严国文 / 高二年级　梁诗咏 / 指导老师　广东实验中学

昏暗的灯光下，在一个个粒子模型和厚厚的文献堆里，陶宁找到了张航——他疲惫的面容被他手里的某样东西照亮，他清澈的眼睛里跳动着一红一蓝两种光芒，旋转交织。全球变暖以来，所有人都得穿上隔热服，取的名字也忌讳火、热等字，唯有张航，有一个特立独行的外号——普罗米修斯。

“您好，我是环境与气候系的陶宁，听说您对于全球变暖有一个解决方案，我想……”陶宁正要说自己此次前来的目的。

“无所谓你是谁，我只想找一个人分享改变世界的喜悦。”张航拍了拍陶宁的隔热夹克，“要说解决环境变暖的问题，没有什么比它们更适合了。”两个充斥着紫色气体的立方体盒子出现在张航手中。“看好了！”说话间张航竟脱下了他的隔热工作服，并把其中一个盒子扔向角落的冷冻室。

随后陶宁看到，冷冻室中紫色的盒子正渗出蓝色，张航脱下的那件隔热服正包裹着另一个盒子，而它正在噗嗤噗嗤地冒烟！

“一个升温另一个就降温，这其中的原理奇妙至极。2030年有篇论文发表，文章解释了水在0—4℃的密度，违背热胀冷缩变化的原因——氢键有两个键面。在温度达到0—4℃时，能量低至仅能让水分子之间的对称轴自旋。而贾尼别科夫现象让它产生了y轴上的巨大力矩，所以使氢键反转，出现密度异常变化的现象。而我将氢键自旋，y轴上的力矩使氢键反转相接，形成了……”“莫比乌斯环，所以氢键传送能量时，能量顺着氢键面一直传递……”

“是的，是的。”张航全身因兴奋而颤抖，“而且这样的氢键由于连续不断，可以分离至无穷远——比如地球到太阳的距离。”

“您是说，用太阳来冷却地球？”陶宁眼中闪烁着光芒。

“哈哈哈！更厉害的还在后面。”张航说，“它们还可以超越空间的限制导电……改变其中一个就会改变另一个……这意味着，我们再也用不上输电线了，我们要用这些粒子——就叫天火粒子吧，征服全宇宙！”张航起身，望着研究所窗外的无垠星空，“这才叫可持续发展，环无终点，环无终点！”

“啊，是普罗米修斯带来的天火，它生生不息。”

“是人类的杰作，是自然的结晶。”

“厚重的防护服从衣柜搬进博物馆馆，沉重的空调被压扁塞进史书。”

“一件单衣可应付四季冷暖，一间单房可体验八方气候。”

“啊，是普罗米修斯带来的天火，它拼搏进取。”

“是……”

一个身影冲上舞台，打破了美好的《天火颂》的表演。“是你吗，本杰明·芮奇，猎户座星区的刺头科学家？”正对台下坐着的星区行政官皱皱眉头，说，“你可知道，首长只给你发了研究所的出入证？这里可是我行政官的歌剧院！”“不，我用我70年的寿命保证，这张草纸不仅能让我来到这儿——如果我想的话，我甚至能把它拍在联邦议会的桌上，可惜去议会的天火专车只有您有……”本杰明挠了挠光溜溜的后脑勺，竭尽全力不让自己结巴。

“你说的该不会是双星计划吧？没用的，上面心意已决，况且他们会在银河系另一头做这个实验，失败又有什么关系呢？”

“我要说的，正是失败的严重后果。几千年前，就有人提出了熵的概念，虽然莫比乌斯氢键坚不可摧，但熵可以做到。这几百年来新形成的几千枚黑洞，无不是因为熵增而使莫比乌斯氢键断裂，能量的巨大变化导致质量亏损，而质量亏损会导致……”

“坍缩。而威力越大的莫比乌斯氢键形成的黑洞越强。”说话间，行政官已经迅速起身，拉上帽子，飞快向门口走去，“您也许拯救了人类。”

两颗红色的恒星融合后，显示出如天火粒子放热后的淡蓝色。而遥远的奇点，正从紫色变为赤红。实验成功了，行政官高呼：“环无终点！环无终点！”

指导老师：梁诗咏，北京师范大学学科教学（语文）硕士，中学一级教师。曾担任“中学语文素养植根工程”培训专家，讲授《科幻作品的课堂实施与推进——以〈三体〉为例》。