“太棒了！比上半年提高了6个百分点！”近日，下半年普通话成绩公布，我校教务处考务科杨行老师统计发现，考生达到二级甲等以上的比例比去年有明显提升，分析成因，大家不约而同想到智慧教室的“赋能”。

当前，教育数字化转型促进教育变革已经成为高校推进高质量发展的普遍共识。2024年9月，我校对所有公用教室完成智慧化建设，实现公共教室智慧化全覆盖，课堂教学的硬、软件均得到跨越式升级。学校不仅建设了一批面向全体师生，可以满足大规模常态化授课需求的I型教室，还特别为满足师范教育教学要求，建设了大批Ⅱ型教室，以侧重师范生及教师数字教学技能培养、训练和评测。在今年10月份普通话考试前，近三千名校内学生用上了Ⅱ型教室中的普通话训练系统，他们通过手机进行了多轮训练测试，并得到了显著效果。而教师AI能力测评系统与英语口语训练平台，也为师范生们提供了更加个性化、高效的学习体验。此外，还有Ⅲ型教室，增加了学习行为采集分析功能，可实现数据推动的个性化精准教学。

经过3个月的使用，我校师生对智慧教室内各种功能已经非常熟悉。“劝学楼的智慧教室智慧屏主打一个便捷。以前上课播放PPT课件同时还要借助黑板完成演示，现在智慧屏可以方便地连接各种授课软件。外接设备也能满足多元化需求，我用手写Pad对接智慧屏和后排悬挂电视辅助，完美替代了六块推拉大黑板的板演，再也不用反复擦黑板了，更不会落一身粉笔沫儿了。”谈及这学期在智慧教室的授课体验，教育学部《初等数论》任课教师张悦侃侃而谈。汉语言文学专业的师范生弓雪茹为了备考教资面试，通过手机预约使用了学校的智慧教室，她说：“教室环境舒适，采用先进的技术和智能设备，显示屏高清尺寸大，电子白板触控投影一体，黑板易于书写，极大方便了学习和试讲训练。”国际经济与贸易专业的李佳宜同学则感觉，教室后方安排了小屏幕，使得她和同学们无论坐在哪里都可以看清楚课件，智慧教室的建成真正打破了传统教学的局限，让学习不再枯燥，而是充满了乐趣与活力，给学生打造了一个高效又富有魅力的学习空间。

我校智慧教室建设工程利于学校数字教育资源的开发，多个应用服务平台组成的智慧化管理系统全方位实现对优质教学资源的统一化、规范化存储、管理和利用，解决了原有教学资源无法留存、无法实现在线远程教学、没有统一学习资源平台的问题。特别是新建智慧教室支持线上课堂互动，让学生能感受到置身教室的情境中，实现线下优质教学资源线上化。外国语学院张琛慧老师谈道：“智能教学工具极大促进了师生间的互动，使得交流更加频繁和高效。教师们能够轻松分享教学资源，而学生们也能积极参与讨论和展示，共同推动知识的传播和思维的碰撞。这样的课堂不仅是知识的传递站，更是激发创造力和智慧火花的摇篮。”

新时代赋予了教育信息化新的使命，一流的教育教学数字化环境、现实与虚拟融通的泛在学习空间，为师生带来全新的“教与学”数字化体验，也为我校师范教育创新发展奠定了技术基础。在后续的工作中，我们将聚焦课程建设，让课堂中融入更多的AI 元素，打造数智化课程，学校还将通过人工智能技术对教学过程中的各种数据进行深度挖掘和分析，为教师提供教学反馈，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

来源：中国教师报、天津师范大学