智识汇通 学识广博

实践点亮智慧 创新共筑未来

而通识的故事 将由你我书写

01

关于通识

通识教育中心成立于2016年，以我校“地方性、应用型、开放式”为定位标准。通识教育中心同时承担校级“华厦数字素养教育办公室”的具体工作。通识教育旨在提升大学生的人格品质、传递科学与人文精神，以促进学生知识、能力和素质协调发展为基本要求，培养学生具有完善的人格修养与独立创新意识。

通识始终围绕立德树人的总目标，融入美育、劳育、体育、“数字素养”教育和创新创业教育的应用型高校人才培养。

02

组织结构介绍

由通识教育中心学术委员会指导，我校通识教育设有两个教学质量监控：通识课程指导委员会、通识教育中心督导组；七个教学管理组织：大学数学教研室、大学计算机教研室、大学生心理健康教育教研室；教学质量监控：课程指导委员会、通识教育中心督导组；通识素质拓展办公室：通识教育学生工作室。一个通识素质拓展办公室：通识教育学生工作室。

03

特色课程

Characteristic & Curriculum

通识基础课：

协调管理10个教研室34门。

通识选修课：

人文、社会、自然和交叉拓展四大模块（自建约120门次，外引超星尔雅、福建福课联盟、集美区研学联盟等课程30余门次），每学年为学生提供了超1.5万生次选读机会。获福建省一流课程等省市级以上称号荣誉的课程共9项。

点击课程图片跳转查看详情

右划查看更多课程

04

教师团队

师

资

团

队

王宁（教授）

·校长助理、通识教育中心主任

·厦门大学博士

·美国FIU访问学者

·新一代信息通信技术与智慧教育福建省高校工程研究中心主任

·福建省高校新世纪优秀人才

·福建省高校优秀学科带头人

·全国高校计算机教育研究会理事

·厦门市高层次人才

师

资

团

队

刘海翔（教授）

·通识课程建设委员会主任

·美国南美以美大学文学硕士

·美国北德克萨斯州立大学理学硕士

·商管学院国际经济与贸易专业带头人

·出版《哈佛毕业典礼演讲精选》、《耶鲁古文明发现史》、《文艺复兴巨人：彼特拉克》等个人专著和译著，在《人民日报海版》、《光明日报》等主流媒体发表多篇文章。

师

资

团

队

张原草（副教授）

·北京大学基础数学专业理学博士

·厦门大学计算机科学与技术专业工学学士

·主讲《高等代数》、《线性代数》、《概率论与数理统计》，曾在北京国际数学研究中心、中科院数学所从事博士后研究工作。

·北京大学物理学科（领域）博士后

·中国科学院数学学科(领域)博士后

师

资

团

队

倪丹（副教授）

·校通识教育中心副主任

·数学与计算机教研室主任

·厦门市科技服务行业协会咨询专家

·厦门大学概率论与数理统计专业理学硕士，主要从事概率论与数理统计方向的研究。参与国家自然科学基金面上项目、福建省教育厅科研项目20余项。获国家知识产权局授权发明专利2项。

师

资

团

队

杨静（讲师）

· 校通识教育中心副主任

·大学计算机教研室负责人，曾获全国职业学院信息化教学大赛高职组信息化课堂比赛二等奖、厦门市高职微课教学竞赛三等奖、第二届高等学校青年教师电子技术基础、电子线路课程授课竞赛华东区二等奖。

·主编《大学计算机基础》（吉林大学出版社）、参编《C语言程序设计基础》等教材。

师

资

团

队

李文耀

·工学硕士

·中国电子学会高级会员

·厦门市医疗器械协会专家委员会委员

·2020年主持厦门市产学研科技项目《基于数字CT和MRI平台的医疗影像建模数据和技术应用系统开发》，2022年主持厦门市产学研项目《环卫业务在线管理综合平台》。

师

资

团

队

卓圣翔（讲师）

·福建南音保存会创办人

·福建省级非遗南音代表性传承人

·华侨大学及厦门华厦学院南音通识课程教师，2021年起任国家出版基金项目《世界“非遗”南音百课》传承人示范教程传承人团队负责人，并担任教学视频琵琶、三弦及南音作曲单元讲师。

师

资

团

队

罗纯祯（讲师）

·福建南音保存会首任会长

·福建省级非遗南音代表性传承人

·华侨大学及厦门华厦学院南音通识课程教师，参与多部南音有声书编辑及音频演唱录制工作，录制《南音大撩曲①》、《南音七撩曲②》专辑、《古韵新声》及《莲韵清曲》南音有声书。

师

资

团

队

陈伟立

·福建美术家协会会员

·《两岸艺术》杂志编辑

·海南省文史书画研究会副会长 ；2009年，参加中国书画名家巡回展俄罗斯展；2011年参加中新书画交流精品展；2012年获首届福建省写意画大展优秀奖。并于2017年、2018年分别在晋江、厦门举办画展。

师

资

团

队

黄芳

·中华花艺文教基金会花艺教授

·集艺(厦门)文化传播有限公司创始人

·厦门风景园林学会插花分会副会长

·厦门市绿化中心专家咨询平台插花艺术栏目专家

左右滑动查看更多

05

入学先修课

入学先修课

course

为让新生更早的接触大学学习，增进对大学多元学习生活的了解和适应性，在新生入学手册中介绍“入校前通识课程修读办法”，通识中心针对新生开设两门交叉领域的通识选修课程，供新生修读：《大学生安全教育》、《大学启示录：如何读大学？》

这两门课带来的课程成效：新生通过线上答疑，与学校提前建立联系；熟悉学校平台使用，提升数字素养；了解大学生活，便于后续清晰规划。

入

学

06

个性化选择与修读

个性化修读

study

通识创建“师、朋、媒、技”学生立体选课引导辅导体系，保障通识教育的有效性。为了避免学生缺乏自我认识、自我规划，盲目选课、跟风“抢课”，通识采用“师-朋-媒-技”选课引导模式。学校早在2011年，就在省内率先推行教“师”接访时间“Office Hour”，并在国内首创为每个班级学生都配备有一定社会经验的专任教师为“专业指导教师”，对学生给予“一对一”个性化的修读指导与督学。

修

读

07

通识系列活动

人文通识系列讲座

01

通识讲座分为四大类：

数字素养类讲座、科普类讲座、美育类讲座、心理类讲座。其中我校已经举办超200期（每学期不少于8场）讲座，不定期开展“齐礼讲堂” 、“北山论坛”系列高端讲座。

向右滑动查看更多

嘉宾介绍

谢明勇

南昌大学教授

中国工程院院士

全国优秀博士学位论文指导教师

中国食品科学技术学会副理事长

现任南昌大学食品科学与技术国家重点实验室主任

陈钟

元宇宙技术研究所所长

大数据专业工作组组长

北京大学计算机学院教授

信息技术新工科产学研

联盟副理事长

教育部高等学校计算机

类专业教学指导委员会

副主任委员

吴永辉

复旦大学副教授

泉州信息工程学院双聘教授

担任复旦大学程序设计竞赛队教练，获得3枚总决赛奖牌

出版“大学程序设计课程与竞赛训练教材”系列，全球发行

彭丽芳

博士生导师

经济学博士厦门大学管理学院教授

福建省电子商务标准化技术委员会秘书长

国家教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会副主任

谢加良

福建省系统工程学会副秘书长

中国模糊信息与工程学会常务理事

智能计算与优化控制福建省高校重点实验室副主任

中国人工智能学会粒计算与知识发现专委会委员

曲晓妮

厦门市闽南文化研究会理事

原《海峡之声》广播电台闽南话播音员

福建省非物质文化遗产代表性项目“诗词闽南方言吟诵”市级代表性传承人

🔺注：以上为部分嘉宾介绍，更多详细信息请在“通识教育中心”官网查询。

通识素养活动

02

通识素养大赛是面向全校学生的素质拓展活动，题目涉及领域广泛，分别从“数字素养、人类思想、历史文化、经济管理、科学技术、国学基础、文学艺术”及“校园文化”、“思政”九个维度综合考核学生通识素养，对学生个人的学业与成长给予个性化的指导，从而进一步增强学生的通识素养。

第三届数字素养

暨第六届通识素养大赛地推图

素质拓展

03

素质拓展包括以下内容：

1.“我和能力有个约会”训练营

(新闻写作,短视频,摄影,摄像主题等);

2.通识小视频竞赛；

3.“数字素养暨通识素养大赛”海报设计等

✦

•

✦

✦

左右滑动，查看更多

✦

08

通识素养大赛

（超星杯）

以下视频来源于

华厦学院通识教育

已关注

关注

重播 分享 赞

关闭

观看更多

更多

退出全屏

视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情

<往届通识素养大赛回顾>

精准画像 自我认识

从2018年开始到2023年，全校的参与率均达到了百分之八九十。

我校于2023年举办了第三届数字素养暨第六届通识素养大赛（超星杯），旨在测试学生基础通识能力的基础上，进一步强化学生的数字素养意识，激发学生融入数字文明新时代的主动性和积极性。

通过精准画像和自我认知，超星大赛促进了学生知识、能力和素质协调发展，培养了学生能够快速有效地发现并获取信息、评价信息、整合信息、交流信息的能力。

超星大赛

Competition

09

数字素养特色教育

Q

什么是数字素养？

A

国家网信办在《提升全民数字素养与技能行动纲要》文章的开头定义了数字素养与技能。数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。人们赋予数字素养新的涵义。

至今，我校已开设数字素养专题讲座17场次，微信公众号已发布数字素养科普推文9篇、数字素养相关比赛推文15篇、“数字素养”系列讲座预告通知16篇。

（数字素养模块）

建立课程体系，首开课程

数字素养

（“大学生数字素养”通识必修课）

1.联合高校、企业多位教授、高管推出凸显华厦学院特色针对“大学生数字素养教育”的通识必修课，计算机应用等必修课程。

2.已成功开设19门“数字素养”通识选修课。如：文献检索、思辨与写作、PPT设计思维、数据可视化之美、EXCEL数据分析通识、网页爬虫与数据分析、沟通与人际心理等。

3.各专业均开设了“数字素养”类专业课程，总计达150多门。

推动立体多元育人、宣传体系

数字素养

（“数字素养”主题活动）

举办多种全校数字素养与技能提升主题活动，开设数字素养专题讲座17场次，开展超90%学生参与的数字素养大赛、网络安全月、以及数字素养读书会等。建立课程学习网站、编制数字素养课程讲义。

数字素养认证

数字素养

01

全国“数字素养与技能认证”

团体标准

制定标准（行业）:2022年12月31日，我校作为共同发起及主要起草单位的全国“数字素养与技能认证”团体标准正式发文发布，并在“全国团体标准信息平台”公布。

（“数字素养与技能认证”证书）

02

首批“数字素养与技能认证”

合作高校

2022年8月19日下午，在中国宁波举办的第17届国际计算机科学与教育会议上，全国高等学校计算机教育研究会理事长、武汉大学计算机学院何炎祥教授公布首批“数字化能力水平认证”合作伙伴”，我校成为其中之一。

（数字素养认证）

03

全国“数字化能力水平认证”

我校《大学生数字素养教育》通识必修课程已开设三年，授课质量获得了全国数字化能力水平认证（DCLC）中心的认可。经DCLC认证中心同意，对于本次考试成绩合格的同学，均可免试直接申请DCLC证书。

（“数字化能力水平认证”证书）

10

通识教育学生工作室

工作室介绍

01

工作室介绍

通识教育学生工作室是厦门华厦学院通识教育中心指导下校级直属学生工作团队，现有通识教育学生工作室室长统筹下的新宣部和新实部，部门间相互配合，又各司其职。

02

新实部

人文通识系列讲座/拓展活动/外联/学术交流

03

新宣部

宣传/公众号运营/视频制作/

推文制作

日常活动

通识教育学生工作室

用知识锤炼思想深度

用镜头记录世间百态

活动策划 摄影录像

推文制作 视频剪辑

欢迎加入我们通识大家庭

我们的足迹

时光再然 金秋送爽

月遇从云 花遇和风

通识于此 遇见你