纪威教授原是

纪威在教学过程中,坚持立德树人根本任务,非常注重培养学生的品德和素质,不仅关注学生的学业成绩,更关心学生的心理健康,引导学生树立正确的三观。注重因材施教,针对不同学生的特点和需求,采用不同的教学方法。讲课旁征博引、风趣幽默,善于激发学生的学习兴趣和潜能,在他的课堂上,学生们总能聚精会神地听讲,积极参与课堂讨论和回答问题,在轻松愉快的氛围中掌握了基础理论和专业知识。下面通过几个具体的事例来展示纪老师的优秀品质。
帮助学生走出学习困境。
帮助学生走出失恋困境。有一次上课点名时,发现一名从不迟到的学生突然旷课了,纪威了解到这位学生最近因和女朋友分手,一直处于失恋的痛苦中而不能自拔,喝酒买醉。于是让班干部把他带到办公室,和他谈心,让他明白,大学期间最核心的任务是学习、强身健体、提升品德修养和综合素质,情感的事情顺其自然,栽得梧桐树,自有凤凰来。经过多次谈心,帮助这位学生走出了失恋的阴影,恢复了往日积极乐观的风采,而且考取了硕士研究生。
因势利导指导学生顺利完成毕设论文工作。纪威从选题开始,仔细设定适合本专业学生的毕设题目和研究内容,让学生们能够综合运用大学四年所学知识解决毕设中出现的问题。在毕设过程中坚持每周召开组会,要求每位同学汇报本周毕设研究进展、存在的问题和解决方案。他首先鼓励同学们大胆发言,不断引导同学们主动发现问题,提出解决问题的方法和途径,提高了同学们独立解决毕设问题的能力。除了固定组会外,通过微信在线上随时进行个性化指导。有一次,一位学生在构建仿真计算模型时遇到了一个技术难题,怎么仿真计算都达不到预期结果,与其他同学讨论也没有找到合适的解决方案,马上就到交论文初稿了,仍然没能找到解决问题的有效办法,心急如焚,当时已是深夜,这位学生抱着试一试的心态,给纪老师发微信,讲述技术问题和瓶颈。让这位学生没想到的是,纪威立即视频联系他,耐心听取了他的问题描述,仔细分析了问题的根源,给出了切实可行的解决方案。在纪威的耐心指导下,这位同学不仅成功解决了技术难题,还学会了独立建立仿真模型,提高了分析问题解决问题的能力。还有一位同学在撰写毕业论文的过程中,对论文的结构和逻辑关系感到迷茫。他了解到情况后,不仅为这位同学提供了详细的论文写作指导,还亲自帮助他梳理论文的思路,调整论文结构,在纪威的精心指导下,这位同学的毕业论文最终获得了优秀成绩。
回顾纪威的事迹,不难发现纪老师身上所散发出的独特人格魅力和品质,他不仅是一位优秀
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