经济管理学院

融合赋能·实践育人·彰显特色

为新时代首都发展培养高素质应用型经管人才

经济管理学院前身是1986年成立的管理系，2000年通过校内资源优化整合组建经济管理学院。现有工商管理系、会计学系、国际贸易系、信息管理系以及经济管理实验中心、BIPT-UWS中外合作学习中心、能源环境与低碳发展研究中心、企业发展与管理创新研究中心、绿色数智财会与审计研究中心、应急管理与智能决策研究中心等基层教学科研组织，有会计学、市场营销、国际经济与贸易、物流管理、电子商务、大数据管理与应用、审计学等七个本科专业，在校本科生规模1500余人。学院拥有一支高水平的师资队伍，现有教职员工76人，专任教师59人，教授6人，副教授20人，硕士生导师32人。北京市高创计划领军人才1人，北京市教学名师、北京市长城学者等6人，北京市青年拔尖人才、北京市青年英才、北京市优秀青年人才等7人。

▲学院发展历程

学院全面贯彻党的教育方针，认真落实新发展理念和立德树人根本任务，紧紧围绕学校特色鲜明高水平应用型大学建设目标和全力打造首善之区工程师摇篮发展要求，坚持“融合赋能、实践育人、彰显特色”的办学理念，努力建设师生团结和谐且充满活力的学习型、服务型、创新型事业发展共同体，为服务新时代首都发展培养高素质应用型经济管理人才。

一、落实立德树人根本任务，融合思政教育、专业教育、国际化教育多维赋能

1.坚持高质量党建引领，将思想政治教育贯穿人才培养全过程

强化基层党组织建设，注重师德师风教育。扎实推进“三全育人”，严格落实学校《教师职业道德规范》《师德考核实施细则》系列文件要求，引导教师做“四有好老师”“四个引路人”。多名教师获评优秀共产党员、优秀教师、最美石化人及学生最喜爱的优秀教师和十佳教师等称号。助力乡村治理与可持续发展，学院教师任房山区官地村驻村第一书记，在官地村开展红色“1+1”活动，共建大学生实践基地，参与设立“北京石油化工学院党员教育实践基地”和“大思政课实践教学基地”。学院与大兴区北臧村镇探索“社校共建”模式，建设涿良宛红色教育基地，推进学校德育教育工作。

▲房山区官地村实践教学基地

▲与大兴区北臧村镇探讨“社校共建”模式

把立德树人融入专业教育和社会实践多个方面。发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，加强课程思政建设，形成门门课程有思政的良好成效，《会计学》等9门课程获校级重点课程思政教改项目立项。持续开展党建品牌建设，“党员助力工程”“大学生讲师团”等在引领学风建设、助力学生成长中发挥积极作用，“‘以党员助力工程’为抓手着力开展大学生思想政治教育”于2023年获评新时代北京高校思政工作创新示范案例。“醉美合唱团”作为首都大学生代表，参加纪念全民族抗战爆发86周年活动。开展志愿服务、厚植爱国情怀，200余名同学参加庆祝建国70周年、建党百年、冬奥会冬残奥会等志愿服务工作，1名同学获冬奥会冬残奥会志愿服务活动北京市先进个人。近3年共计57名学生获评北京市优秀毕业生。

▲党建品牌建设及特色学生工作成效

2.强化学科专业一体化建设，不断推进专业教育水平提升

强化学科建设龙头作用。学院获批工商管理一级学科硕士学位授权点和审计专业硕士学位授权点，拥有“技术经济及管理学”北京市重点建设学科和“工商管理”学校重点建设特色优势学科，依托“北京现代产业新区发展研究基地”“能源环境与低碳发展研究中心”“北京市安全生产工程技术研究院”博士后工作站开展科学研究和人才培养工作。基于学科建设成效，推进专业内涵式发展，逐渐明确了以“数智化”人才培养为底色、“+安全应急”“+绿色双碳”为特色的高素质应用型经济管理人才培养目标。

▲部分学科平台资源

围绕学科发展方向和人才培养目标，加强学科专业一体化建设。持续优化专业结构，2019年以来，信息管理与信息系统专业、国际经济与贸易专业逐步停招，新增大数据管理与应用、电子商务本科专业；2024年新增审计学本科专业，聚焦“安全审计”“绿色审计”特色，进一步完善专业整体布局。优化传统专业、突出优势专业，会计学、市场营销和大数据管理与应用获批北京市一流本科专业建设点，在“全国高校人工智能与大数据创新联盟”2022年发布的全国182所普通高校大数据管理与应用专业排行榜中，我校位于第二方阵第一梯队。强化教育教学改革研究及教材、课程建设，推动专业建设水平提升。获批《数字营销综合实训课程建设》等教育部产学合作协同育人项目3项、“数智化背景下新商科人才产教融合协同培养机制改革与研究”等市级教改项目7项、“以学生为中心”的课程教学范式改革校级项目14项；《管理学原理》获评全国优秀教材奖，《管理学基础》《宏观经济学》获评北京市优质本科教材课件，《管理仿真实习》获评北京市一流课程，《宏观经济学》获评北京市优质本科教案。

▲教材及课程建设成效

3.借鉴国际先进教育理念和优质教育资源，持续提升人才培养层次和水平

学院重视对学生国际视野的培养。师资引进重视国际化教育背景，27%的专任教师具有海外研修经历。积极拓展国际化人才培养渠道，与英国西苏格兰大学商学院、美国密苏里大学、德国埃森经济管理应用技术大学开展项目合作，2019年以来共有49名学生前往合作院校交流访学。

本科生国际交流访学名单

（2019～2023）

▲国际化人才培养成效

学院于2014年起以“本土+国际”的双元特色组建ACCA实验班，全面融入CDIO理念，着力开展国际高端会计人才培养，提升实践育人成效。截至2023年9月，ACCA实验班已招收10届、共299名学生。近5年，班级有84名毕业生在外企、央企、上市公司工作，32人留学深造。实验班建设的创新与实践获评2021年校级教育教学成果一等奖。学院扎实推进“北京高等学校高水平人才交叉培养外陪计划项目”，与美国密苏里大学堪萨斯分校进行“1+2+1”会计学专业本科生人才培养，学生境外学习费用获北京市全额资助，目前1名学生顺利毕业。

▲ACCA实验班建设成效

学院在学生培养过程中重视国际化教育资源的引入。邀请马来亚大学Yusof教授、英国伦敦大学国王学院李双宇博士、英国邓迪大学牟效毅教授来校开展短期访问，为本科生讲授《城市经济学》《质性研究方法》等课程，针对高等教育体系建设、留学申请、出国学习和工作等问题做专题报告和经验分享。

Yusof教授做专题讲座

李双宇博士与学生开展经验分享

开展留学生培养，丰富人才培养成效。2019年以来，共培养来自俄罗斯、哈萨克斯坦等国的本科留学生近20人。2020届国际经济与贸易专业毕业生阿依姆汗，毕业后创立哈中商业联会、国际合作与贸易中心QazImport公司两家企业，为中国企业进入哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦和俄罗斯市场提供帮助，每年服务中外企业逾300家，为中哈两国之间的经贸合作做出贡献。

二、强化“工管融合”“产教融合”，培育学生实践创新精神和社会服务能力

通过校企合作、校地合作拓展育人资源渠道、教学场景和实习实践机会，持续推进“工管融合”“产教融合”。一方面，建好校外实习基地。与北京市注册会计师协会、北京亦庄国际投资发展有限公司、北京北京新道科技有限公司、北京久其软件股份有限公司等20余家企业形成密切合作，将具有行业背景、具备精湛业务能力的企业专家请入课堂，开展实践教学、师资培训、课程共建和教材共建，累计推荐3000余名学生到基地实习锻炼，与北注协等单位共建的“注册会计师”校外人才培养基地获评北京高等学校市级校外人才培养基地，北京久其软件股份有限公司等3家合作单位被评为首批市级优秀毕业生职场体验基地。选派教师前往北京经济技术开发区等政府部门挂职锻炼，打造高素质双师双能教学队伍；聘请优秀校友、业内专家讲授行业知识，及时引入新技术、新理念、新方法。

▲校企合作开展人才培养

另一方面，持续开展创新能力培养。通过实习实践课程、学科竞赛、URT训练、毕设训练以及社会实践调研，培育学生创新精神和社会服务能力。各专业培养方案均实现“知能互嵌”式实践教学核心架构，实践学分在20%以上，针对学科基础、专业技能、综合实践和创新发展四个模块，形成“分层次、模块化、全过程”的实践教学体系，全面提升学生实践创新能力。

▲“分层次、模块化、全过程”的实践教学体系

加强“课赛一体”建设，制定重点参赛清单，开展有组织的学科竞赛。基于“电子商务创新设计”课程，实现“全国大学生电子商务‘创新、创意及创业’挑战赛”成果孵化，成功举办校级赛10余届；基于“管理学”课程，强化学生创新创业意识和项目策划能力培养，“互联网+”大赛参赛队伍每年稳定在90队左右；基于“数智商业综合实训”课程，提升学生企业运营决策能力培养，“全国大学生商科综合能力大赛”等虚仿类竞赛获省部级以上奖项60项、惠及学生200余人次。近3年，学院共获省部级以上学科竞赛奖项91项，并在诸多学科竞赛中取得突破，获第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖1项，全国大学生能源经济学术创意大赛二等奖1项，全国高校商业精英挑战赛赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项。实现URT项目立项90项，获北京市优秀毕业论文11项。

▲学生参加学科竞赛

▲部分学科竞赛获奖证书

北京市普通高等学校优秀本科生毕业设计（论文）名单（2021～2023）

在学生实践创新精神和社会服务能力培养过程中，形成较好的实践育人成果，共获“基于学生发展、学习、效果的课程教学范式改革探索与实践”等各类教学成果奖共计9项。

三、以服务新时代首都发展为己任，彰显专业建设及人才培养特色

1.面向数字经济下企业创新转型需求，培养“数智化”的高素质应用型经管人才

新版培养方案着重突出学生数智化能力的培养。“理论+实践”维度上，围绕“知-能互嵌”理念将数智化课程贯通全部课程体系。强化数学、计算机科学与技术基础，增设新一代信息技术等方面通识课程，融合大数据、区块链、人工智能等新兴技术开设“Python数据分析与应用”“数字营销”“财务分析与可视化”“智能会计实训”“数智商业综合实训”“智能会计实训”“大数据综合实践”等多门面向企业数字化转型需求的专业理论与实践课程。“虚仿+实操”维度上，与用友软件、久其软件、神州数码、北京格瑞纳等信息技术公司建立密切合作关系，强化实验中心建设，搭建虚拟商业社会多组织跨专业综合实践平台、财务机器人应用与开发实践平台、跨境电商综合实训平台、舆情监测及竞争力信息分析平台等多个虚拟仿真系统，将商业社会运行及企业管理决策真实案例引入课堂，培养学生综合运用经济管理理论方法、数智化技术解决复杂经营管理问题的能力。与行业、企业专家开展课程共建、教材共建，教师关于智能财务管理、智能服务技术的研究和应用成果获中国商业联合会科学技术奖一等奖、三等奖和服务业科技创新奖一等奖各1项。“研究+改革”维度上，基于“新文科背景下应用型经管类专业产学研协同育人体系创新与实践”等项目开展教学改革研究，创新育人思路、改进育人模式、改革育人方法、形成育人成效，获行业类教学成果优秀奖2项。

▲部分虚拟仿真系统

▲相关教学成果奖获奖证书

▲相关科研成果奖获奖证书

2.面向城市安全运行和低碳转型服务领域，培养具备“+安全应急”“+绿色双碳”复合能力的高素质应用型经管人才

夯实“+安全应急”“+绿色双碳”复合能力培养的政、产、学、研深度融合平台，提升人才培养成效。“+安全应急”方面，学院成立应急管理研究所，全面参与“京津冀协同应对安全生产事故灾难试点工作方案”的制定和实施；主持承办京津冀安全生产应急管理联席会议；发起成立中关村“一带一路”产业促进会安全应急专业委员会；承办首届“中俄应急管理论坛”；创建“城市风险管理沙龙”学术论坛，组织20余次高端学术交流活动；承办北京市科协决策咨询沙龙；形成《北京市应急管理十三五规划研究报告》等多份政府采信报告。“+绿色双碳”方面学院具备北京现代产业新区发展研究基地、能源环境与低碳发展研究中心等多学科交叉的平台优势；学院教师在2023年全国(石油)化工类高校本科教学工作研讨会上做《双碳战略背景下具有ESG意识能力的新工科新文科人才培养体系的构建与实践》的报告，取得良好社会效益。

▲政、产、学、研深度融合平台建设

基于平台建设和科学研究成果，围绕“+安全应急”“+绿色双碳”两个方向加强课程建设和学生实践能力培养。课程建设方面，通识课模块，面向全校学生开设“读懂碳中和”“可持续发展与经济法律基础”“可持续供应链管理透视ESG报告”“资本市场与ESG实践”“碳管理文献计量分析”“ESG评价”等特色课程，专业教育模块开设“应急物流管理”“突发事件信息管理与媒体沟通推演”“智能应急决策系统设计”“电子商务安全”“公司战略与风险管理”“可持续发展与绿色会计”等特色课程。实践能力培养方面，强化学科竞赛、毕业论文等综合性训练和社会服务的重要作用。近两年围绕“+安全应急”“+绿色双碳”两个方向，组织学生获省部级以上学科竞赛奖60余项，《绿色出行“氢”生活——北京市氢能源汽车社会调查研究》获全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛二等奖；近五年本科毕业论文250余篇与两个方向密切相关，《疫情下的电动三轮-无人机协同配送路径优化研究》等6篇相关文章获评北京市优秀本科生毕业论文。同时，学生在社会服务中增长本领，两次全程参与京津冀协同应对安全生产事故灾难演练，参与京南物流基地智慧园区建设调研、大兴区农村能源消费以及低收入农户帮扶工作调研和京津冀地区空气质量与碳排放数据库建设与挖掘的相关研究，“京津冀协同应对生产安全事故灾难所面临的问题及对策——基于对通州区、武清区、廊坊市试点区域的调研”“北京市属高校应急管理能力调查及提升研究”等项目获北京高校青年教师社会调研优秀项目二等奖。研究改革方面，组织教师开展相关领域的教育教学改革研究。近年来，学院教师主持“服务首都高质量发展的‘+安全应急’特色复合型管理人才培养路径研究”“可持续发展背景下‘ESG+’会计本科人才培养模式研究”等北京市高等教育学会重点项目、一般项目，重点参与了北京高等教育本科教学改革创新项目重大项目“聚焦双碳战略，具有ESG意识能力的新工科新文科人才培养体系的构建与实践”和北京市数字教育研究课题“ESG工程师人才培养的实践环境元宇宙建设研究”，为进一步优化人才培养思路、形成人才培养成效奠定良好基础。

来源：北京石油化工学院教务处

制作：北京石油化工学院招生办公室

编辑:丁虹 审核:张世博