近日，在宋少青老师的指导下，新能源学院22级材料科学与工程（新能源）专业李晶晶同学在碳中和领域取得最新进展！她以第一作者，并以宁波工程学院为第一署名单位在国际著名学术期刊《Chinese Journal of Catalysis》上发表“Standardizing isotope traceability in CO2reduction”的研究论文，该期刊当前影响因子为16.5，JCR分区和中国科学院分区都为一区。

基于教育强国计划，新能源学院组建“碳中和”大型开发和检测平台，在本科生导师培育机制下，激发和培养本科生发现问题、解决问题的创新能力，发现CO2太阳能光催化还原产物同位素追踪难度较大，易形成碳中和产物假阳性检测结果。根据新能源学院平台建立的气相色谱-质谱联用技术基本原理，结合目前GC-MS和同位素追踪技术，作者阐述了GC分离柱并联测试系统对CO2还原碳中和产物如CO、烷烃、醇类、羧酸和烯烃以及潜在产物的标准化光谱同位素示踪实验方法。该工作强调CO2太阳能光催化碳中和还原产物检测的科学性，以更精确的测试程序，为研究人员理性设计和筛选具有高选择性和高转化效率的太阳能CO2还原光催化剂提供更好的参考。同时该工作对新能源学院“碳中和”测试平台技术不断发展提供依据。

该工作基于新能源学院本科生导师培育机制和新能源工科培养模式下完成，得到宁工学术带头人经费资助和国家自然科学基金面上项目等资助。

新能源学院结合全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，坚持贯彻落实“双导师制”，搭建专业化育人体系，促成学院导师和本科生双向选择，针对学生差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活，实现学生个性化发展，目前“双导师制”已在2022级本科生中实现全覆盖。未来，学院也将继续深化现有育人体制，以激发学生勇于创新、激励学生敢于实践为目标，向新能源产业输送优秀人才。