他拥有出色的教学及学术研究能力，并积极地将自己的研究成果融入日常教学，他就是在第三届全国高校教师教学创新大赛中荣获一等奖——我校文学院教师邵宇航。在教学之余，他积极进行教学创新，不断打磨并检验自己的教学成果，希望将更加前沿的知识传授给学生，为学校和社会培养更多优秀人才。

赛以促教行将至

创以得新终满载

“想让自己的教学成果走向全国，同时也是对自己的一种突破”，谈到参加本次全国高校教师教学创新大赛的原因，邵宇航表示，从他刚进校起便逐年参加教学竞赛，但最初的四年一直止步于院赛，没能进入校赛，第五年才开始代表学校参加省赛，因此非常珍惜这来之不易的参赛机会，也特别感谢学校领导的挖掘和培养。

同时，本次大赛“推动教学创新，培养一流人才”的主题和他一贯以来的教学理念高度契合。且每次参赛都是对课程的重新审视和打磨，他希望能够通过本次比赛来提升自己的教学水平并丰富授课经验，将前沿的教学成果和教学方式传授给学生们。最终，邵宇航用实践证明了自己创新、前沿的教学成果。

时代风流现眼前

大势在握搏风浪

在邵宇航看来，如今的网络与新媒体已经深度嵌入了社会生活的方方面面，该课程极具时代性、前沿性、普惠性和创新性，同时也很契合当下时代的发展背景。但是出于对网络与新媒体课程的前沿价值的认同，再加之其本人也一直致力于教学创新，最终他坚持发展并建设了这门创新课程。

“网络与新媒体概论这门课程对于学生未来的发展有很大的帮助。”他觉得这门课最大的一个亮点应该是以学生为中心的教学过程，非常注重培养大三下学期的学生阅读和撰写专业文献的能力，有很多同学在这个学习的过程中发表了专业论文和参加了相关的学科竞赛并获得了国家一等奖的好成绩。这是他们的学生在新媒体的实践赛事和研究当中产出的一些成果，是这门课程的一大亮点，也是他们培养人才的成果体现。这些实践的成功都证明了——没有坚持和努力会白费。

三寸粉笔献讲台

一心躬耕于教育

由于邵宇航在备赛期间还曾担任我校文学院的副院长，所以平日的工作十分忙碌。但是对于他来说，教学的过程同时也是备赛的过程。他常把创新的方法融入到日常教学中，利用课堂和学生的配合实践自己的创新教学方式，将教学与备赛视作相辅相成的两个部分，在日常工作中不断完善教学成果，同时也兼具了备赛工作，使教学和备赛成为一个相通的整体。

从参赛到获奖，经历了校赛、省赛到最后冲击国赛奖项的一系列过程，前后七八个月的周期对他们团队是很漫长的一段时间。“常人安于故习，学者溺于所闻”人们常常被过去学习的知识局限，迈出创新的一步是需要极大的勇气的，这个过程往往是艰难的、曲折的。邵宇航表示准备的时间是至关重要的，并且学校和文学院一直在背后默默支持其团队的创新研究，教务处在各个方面同样给予了很大帮助。

有志才觉前路明

来日再拥花与锦

在谈及对于未来的展望，邵宇航说道，“获奖对于我来说是一个新的起点，学校里还有非常多优秀的教师前辈。我目前的计划是将网络与新媒体概论这门课程打造成为国家一流课程，同时也希望可以在相关领域的研究取得更高层次的突破。”

在今后的教学研究中，他表示自己会落脚于实践，注重人才培养，帮助学生学到真材实料的知识与技能。同时他也希望自己的经历可以给予致力于教学创新研究的教师和学生前进的动力，鼓励大家积极参与，齐心协力培养当代创新人才。