类
1.培养目标
立足四川和成渝城市群,面向全国,以轨道交通为特色,在坚持和弘扬传统
毕业后经过5年左右的学习深造或工作,学生能达到以下要求:
(1)经过实践锻炼,能够胜任与
(2)具有良好的职业道德和社会责任,服务社会,为国家建设做出贡献;
(3)具有自主学习能力,能够随行业和职业发展终身持续学习;
(4)具有专业的系统思维和综合分析能力,具有能够引领或跟随行业发展的创新潜质。
2.主要课程:
专业基础课:画法几何、
专业核心课程:BIM技术应用与实践、混凝土结构设计、建筑
3.就业岗位分析
| 序号 | 岗位(群)名称 | 主要职责和任务 |
| 1 | 设计规划类岗位 | 主要在设计勘察类公司从事项目勘察、结构设计、 |
| 2 | 工程技术类岗位 | 主要在建筑施工企业、 |
| 3 | 质量监督、 | 主要担任监理工程师及工程质检人员,对 |
| 4 | 建筑信息模型应用类岗位 | 主要在 |
| 5 | | 主要在高校、 |
1.培养目标
立足四川和成渝城市群,面向全国,以轨道交通为特色,在坚持和弘扬传统
毕业后经过5年左右的学习深造或工作,学生能达到以下要求:
(1)经过实践锻炼,能够胜任与
(2)具有良好的职业道德和社会责任,服务社会,为国家建设做出贡献;
(3)具有自主学习能力,能够随行业和职业发展终身持续学习;
(4)具有专业的系统思维和综合分析能力,具有能够引领或跟随行业发展的创新潜质。
2.主要课程:
专业基础课:画法几何、
专业核心课程:BIM技术应用与实践、桥梁工程、路基路面工程、道路勘测设计、隧道工程、桥梁工程施工与组织管理、
3.就业岗位分析
| 序号 | 专业(方向) | 岗位(群)名称 | 主要职责和任务 |
| 1 |
道路与桥梁 | 设计规划类岗位 | 主要在交通规划、设计勘察类公司从事道路选线定线规划、公路桥梁勘察、道路桥梁结构设计、审核,城市市政道路、桥梁、立交桥结构设计、规划、审核等工作 |
| 2 | 建筑信息模型应用类岗位 | 主要在 | |
| 3 | 工程预算类岗位 | 主要从事道路工程概预算类工作,参与项目初设及概预算编制以保证招投标的顺利进行;建立完善全面的预算计划并协助控制计划的执行;对公司整体发展战略实施方案的可行性进行分析,确保发展战略得以有效实施 | |
| 4 | 质量监督、 | 主要担任监理工程师及工程质检人员,从事桥梁、隧道工程施工过程控制工作,精准监控施工中的应力应变等结构参数以指导施工方案的调整和保证施工进程的安全。监控桥梁隧道结构全寿命周期内使用阶段受力 | |
| 5 | 道路桥梁检测与加固工作类岗位 | 主要从事公路、桥梁、隧道工程检测工作,组织公路、桥梁、隧道工程检测项目,审核检测报告并对项目技术状况准确评级,针对不同级别制定科学经济的加固方案以延长结构使用寿命,从而确保交通安全 |
1.培养目标
立足四川和成渝城市群,面向全国,以轨道交通为特色,在坚持和弘扬传统
毕业后经过5年左右的学习深造或工作,学生能达到以下要求:
(1)经过实践锻炼,能够胜任与
(2)具有良好的职业道德和社会责任,服务社会,为国家建设做出贡献;
(3)具有自主学习能力,能够随行业和职业发展终身持续学习;
(4)具有专业的系统思维和综合分析能力,具有能够引领或跟随行业发展的创新潜质。
2.主要课程:
专业基础课:画法几何、
专业核心课程:BIM高级工程应用分析、建筑
3.就业岗位分析
| 序号 | 岗位(群)名称 | 主要职责和任务 |
| 1 | 设计规划类岗位 | 主要在交通规划、设计勘察类公司从事 |
| 2 | 工程技术类岗位 | 主要在施工企业、 |
| 3 | 质量监督、 | 主要担任监理工程师及工程质检人员,对采用 |
| 4 | 建筑信息模型应用类岗位 | 主要在建筑及 |
| 5 | | 主要在高校、 |
| 6 | 工程预算类岗位 | 主要从事建筑及 |
| 7 | 质量监督、 | 主要担任监理工程师及工程质检人员,从事建筑及 |
| 8 | 工程结构检测与加固工作类岗位 | 主要从事建筑及 |

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