一、我校职业教育单独招生本科专业设置及计划数

二、我校职业教育单独招生本科专业考试大纲

1、计算机类专业（软件工程）

一、考试目的

陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的计算机类专业。

二、考试要求

根据教育部《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版），本次计算机类专业技能测试所涉及的相关知识点，按照需要掌握的程度分为以下四类：

（一）识记：指考查学生对计算机应用基础知识的识别和记忆能力。要求考生能够识别并记住相关基础知识和基本操作中的概念、专用名词及其解释。

（二）理解：指考查学生对所学知识的理解程度。要求考生在“识别和记忆”的基础上，理解所学知识和基本操作的具体含义及特点。

（三）掌握：指考查学生对所学知识的初步应用能力。要求考生能够灵活地应用所理解的计算机应用基础知识，正确地完成有关的应用操作，并能解释操作所产生的结果。

4.综合应用：指考查学生对所学知识的综合应用能力。要求考生能够灵活地应用所学知识分析、判断、综合解决实际问题，是对学生理论和实践能力的综合考查。

三、考试范围

以下考试范围中的“（1）”对应“识记”；“（2）”对应“理解”；“（3）”对应“掌握”；“（4）”对应“综合应用”。

（一）计算机基础知识

计算机的发展史（1）；微型计算机的特点及应用（3）；计算机的硬件系统组成（2）；计算机的软件系统（3）；微机的基本配置（3）；计算机的信息安全及计算机使用规范（1）；计算机中的数制与编码（1）；计算机技术的发展过程及趋势（3）；计算机各发展阶段的主要特点（1）；计算机在现代社会工作与生活中的各类应用（2）；计算机硬件与软件系统的组成，以及主要硬/软件在系统中的作用（3）；计算机主要部件及其作用（2）；利用数据存储单位区分存储空间大小（3）；计算机系统的主要技术指标及其对计算机系统性能的影响（3）；存储设备（硬盘、光盘驱动器、移动存储器等）的作用和使用方法（3）；输入/输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机等）的作用（2）；正确连接和使用输入/输出设备（3）；通用外部设备接口的使用方法，正确连接常用外部设备（3）；键盘键位及功能，会正确使用键盘录入字符（2）；信息安全意识（1）；计算机病毒的基础知识、防范意识和防治方法（3）；知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求（2）。

（二）Windows操作系统

操作系统的基本概念（1）；Windows 7简介（1）；认识和使用桌面（3）；认识和使用窗口及对话框（3）；文件和文件夹的概念与作用（2）；文件及文件夹的管理（4）；控制面板使用（2）；使用附件、安装与卸载应用程序（2）；安装与使用杀毒软件（1）；安装与使用压缩工具软件（3）；中英文输人法（3）；操作系统在计算机系统运行中的作用（2）；常用操作系统的特点和功能（2）；移动平台当前常用操作系统的类型（3）；启动/关闭计算机系统（2）；快捷键和快捷菜单的使用方法（3）；控制面板的功能（2）；会使用操作系统中自带的常用程序（3）；数据备份的重要性，会进行数据备份（3）。

（三）应用因特网

因特网知识与服务（1）；计算机网络的功能、分类与拓扑结构（1）；IP地址和域名知识（3）；因特网的接入方式及设备（1）；使用搜索引擎检索信息（4）；电子邮箱的基本概念（4）；常用网络工具软件的使用（4）；博客管理及使用（4）；了解因特网的基本概念及提供的服务（4）；根据需要将计算机通过相关设备接入因特网（2）；会申请和使用网站提供的网络空间（3）；常见网络服务与应用（3）；会使用常用即时通信软件（2）；会使用工具软件上传与下载信息（3）。

（四）文字处理软件的应用

Office2010安装（4）；Word2010基本操作（4）；Word2010视图方式与使用（3）；Word2010排版技术（4）；表格制作及编辑（3）；图文混排（3）；数学公式的插入（3）；文档的页面设置与打印（4）；会设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）（3）；设置文档的页面格式、页眉和页脚（3）；会使用文字处理软件提供的工具（如“字数统计”、“修订”等），会在文档中插入和编辑表格（3）；合并文档（2）。

（五）制作电子表格

Excel 2010基本操作（3）；数据的输入、编辑与格式化（4）；单元格、工作表的编辑与格式化（4）；单元格的引用（4）；公式与函数（3）；图表的使用（3）；数据管理与分析（4）；页面设置与打印输出工作表（3）；理解工作簿、工作表、单元格等基本概念（2）；模板的作用和使用方法（3）；数据保护的作用和操作方法（3）；单元格地址的引用，常用函数的使用（3）；会对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总（3）；常见图表的功能和使用方法（2）；会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析（3）；根据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚，设置打印属性（2）。

（六）多媒体软件应用

多媒体技术及其软件的应用（1）；多媒体文件的格式与浏览方式（1）；图像基础知识及图像处理软件的使用（3）；编辑加工音频与视频文件（3）；转换音频与视频文件格式（3）；了解多媒体技术及其软件的应用与发展（3）；多媒体文件的格式（2）；会选择浏览方式（3）；会获取文本、图像、音频、视频等常用多媒体素材（3）；会使用软件对图像进行简单加工处理（2）。

（七）制作演示文稿

PowerPoint2010基本操作（4）；幻灯片中文字、图片、图形、声音、影片、表格、图表等的插入与编辑（4）；幻灯片的插入、复制、删除、移动（4）；超链接的使用（4）；幻灯片的版式、配色方案（3）；幻灯片母版设计（3）；幻灯片的放映（4）；幻灯片的打包与打印（4）；更换幻灯片的版式、使用幻灯片母版、设置幻灯片背景、配色方案、设计制作幻灯片模板（4）。

（八）IT新技术

云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能、VR、量子通信、5G、区块链等技术的基本概念和典型应用场景（1）。

（九）常用信息技术

QQ、WeChat、支付宝、电子地图、滴滴打车、共享单车、在线购物、电子银行、ATM等常用IT技术的基本使用技能（3）。

四、考试形式及试卷结构

（一）考试方式

1．考试采用机试闭卷形式。

2．试卷满分为300分。

3．考试时间为120分钟。

（二）试题类型

试题分单项选择题、多项选择题、判断题、文字录入题共四种类型。其中，单项选择题在四个选项中有一个正确答案；多项选择题在四个选项中有一个以上的正确答案；判断题要求判断对错；文字录入题要求按照给定的文本和格式录入中英文文字和符号，录入字数在300（±15）字。

（三）赋分比例

1. 单项选择题（共60小题，每小题3分，共180分）

2. 多项选择题（共10小题，每小题4分，共40分）

3. 判断题（共20小题，每小题2分，共40分）

4. 文字录入题（共1小题，每小题40分）

五、教材参考版本

傅连仲主编，《计算机应用基础》（Windows 7+Office 2010），电子工业出版社。

2、管理类专业（电子商务）

一、考试目的

陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的管理类专业。

二、考试要求

1.电子商务概述

电子商务含义、电子商务产生与发展；电子商务分类；电子商务概念模型及框架；电子商务在各行业的应用现状及发展趋势。

2.电子商务模式

电子商务模式概述；B2B电子商务模式、B2C电子商务模式、C2C电子商务模式、O2O电子商务模式等分析与应用。

3.网络营销

网络营销概述；网络营销策略；网络营销方法的分析与应用。

4.电子商务物流

电子商务物流概述；订单履行流程；物流信息技术等分析与应用。

5.电子商务支付

电子支付概述；电子支付工具等分析与应用。

6.电子商务法规与标准

电子商务法律概述；电子商务法律的作用。

7.移动电子商务

移动电子商务的概念；移动电子商务的应用

四、考试形式及试卷结构

（一）考试方式

1.考试采用笔试闭卷形式

2.试卷满分为300分

3.考试限定用时为120分钟

（二）试题类型

单项选择题、判断题、案例分析题、综合分析题。

（三）赋分比例

1.单项选择题（共40小题，每小题3分，共120分）

2.判断题（共30小题，每小题2分，共60分）

3.案例分析题（共2小题，每小题20分，共40分）

4.综合分析题（共4小题，每小题20分，共80分）

五、教材参考版本

1.清华大学出版社，高职高专经济管理基础课系列教材，电子商务概论，2017年1月版，主编：陈玲、陈世红、陈丹。

2.中国人民大学出版社，教育部中等职业教育专业技能课立项教材，电子商务基础，2015年8月版，主编：贺湘辉、刘香玉。

3.清华大学出版社，普通高等院校“十三五”规划教材，电子商务概论，2019年11月版，主编：李维宇，胡青华等。

六、重点内容

1.电子商务框架及概念模型

2.主要电子商务模式（如B2B、B2C、C2C、O2O等）的应用

3.网络营销方法（如微信营销、微博营销等）的应用

4.电子支付工具（如网上银行、第三方支付等）分析

5.物流信息技术的应用

3、电子信息类专业（电子信息工程）

一、考试目的

陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试，考生成绩达到合格以上，方可报考2020年职业教育单招本科院校的电子信息类专业。

二、考试要求

本考试大纲以教育部中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲和电子技术基础与技能教学大纲为依据，以教育部公布的中等职业学校教学用书目录中电子信息类专业有关教材为主要参考教材。高职单招电子信息类专业技能考试内容依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》提出了三个认知能力层次的要求，即了解、理解、掌握，和实践技能提升要求，其中技能测试题目分值应不低于总分的70%。

三、考试范围

本考试大纲所涉及的考试范围主要包括中等职业学校电子信息类专业开设的《电工技术基础与技能》和《电子技术基础与技能》课程，主要测试考生对有关基本理论、基本知识的理解和掌握，以及运用理论知识和技能，解决实际问题的能力。

第一部分《电工技术基础与技能》

本部分内容要求学生掌握常用电工仪器仪表及工具的使用，理解电路的基本概念、基本定律定理，了解其在生产、生活中的实际应用；能识别与检测常用电工元件，具备学习后续电类专业技能课程的能力。

（一）直流电路

1.了解电路组成的基本要素，理解电路模型，会识读简单电路图。

2.理解电流、电压和电功率的概念，能进行简单计算；理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题；理解电动势、电位和电能的物理概念。

3.了解电阻器及其参数，会计算导体电阻。

4.了解电阻元件电压与电流的关系，熟练掌握欧姆定律；掌握电阻串联、并联及混联的连接方式，会计算等效电阻、电压、电流和功率。

5.了解支路、节点、回路和网孔的概念；熟练掌握基尔霍夫电流、电压定律；能应用基尔霍夫电流、电压定律列出电路方程。

（二）电容和电感

1.了解电容的概念，了解储能元件的概念；了解其种类、外形和参数，能根据要求，正确选择利用串联、并联方式获得合适的电容；理解电容器充、放电电路的工作特点。

2.了解电感的概念，了解影响电感器电感量的因素；了解电感器的外形、参数。

（三）单相正弦交流电路

1.理解正弦量解析式、波形图的表现形式及其对应关系，掌握正弦交流电的三要素；理解有效值、最大值和平均值的概念，掌握它们之间的关系；理解频率、角频率和周期的概念，掌握它们之间的关系；理解相位、初相和相位差的概念，掌握它们之间的关系。了解正弦量的矢量法、三角函数表示法。

2.掌握电阻元件电压与电流的关系，理解有功功率的概念；掌握电感元件电压与电流的关系，理解感抗、有功功率和无功功率的概念；掌握电容元件电压与电流的关系，了解容抗、有功功率和无功功率的概念。

3.理解RL串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用；理解RC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用；理解RLC串联电路的阻抗概念，掌握电压三角形、阻抗三角形的应用。

4.理解电路中瞬时功率、有功功率、无功功率和视在功率的物理概念，会计算电路的有功功率、无功功率和视在功率，理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义；了解感性电路提高功率因数的方法及意义。

（四）三相正弦交流电路

1.了解三相正弦对称电源的概念，理解相序的概念。

2.了解电源星形联结的特点，了解我国电力系统的供电制。

（五）安全用电

了解保护接地的原理；掌握保护接零的方法，了解其应用。

（六）认识常用电工仪器仪表及工具

掌握电工仪器仪表的使用方法，如：电流表、电压表、万用表、毫伏表、频率计、示波器、函数信号发生器等。

掌握常用电工工具的使用方法，如：尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、镊子、试电笔等。

第二部分《电子技术基础与技能》

本部分内容要求学生掌握必要的电子线路基本理论、基本知识和基本方法，了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；基本具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；基本具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力；基本具备学习后续电类专业技能课程的能力。

（一）二极管及其应用

1.了解二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，并能通过基本的仪器仪表检测二极管的极性和判断二极管的好坏。

2.了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管的外形特征、功能和实际应用。

3.能识读单相半波、单相全波、单相桥式整流电路，理解其工作原理和输出波形；掌握简单的估算方法，会合理选用整流电路元件的参数，会使用整流桥。

4.能识读电容滤波、电感滤波、复式滤波电路，会估算电容滤波电路的输出电压；了解电容滤波电路的输出波形，了解滤波元件参数对滤波效果的影响。

（二）三极管及放大电路基础

1.掌握三极管的结构及符号，能通过基本的仪器仪表来判断识别引脚，了解特性曲线、主要参数、温度对特性的影响；掌握利用测量三极管三个电极的电位来判断其三种工作状态，能合理使用三极管。

2.了解三极管电流放大特点；能识读和绘制基本共射放大电路，理解共射放大电路主要元件的作用；了解放大器直流通路与交流通路；了解小信号放大器性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）的含义；掌握固定式偏置共射放大器的工作原理，会使用公式估算静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数；理解调试三极管的静态工作点的基本方法。

3.能识读和绘制分压式偏置共射放大器；了解分压式偏置放大器的工作原理，理解稳定工作点的过程；掌握分压式偏置共射放大器的静态工作点和放大倍数的计算。

4.能识读和绘制射极输出器电路，理解射极输出器的工作原理、主要特点及应用。

5．能区分多级放大电路的级间耦合方式；理解反馈的概念，掌握反馈类型的判定，理解不同类型的负反馈对放大器性能的影响。

（三）集成运算放大器

掌握集成运放的符号，能识读理想集成运放组成的常用放大电路（反相输入、同相输入运放电路和加法、减法运算电路）。

（四）低频功率放大器

1.了解低频功率放大器的应用、基本要求和分类。

2.能识读典型OTL、OCL功率放大器电路，理解工作原理，掌握其最大输出功率的计算。

（五）直流稳压电源

1.能识读硅稳压二极管并联型稳压电源电路，理解工作原理以及简单计算。

2.能识读带有放大环节的串联型稳压电源电路，理解工作原理，了解调节输出电压的方法。

3.了解三端集成稳压器件的种类、主要参数和典型应用电路，能识别其引脚；能识读集成稳压电源的电路图。

（六）数字电路基础

1.理解模拟信号与数字信号的区别；了解脉冲波形主要参数的含义及常见脉冲波形；了解RC微分和积分电路的组成和工作原理；了解晶体管反相器工作原理。

2.掌握二进制、十六进制数的表示方法；能进行二进制、十进制数之间的相互转换；了解8421BCD码的表示形式。

3.掌握与门、或门、非门基本逻辑门和与非门、或非门、与或非门、同或门、异或门复合逻辑门的逻辑功能， 会画逻辑门符号， 会使用真值表。

（七）组合逻辑电路

1.了解逻辑代数的基本定律和运算法则，会用公式法和卡诺图法化简逻辑函数。

2.了解组合逻辑电路的种类，掌握组合逻辑电路的分析方法和步骤。

3.了解多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的功能及基本应用。

4.了解编码器和译码器的基本功能，了解常用数码显示器件的基本结构和工作原理。

（八）触发器

1.了解基本RS触发器的电路组成和逻辑功能；了解同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用和了解逻辑功能。

2.掌握JK、D、T 触发器的电路符号和逻辑功能；能识读由JK、D、T触发器组成的时序逻辑电路，能根据时钟脉冲和输入波形画出输出波形。

（九）时序逻辑电路

1.了解寄存器的功能、基本构成和常见类型；了解典型集成移位寄存器的应用。

2.了解计数器的功能及计数器的类型；理解二进制、十进制等典型集成计数器的分析方法。

四、考试形式及试卷结构

（一）考试方式

1.考试采用笔试闭卷形式。

2.试卷满分为300分。

3.考试限定用时为120分钟。

（二）试题类型

1.选择题、填空题、判断题。

（三）赋分比例

1.选择题（共30小题，每小题3分，共90分）

2.填空题（共20小题，每小题3分，共60分）

3.判断题（共30小题，每小题2分，共60分）

4.计算题（共3小题，每小题30分，共90分）

五、教材参考版本

《电工与电子技术基础（第三版）》朱春萍 中国劳动社会保障出版社

《电工技术基础与技能（电类专业通用）》王兆义 机械工业出版社

《电工技术基础与技能（中职）》程立群，黄承林 西安电子科技大学出版社

《电工技术基础与技能（第2版）》 任小平 机械工业出版社

《电工与电子技术（中职）》 徐万赋，姚成秀 安徽科学技术出版社

六、重点内容

1. 欧姆定律；电阻串联、并联及混联的连接方式，等效电阻、电压、电流和功率的计算。

2. 基尔霍夫电流、电压定律。

3. 正弦交流电表示。

4. 电阻元件电压与电流的关系。

5. 电容、电感元件电压与电流的关系，有功功率、无功功率和功率因数。

6. 二极管的伏安特性。

7. 单相半波、单相全波、单相桥式整流电路。

8. 三极管放大电路。

9. 理想集成运放。

10. OTL、OCL功率放大电路。

11. 组合逻辑电路

12. 触发器

13. 时序逻辑电路

咨询电话：029-85610683/85610685/85610689/85610805

新生报到乘车路线

公交线：城西乘324路、火车站乘500路(区间)终点下车南100米大转盘向东即到

地铁线：西安城北客运站、钟楼乘坐地铁二号线到韦曲南站下车B口出站转323路公交到电子科技学院站向东150米。