读懂数据背后的故事，进入大数据新时代

——2023级大数据与会计专业说明书

1、培养目标

随着大数据及智能化时代的全面到来，企业对财会人员的需求从传统的注重“核算技能”逐渐转向注重“分析决策技能”。从目前社会发展需求及各项教育规范可以看出目前对大数据与会计专业人才培养的需求：不仅仅限于专业知识的学习，更侧重于实践能力以及创新能力的培养。本专业针对转型发展要求和学院学生具体情况，集中精力走“企业价值创造分析”的培养路线。以适应社会主义市场经济建设需要为前提，以具备人文素质、科学精神和诚信品质为原则，以掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识为根本，培养具有“懂数据”“上手快”、“后劲足”、“会分析”、“懂管理”的能力，能够在其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型、智能型、创新型的企业价值创造型会计人才。

2、专业特色

大数据与会计专业的定位是面向各类型企业特别是中小企业的会计核算、出纳、成本核算、运营分析、财务管理与控制等会计相关岗位，真正培养应用型会计专业人才，建设希望学院大数据与会计专科“企业价值创造分析”课程体系。具体设置为核算会计为基础，以经营分析为核心，EXCEL数据处理与分析为支撑，以税务会计和管理会计为依托的价值创造课程体系。近年来，《管理会计学》、《基础会计学》被评为省级一流课程，《内部控制》被评为省级应用示范课程，《管理会计学》被评为省级课程思政课程。

3、课程体系

结合大数据与会计专业培养目标，大数据与会计专业课程体系以：注重“数据观”为重心。财务即数据，企业在经营中最重要的是数据，数据是检验企业经营好坏的最直观的体现，因此培养学生的数据观是做好经营分析的前提条件。以社会经济发展需求为导向，注重分层分类教育，从大一到大三分阶段分层次进行相应课程设计。在课程设置方面，大数据与会计专业建立5类课程体系。包括：认知课程、公共基础课程、专业必修课程、专业方向课程、实训课程。

（1）认知课程，目的是让学生提前了解未来工作的环境和工作内容，包括ERP 沙盘课程、会计学原理课程等。

（2）公共课程，包含思政课程、英语课程、数学、计算机课程等。

（3）专业必修课程，主要包括大数据与会计专业必须学习的课程。

（4） 专业方向课程（三个方向），如图2。

（5）实训课程，主要包含认知实训、专业课程实训、专业综合实习等课程。

经课程体系培养出的大数据与会计专业毕业生就业涵盖电力、热力、燃气及水生产和供应业、水利、环境和公共设施管理业、金融业、租赁和商务服务业、交通运输、仓储和邮政业等几乎各行就业方向。以2022年大数据与会计专业就业情况分析，有一部分学生通过努力学习继续进入本校本科深造，大部分毕业生能够进入国有企业、机关、事业单位、股份公司等。

大数据与会计专业已连续有7届毕业生，就业率保持在95%以上。近四年就业率如表1所示。

表1 大数据与会计专业学生近四年就业率

4、竞赛获奖

2019年以来学生参加校外学科竞赛获得112项奖项，立项国家、省级创新创业项目分别为18、224项。包含2022年获企业竞争模拟大赛全国一等奖1项，三等奖3项，“值店杯‘全国大学生知识创客大赛全国二等奖，2021年 “中汇杯”大学生财经素养大赛全国三等奖1项等，下图为我校大数据与会计专业学子在2021年“衡信杯”全国税务技能大赛中斩获一等奖奖状及参赛选手风采照片。

5、师资团队

大数据与会计专业拥有完善的“双师型”教师队伍，其中硕士及以上学历占比73.22%；中级及以上职称占比52.75%；双师双能型教师占比75.59%。教师来源于吉林大学、中央民族大学、中南财经政法大学、西南财经大学、伦敦政治经济学院和悉尼大学等海内外知名高校。近年来，教师共发表论文100余篇，成功立项教育部、省级、市级项、校级课题150余项。