婴幼儿托育服务与管理专业

（1）婴幼儿托育服务与管理专业培养目标

婴幼儿托育管理专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能;培养学生掌握儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理，以及儿童健康管理机构、儿童教育机构、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构，相关工作的专业知识。培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事婴幼儿托育服务与管理专业的教师。

（2）专业课程体系

本专业充分注重人才培养特色，为保证婴幼儿托育服务与管理的专业快速发展，遵循“卓越、一流、规化”的总体原则，形成专业培养与专业实践全贯通、技能训练与教学实践全贯通、职前职后全贯通的人才培养特色。遵循“学生中心、能力本位、职业导向”总体思路，反向设计课程体系，提升培养目标、毕业要求、教学环节、教学内容的吻合度，健全自查自纠的教学质量评价体系，保障培养目标的达成度，形成“三导向、二循环、一体系” 的专业人才培养方案构建思路。具体有以下核心课程：

①学术研究型课程：《婴幼儿发展心理学Ⅰ》、《婴幼儿生活保健与护理》、《学前心理学》等。

②艺术类综合课程：《幼儿美术创作》、《舞蹈与幼儿舞蹈创编》、《琴法与幼儿歌曲弹唱》等。

③实践应用型课程：《婴幼儿艺术教育》、《婴幼儿社会教育》、《婴幼儿科学教育》、《婴幼儿语言教育》。

（3）就业方向