中原科技学院

院部介绍——教育学院

2022年，教育学院开设

3个本科专业和2个专科专业

本科：学前教育专业、小学教育专业、心理学专业

专科：学前教育专业、早期教育专业

本科专业介绍

▪学前教育

河南省民办普通高等学校品牌专业建设点，河南省省级一流专业建设点。

01

培养目标

培养热爱教育事业，热爱儿童，具有先进的教育理念、广阔的学前教育理论视野和较高的综合文化素养，具备从事学前教育的教学技能和方法，富有责任感、创新精神与实践能力，能在托幼机构从事教育教学、科学保育、教育研究和幼教管理工作的富有扎实教育理论和专业技能的复合型人才。

02

就业方向

托幼机构教师、幼儿师范中等专科学校教育学科师资、学前教育研究者、行政管理者、以及相关服务机构的儿童教育工作者等。

03

主干课程

学前卫生与保育、学前儿童发展科学、学前教育学、中外学前教育史、幼儿园班级管理、学前儿童游戏、幼儿园课程、学前教育研究方法、幼儿园手工与环创、幼儿舞蹈创编与技法、幼儿歌曲弹唱等课程。

▪小学教育

01

培养目标

培养学科基础扎实、教学技能熟练、师德优良高尚的小学优秀师资、富有组织领导热情与才华的教育管理人员、富有深厚教育理论和专业技能的复合型人才。

02

就业方向

小学各科卓越教师、学校教育研究及行政管理人才、托幼机构教师、中等学校教师、教育图书编辑等。

03

主干课程

小学教育学、儿童发展心理学、教育原理、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育科学研究方法、课程与教学论、班主任工作技能、教师语言、书写技能等课程。

▪心理学

01

培养目标

培养适应当前社会需求，具备人文精神和科学素养，具备心理学、教育学和管理学等多方面的知识和能力，能够在各种事业单位或企业组织中从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等心理学相关工作的具有一定创新性应用型、复合型专业人才。

02

就业方向

中小学心理健康教育教师、心理咨询师、人力资源有关的人才测评、职业评估、员工心理素质培训等。

03

主干课程

普通心理学、发展心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、理统计学、认知心理学、变态心理学、心理咨询理论与实务、团体心理咨询、青少年心理危机干预等课程。

专科专业介绍

▪学前教育

01

培养目标

培养热爱教育事业,热爱儿童,德智体美劳全面发展,具有从事学前教育的先进教育理念和基本理论素养,具备较强的教育教学技能和实践能力,能够在托幼机构从事教育教学、管理及幼儿艺术技能培训,在社区从事学前教育服务的高素质应用型人才。

02

就业方向

托幼机构教师、舞蹈、美术、音乐等技能培训师、学前教育研究者、行政管理者、以及相关服务机构的儿童教育工作者等。

03

主干课程

学前卫生与保育、学前儿童发展科学、学前教育学、学前儿童游戏、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园班级管理等。

▪早期教育

01

培养目标

培养热爱早期教育事业,德智体美劳全面发展,具有系统的早期教育专业基础理论和基本技能,能够在早教中心、托育机构、幼儿园婴(托)班、社区、婴幼儿家庭及其他早期教育服务行业从事婴幼儿保育、教育、培训和家庭育婴指导的集保育、教育、管理、咨询、培训服务于一体的富有创新意识和实践能力的高素质应用型专门人才。

02

就业方向

幼儿园、早教中心、托育中心等机构教师和管理人员、早教机构顾问、感觉统合训练高级指导师、舞蹈、美术、音乐等技能培训师,婴幼儿发展评估和指导人员、高级育婴员、家庭教育指导师、社区婴幼儿家庭教育咨询工作者等。

03

主干课程

学前卫生与保育、学前儿童发展科学、学前教育学、0-3岁婴幼儿家庭教育与指导、0-3岁婴幼儿早期教育活动设计与指导、0-3岁婴幼儿观察与评估等。

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编辑 | 刘星宇

校对 | 韩宗文

审核 | 王婧媛