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一、职业技能测试的目的
根据《自治区教育厅关于开展2024年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》（桂教高教〔2024〕61号）《自治区招生考试院关于做好我区2024年本科院校对口招收全区中等职业学校毕业生考试招生试点工作的通知》（桂考院〔2024〕8号）文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对报考学前教育专业的学生进行职业技能考核。
二、职业技能测试的方式
根据教育部中等职业学校教学标准内容，结合我区中职学校相关对口专业的人才培养方案和课程设置等实际情况，将职业技能测试分为结构化面试和专业技能展示两个部分进行。其中结构化面试主要考核学生的专业基础知识、思想品德、语言表达能力、心理素质、逻辑思维能力等；专业技能展示考核学生实际专业基本技能。
三、职业技能测试的主要课程
根据中职学校相关对口专业的人才培养方案，结合本科院校学前教育本科专业培养及教学要求，本科对口中职招生考试学前教育专业职业技能考核涉及的主要课程有“学前教育学”“学前心理学”“幼儿园课程”“琴法”“声乐”“儿歌弹唱”“舞蹈”“幼儿教师语言”“幼儿教师职业道德”相关专业课程。
四、职业技能测试的主要内容
1.学前教育基本知识；
2.学前心理的基本内容；
3.幼儿行为分析；
4.幼儿教师行为分析；
5.学前教育现象分析；
6.学前教育专业技能。
五、职业技能测试评分标准
1.结构化面试（150分）
学前教育专业职业技能测试（结构化面试）评分表
项目 | 评分标准 | |
结构化面试（150分） | 教育理论知识(80分) | 能准确回答该题知识点，思路清晰，基本概念清楚。（72-80分） |
能较准确回答该题知识点，思路清晰，基本概念清楚。（64-71分） | ||
基本能回答该题知识点，有一定的思路，基本概念较清楚。（56-63分） | ||
能答出该题大部分知识点，有一定的思路，掌握一定的概念。（48-55分） | ||
能答出该题一部分该题知识点，但思路不清晰，概念模糊。（48分以下） | ||
语言表达能力 (50分) | 言表达规范、通顺，无语音错误。（45-50分） | |
语言表达较规范、通顺，无语音错误。（40-44分） | ||
语言表达较规范、通顺，个别语音错误。（35-39分） | ||
语言表达通顺，但规范性一般，有少部分语音错误。（30-34分） | ||
语言表达非常不规范、不通顺，有比较明显的语音错误。（30分以下） | ||
教师仪容仪表 (20分) | 五官端正，行为举止大方，有礼貌，着装得体。（18-20分） | |
五官较端正，行为举止恰当，懂礼貌，着装较得体。（16-17分） | ||
五官较端正，行为举止较恰当，懂礼貌，穿戴整洁。（14-15分） | ||
五官一般，行为举止、礼貌、穿戴有欠得体。（12-13分） | ||
有染发、戴耳环等不合教师仪容仪表修饰。（12分以下） | ||
2.技能展示（150分）
学前教育专业职业技能测试（专业技能测试）评分表
技能展示 (弹、唱、画、跳、讲，自选其中一项技能现场展示。若选弹、跳，展示内容自备；若选唱、画、讲，根据现场抽题后展示) （150分） | 特长突出，有自己的风格。（135-150分） |
技能熟练，基本功扎实。（120-134分） | |
技能较熟练，基本功较扎实。（105-119分） | |
技能一般，基本功一般。（90-104分） | |
技能不熟练，基本功不够扎实。（90分以下） |
六、测试说明
面试时间总限时5分钟。（由现场工作人员计时并示意停止）。
1.结构化面试：限时3分钟。考生考前5分钟，抽取题目；根据抽取题目进行讲述。
2.专业技能展示：限时2分钟。
（1）“弹”：弹奏乐器种类不限，现场备有电钢琴，如需其他乐器可自备，自定曲目，背谱弹奏。要求弹奏时，手型正确，指法合理，节奏准确，有较强的表现力，能够完整的演奏作品。
（2）“跳”：自行准备舞蹈作品及播放设备，现场无音响。要求作品主题思想健康，内容能体现专业素质和表演能力。
（3）“唱”：现场抽题，演唱儿童歌曲，配有歌谱（简谱）。
（4）“画”：简笔画，现场抽题后自主作画，提供绘画材料。要求构图合理，线条简洁生动；内容积极向上，富有儿童趣味。
（5）“讲”：讲儿童故事，现场抽题后展示。
3.仪容仪表：根据考生整个面试全过程进行评价打分。
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