为提升师范生数学教学技能，更好为下学期的综合教育实践做好所需的知识、能力、素质的储备，教师教育系开展2021级小学教育专业、小学数学教育专业数学教学的专项实训。6月16日晚漳州市龙溪师范学校附属小学高级教师邹瑞荣老师，应邀前来为师范生对小学数学第二学段的数学教材做深入细致的解读，教师教育系数学教研组的老师也参加了讲座，校内教师与校外教师形成合力，共同育人。

邹老师是福建学科教学带头人，教育部“一师一优课”部级评审专家，教育部“精品课”部级评审专家，漳州市教科院小学数学学科兼职教研员，多次在省级赛课（现场课）中获一等奖。讲座前一开始，邹老师亲切的称自己为学生的“师姐”，表达了对母校深厚的怀念，“母校需要我，我就一定会来”。邹老师一番真诚的话语，赢得了学生们热烈的掌声。

讲座中，邹老师与同学们探讨教材的解读路径、教学生们学会“横向比较”从细微处着眼，理解教材的编写意图；“纵向比较”，从宏观入手，理解该教学内容的阶段性要求。并通过具体案例《角的度量》、《梯形面积》、《用字母表示数》等，带着学生共同解读教材。解读过程中，邹老师启发师范生要带着困惑，通过横向纵向对比教材，想异同、想原因、想“潜台词”、选好素材，并在每一个案例最后都提出宝贵的建议，为师范生答疑解惑。过程中，邹老师不断鼓励学生积极回应“学姐”，讲出自己对于教材的理解，共同探讨、不断引导，通过“授之以鱼”——自己一线从教多年的丰富教学经验，为师范生“授之以渔”，为师范生接下来的综合教育实践以及今后的专业成长指明了前进的方向。

原文地址：深度解读教材 促进专业成长--小学数学专项实训系列讲座报道之一-漳州城市职业学院教师教育系 (zcvc.cn)