近日，根据《省教育厅等四部门关于公布2023年江苏省职业院校教学能力比赛获奖名单的通知》文件，我校荣获2023年江苏省职业院校教学能力比赛最佳组织奖。本次大赛共有228所职业院校参加，其中40所院校获得最佳组织奖。

教学能力比赛是职业教育“三教”改革的风向标，反映着职业教育发展的新方向、新技术、新趋势。近年来，学校高度重视“三教”改革工作，将教学能力比赛要求与课堂教学改革有机融合，充分发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的引领作用，积极探索教改方法和路径。

一是深化产教融合，对接岗位需求。各专业根据企业岗位能力要求，将课程设置与课程内容主动对接企业新方法、新技术、新工艺、新标准，实施专业升级和数字化转型、绿色化改造，课堂实施项目式、任务式、案例式、情境化教学，强化工学结合、理实一体、手脑并用。

二是严格落实标准，有效实施教学。引导教师依据专业人才培养方案和课程标准，认真研究学情，精心组织教学设计，规范编写教案，牢固树立“以学生为中心”理念，关注学生全面成长成才，着重培养学生分析解决实际问题的能力，打造魅力课堂，让课堂焕发出生命活力。

三是建好用好资源，构建教育生态。引导教师用好国家级、省级教学资源库、在线精品课和虚拟仿真资源，与校企合作企业共同建好教学资源，积极实践线上线下混合式教学，构建互联网+教育新生态。同时运用有效的评价工具，强化过程评价，改进结果评价，探索增值评价。

四是分析教学数据，实施精准指导。强化教学数据的生成与汇集，生成教与学的行为大数据，打造教育教学数字生态，充分利用大数据、人工智能等现代信息技术实施智慧评价、精准化个性化的学习指导服务，积极推动数字化技术对职业教育教学全生态的深度改革和重塑。

五是打造教学团队，提升教学能力。面向实战、实践锤炼教师的教学技能和创新能力，打造教师发展共同体，通过“教师思享荟”等有组织的教研活动推动有组织教改，让教师们在切磋砥砺中共同进步；同时挖掘和培养一批中青年骨干教师，形成老中青三代教师智慧交融、经验传承的良好局面，实现教学能力的整体跃升。2023年，学校在省赛中获得一等奖2项、二等奖5项，充分展现了教师良好的职业素养、扎实的教学能力和独特的教学风采。

下一步，学校将以教学能力比赛为契机，不断激发产教融合校企合作新动能，以国家战略为引领，有组织地重构教改模式、机制和动力，促进教学质量改进和提升，为区域培养更多高素质技术技能人才作出更大贡献。（审核：陈浩华、戎晓云、李颖、杨曌）