12月23日上午，我校在艺文楼召开心理学、汉语言文学、音乐学三个师范类专业二级认证专家反馈会。联合认证专家组组长、南京师范大学学报编辑部主任叶忠教授，项目管理员、河南省教育评估中心副主任张新民教授，心理学专业专家组组长、南京师范大学原副校长傅康生教授，汉语言文学专业专家组组长、江苏师范大学原副校长钱进教授，音乐学专业专家组组长、湖南师范大学音乐学院副院长资利萍教授等专家组成员17人出席。全体在家校党政班子成员、相关职能部门负责人、今年参与认证的6个师范专业所在学院班子成员及专业负责人，2024年参与认证的6个师范专业所在学院院长、党总支书记参加。

叶忠代表联合认证专家组介绍专家组考查的总体情况，对我校在师范类人才培养方面取得的成绩给予充分肯定。他指出，上饶师范学院坚持办强办优师范教育，师范传承有力度、红色育人有特色、技术赋能有亮点，在致力于为赣东北地区乃至江西省基础教育培养优秀师资、构建新时代高质量教师教育体系、探索教师教育改革等方面作出了应有贡献，是一所以师范办学为主体，筑牢师范情怀的大学，学校良好的教师教育氛围、同学们的勤奋好学给专家留下了深刻印象。希望学校进一步提升专业建设水平和人才培养质量，取得更好的办学成绩。

张新民对全体专家组成员的敬业精神、务实作风和专业指导表示崇高敬意和衷心感谢，对我校高度重视、周密安排、积极配合考查工作给予肯定。希望我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，恪守“学高为师、身正为范”的校训，发扬“守正创新、惟实求真，励精图治、团结奋进”的饶师精神，坚守教师教育底色，彰显服务基层特色，聚焦师德师风亮色，谱写教师教育发展的新篇章。

傅康生代表心理学专业认证专家组作意见反馈。他认为，心理学专业贯彻师范类专业认证理念，能够结合基础教育改革发展需求和学校的发展定位，提出合理的培养目标定位，构建了较为完备的支撑毕业要求达成的课程体系和实践教学体系。建议心理学专业加强人才需求及培养目标定位的调研，进一步优化师资队伍结构，更加关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,切实提升育人实效。

钱进代表汉语言文学专业认证专家组作意见反馈。他认为汉语言文学专业立足上饶，充分运用本地充裕的红色文化资源、传统文化资源加强专业建设，形成了第一课堂、第二课堂、第三课堂相结合的育人模式，取得了较好的育人效果。建议汉语言文学专业以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，持续优化师范教育，深化课程教学改革，加快信息化提档升级的建设速度，进一步完善毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，不断提升专业办学水平。

资利萍代表音乐学专业认证专家组作意见反馈。她认为，音乐学专业具有担当、创新精神，较好对接了最新的基础教育艺术课程标准和音乐教学方向的新趋势。建议音乐学专业全体教师深入学习认证理念，进一步加深对认证主线的理解，树牢学生中心理念，推进教学方式改革，提升学术研究水平;建议学校进一步完善校院两级教学质量保障体系，强化外部多元监督体系，确保后续整改工作持续推进、落到实处。

殷剑代表学校作表态发言。他指出，专家组指出的问题精准到位，切中要害;提出的意见建议，对学校进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平具有重要的指导意义。他表示，学校将认真对照专家的反馈意见，以立即改和持续改的认识和态度，落实三级整改责任机制，建立整改台账、出台整改方案、明确整改措施，确保将任务交到具体部门、将整改责任落到具体岗位；认真对标师范类专业认证标准，进一步更新全校教师教育理念、优化教师教育顶层设计、强化质量保障体系，形成评价、反馈、整改的闭环系统，形成更有特色的教师教育文化，用高质量的发展回馈专家的关心和厚爱。

　　(党委宣传部 张怿慧 李静雯)