1-5：CACAB

6-10：DCADB

11-15：CDBDA

16：C

17．（15分）

（1）方式：重视保护水源，防治污染；寻找清洁水源，凿井、从大河运水；提升水质，煮沸、明矾净化等方法。（每点2分，答3点得5分）

（2）进步：借鉴西方，建设近代供水设施，使用自来水；利用近代技术革新传统用水方式；近代卫生观念逐步形成，公共卫生知识得到普及；出现专门管理机构，制定用水标准。（每点2分，任答3点得6分）

影响：保障民众健康；培养文明卫生的生活方式，提升生活质量；促进中国公共卫生事业的发展。（每点2分，任答2点得4分，其他答案可视具体情况酌情赋分）

18．（12分）

（1）背景：“劳工神圣”思潮兴起；马克思主义传播；五四运动爆发，工人阶级登上政治舞台。（每点2分，共6分）

（2）意义：以新视角进行调研，深入了解劳工状况；有助于探索解决中国劳工问题的途径：有助于马克思主义与中国工人运动相结合。（每点2分，共6分）

19．（13分）

（1）构成及各自目的：基督教维护者；维护宗教权威；保守派人士；维护君主专制；投机分子；争名夺利。（每点2分，共6分）

（2）原因：启蒙思想广泛传播（3 分）；“哲人阴谋论”观念陈旧（2分）；法国大革命的影响（2分）。（共7分）

20．（12分）

见解：我赞同宋朝是科举社会这一观点。

论证：宋朝科举继承于隋唐，制度更加完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。宋朝实行崇文抑武方针，大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。科举成为选拔官员的主要途径，“取士不问家世”，更多人通过科举入仕为官。科举给宋朝的政治和社会增添了活力，平民受教育机会增多，造就了大批优秀的文化人才。

综上所述，科举社会是宋朝的主要特征。