十一假期即将开启，相信很多同学已经按捺不住“放飞自我”的欲望。但还是希望大家可以利用好十一假期，调整自己。尤其是对于高三的同学们，十一假期虽然短暂，却是“弯道超车”的大好机会。

化学一轮复习已经开始有段时间了。它的主要功能是巩固基础知识和构建知识体系。

一轮复习阶段，有四大要素是不可忽略的。

正确的方向和科学高效的学习方法

高水平的授课老师

在不断进步中建立起得自信心

外界的监督和自己的努力

之所以把“正确的方向和科学高效的学习方法”放在第一位

是因为，我们学习的目标是提分和高考。

一切的努力和付出都是为了向目标靠近。

如果一开始的方向就弄反了，南辕北辙，之后就需要更多的时间来弥补。

另外，高效率决定我们接近目标所需要的时间。

掌握适合自己的高效学习方法，就是给“成绩”这辆车装上最好的发动机。

自然是进步飞快。

这时候就有同学会说：老师老师，我们十一只放三天假，能学什么啊？还不如在家躺三天。

不要着急，三天时间当然不可能一下子让你的化学成绩提高几十分。

我们要做的，是明确学习的方向和尝试构建起完整的化学知识体系。

以往的高考试题中，很多只需要单个知识点就足够得出正确答案。

所以无论是学生还是老师的精力都没有过多的放在体系的搭建上。

导致大家知识点背了又背，一做题还是不会。

其实题目就是“穿上外衣”的知识点。

经过出题人的包装，题目有了难度的划分。

通常我们觉得解题困难就是因为无法找到包装下对应的知识点，所以即使知识点已经滚瓜烂熟，题目还是做不出来。

知识点与题目之间的关系

知识点→包装→题目

题目→拆包装→知识点

该如何构建起化学知识体系？

一、形成化学学习思维

很多初中化学成绩比较好的同学为什么到了高中就一落千丈？

因为学习思维没有转变过来。

初中化学知识以背记为主，而高中则以逻辑为主。

比如，实验部分和元素化合物部分

虽然把知识点都背下来了，但是在脑海中，他们只是两部分独立不相关的知识。

可是做题的时候，实验题都会涉及到元素化合物的知识。

像非金属的氮、硫、氯，金属的铁、铝、钠。

需要两部分知识结合使用解题。

正确的高中化学学习思维是将知识点有逻辑、有体系、有关联的组合。

二、“编织”对应章节的知识点网

1、基本概念如氧化还原反应、电化学：这两块的知识点是紧密相连的，复习完氧化还原反应可以直接复习电化学。

这一部分考的都是基本概念理论，是整个高中化学的基础，每一次的计算都会有物质的量计算，像离子反应写方程式，氧化还原反应变价反应通通都是。

同时氧化还原反应与电化学联系又非常的密切，他们两个一定会一块复习，复习完以后反应紧接着就要上电化学，这样是你学习的也是最扎实同时也是最体现逻辑性的。

2、元素及其化合物：金属元素“钠”“铝”“铁”，非金属元素“硅”“氯”“硫”“氮”。

金属元素“钠”“铝”“铁”，非金属元素“硅”“氯”“硫”“氮”，这几个元素是我们高中重点讲到的几个元素。

所以首先相关的方程式要书写正确，同时相关的计算也是要会的。当然了计算确实是比较难的。

对于现在30分的学生，计算是可以放一放的，先把基础的知识记忆下来，不要再去研究这个方程式是怎么来的了，即使死记硬背也是可以的。

3、元素周期表、元素律：熟练记忆元素周期表的前20号元素顺序、原子结构、以及金属性和非金属性的判断依据。

元素周期律和元素周期表，这两个其实是真的与其他的部分几乎是没有关联的。

最有可能是跟无机这块的元素化合物稍微有一点点联系，但是联系也不多。

这部分的内容是比较容易的，以目前30分的同学现在你一定要把这个分抓到手周期表，周期律的题一定要抓到手。

每年高考这块都一定要出一道，选择至少是一道选择题，同时大题中还会有涉猎，所以你要把它弄明白。

4、有机化学：必修“甲烷”“乙烯”“苯”“乙醇”“乙酸”5个物质，选修中的“烷烃”“烯烃”“炔烃”“苯及苯的同系物”、“卤代物”“醇”“醛”“酸”“醚”“酚”11 个类别

有机化学也是比较独立的，有机化学应该是在必修二当中第三章会涉及而且它有选修部分也会有。

必修“甲烷”“乙烯”“苯”“乙醇”“乙酸”5个物质，选修中的“烷烃”“烯烃”“炔烃”“苯及苯的同系物”、“卤代物”“醇”“醛”“酸”“醚”“酚”11 个类别。

如果你选择有机，那么我需要你把它背下来滚瓜烂熟，然后每一个类别对应的什么样的反应也需要都能够非常扎实的记住。

5、化学反应原理：也就是选修四的一整本书（去掉电化学）

化学反应与能量就是△H那一块，然后速率平衡啊，像一些水溶液当中的离子平衡、弱电解质电离、pH计算、水解，、沉淀溶解平衡就是ksp那里，然后就是电化学。

大家可以按照以上的板块划分，尝试建立知识网络。利用树状图或气泡图等进行梳理。清晰明了的展现形式也方便我们以后的复习。