近日,中国工程教育专业认证协会发布通知,公布了2022年参加全国工程教育专业认证的认证结论。经过学校申请审核、自评审核、专家组现场考查、结论审议等程序,依据《工程教育认证工作规范》(T/CEEAA 002—2022),
近年来,学校高度重视工程教育专业认证工作,旨在以评促建、以评促改、以评促强,突出以“学生为中心”“产出导向”“持续改进”等教育理念,切实提高人才培养质量。下一步,学校将持续推进工程教育专业认证工作,深化专业内涵建设,不断提升工程教育水平和人才培养质量。


近日,中国工程教育专业认证协会发布通知,公布了2022年参加全国工程教育专业认证的认证结论。经过学校申请审核、自评审核、专家组现场考查、结论审议等程序,依据《工程教育认证工作规范》(T/CEEAA 002—2022),
近年来,学校高度重视工程教育专业认证工作,旨在以评促建、以评促改、以评促强,突出以“学生为中心”“产出导向”“持续改进”等教育理念,切实提高人才培养质量。下一步,学校将持续推进工程教育专业认证工作,深化专业内涵建设,不断提升工程教育水平和人才培养质量。


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