随着我国“一带一路”倡议的推进和国际力量对比的消长变化，全球治理体系和国际秩序正处于深刻变革的历史调整期。作为迅速崛起的世界大国，中国亟需加强国际组织人才的培养与输送，以期更好地发挥自身在国际组织中的影响力，拓展参与全球治理的有效路径。国际组织与全球治理专业正是在这一大的时代背景下设立的教育部特设与布控专业，目前开设这一专业的高校仅有北京外国语大学、外交学院、广东外语外贸大学、天津外国语大学等少数大学，具有较大的发展潜力和就业空间。

专业介绍

国际组织与全球治理专业是一门交叉学科，该交叉学位课程以国际学学位课程为基础，旨在培养学生对当今全球力量的整体认识。该课程涉及的范围极广，包括历史、政治和国际关系、研究与解决问题为导向等。

培养目标

培养具有全球视野、理论扎实、业务精通、外语娴熟的高素质全球治理与国际组织人才。该专业毕业生将具备两种国际组织通用语言-英语和法语的听说读写能力，能够熟练运用英语和法语进行工作；他们将熟悉国际组织运行规律，关心全球发展趋势以及全球性议题,将具备调查研究、公共政策分析、国际谈判、跨文化沟通、创造性解决问题等业务能力。他们将成为具有民族自豪感、全球视野、人类命运共同体情怀以及创新务实精神的新一代复合型高级全球治理和国际组织人才。

培养要求

主要学习政治学、国际政治、世界经济等方面的基本理论和基础知识，受到国际政治和国际形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练，具有调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。

学科要求

该专业对政治、历史、外语科目要求较高。该专业适合对政治、历史有兴趣，同时善于社会交流、沟通能力强的学生就读

就业方向

在联合国等全球性国际组织、国家部委国际合作部门、上海合作组织等区域性国际组织、国际组织驻华机构、中外企事业单位涉外部门等单位，从事外交外事领域工作。

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哈尔滨工业大学培养特色

国际组织与全球治理专业秉持外语与专业并重的教学原则，依托外国语学院在外语人才培养方面所积累的丰富经验以及学术水平高、教学能力强、具有国际视野的高水平语言师资队伍，注重学生复语能力的培养，主修英语与法语两门国际组织通用语言之外，学生还可以选修俄语、日语和德语，成为通晓多语言的复合型人才。

教学模式注重实践能力的培养。学习期间学校为学生提供出国留学、前往国际组织实习的机会，让学生能够拓宽视野、提高沟通能力，为今后的发展积累经验。优质的师资队伍为学生领航，师资队伍由教学经验丰富，专业素质高，亲历外交活动的教师组成，学院还会邀请曾经就职于国际组织或国际组织现任官员为学生进行讲座，与学生分享切身感受促进学生的学习兴趣。

鉴于本专业交叉学科的特点，采用“国际组织人才专业＋国关＋外语能力”的培养模式，专业基础课程由语言模块及专业模块组成，专业核心课程能够培养新时代国际人才必备的专业素质，基于学校较强的理工科资源为学生开设丰富的选修课程，一年级专注语言能力和专业基础的奠定，二年级、三年级继续提高“外语能力”及“综合素质”，四年级全面拓展“实践能力”，形成完整的培养周期。通过四年的学习让学生成为理论扎实、实践能力强的多语言复合型国际人才，未来能够真正的走进国际组织，参与全球治理。

西安外国语大学培养特色

学校国际组织与全球治理专业的特色体现在：

一是充分利用学校的语言优势，探索学科交叉与融合，坚持“法语+英语+专业”的人才培养模式；

二是学校高度重视国别和区域问题研究，学院下设的“国际关系与区域研究”硕士点可提升人才培养层次；

三是国际交流广泛，能够为学生搭建国际化、跨学科、多语种的学习平台。

天津外国语大学培养特色

1.复语特色。强化复语能力培养，突出双外语特色，强化“英语+法语”高水平语言能力的培养，力求使学生达到英语精通、法语熟练，掌握两门汉语以外的联合国工作语言；在提高外语水平的同时，具备较高汉语写作及表达能力。

2.课程特色。从国际组织与全球治理的实务角度出发进行顶层设计，重构学生所需知识和能力结构，将多学科知识重新融合，构建由国际组织、全球治理、国际政治、外交学、世界政治经济和国际法等专业知识有机结合的多元化课程体系，以实现融合式的复合型人才培养。

3.实操特色。除理论课程外，设置相当比例的实践性和操作性课程，开展模拟联合国、模拟APEC、模拟新闻发言人、外事外交礼仪风采大赛等第二课堂活动。同时为帮助学生扩大视野和掌握最新学术动态，定期举办名人讲堂和高端学术报告，以保证教学内容不断更新，教学水平不断提高。

4. 师资特色。依托学校现有国际关系、英语和法语、国际法、管理学、国际经济与贸易等相关学科的优质师资力量，同时聘请国际组织现任和前任官员（职员）、政府机构官员（职员）、国内外高校和研究机构的知名专家来校进行专题讲座和交流，并将讲座纳入专业培养体系，以形成外语类师资与非外语类师资相融合、专业师资与实务师资相融合的多元化、国际化的师资队伍体系。