学校自第四次党代会以来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示精神，学校各级党委聚焦卓越研究生教育教学改革，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，深入推进学科专业调整，提升导师队伍水平，完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，以“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，奋力开创学校研究生教育改革发展新篇章，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

主动对接国家战略加快培养国家急需紧缺人才

学校主动对接“制造强国”“海洋强国”战略，不断加强科教融合、产教融合，持续深化与中船集团、中核集团推进“全链条设计、全要素配置、全过程培养”急需高层次人才联合培养。

2018年以来，学校获教育部首批联合培养专项招生计划，至今共计130名博士纳入专项，开创联合培养高层次人才新模式。与中船集团联合开设硕博专班，依托“智海”工程博士专班近两年招生100人以上，与央企及其所属企业共建2个全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地。首批入选ZZB工程硕博士培养改革试点专项，牵头获批“航空发动机及燃气轮机”“核科学与技术”等国家关键领域急需人才专项计划，累计招收专项博士生超300人，探索出一条与中船集团、哈电集团、中核集团等大院大所联合培养国家急需紧缺人才的新途径。

多年来，学校近70%毕业生投身船海领域和国防现代化建设领域，有力支撑了我国战略发展方向。

聚焦区域发展需求深化卓越工程师人才培养改革

紧扣区域经济社会发展需求，坚持深化校地联合培养，回应产业企业真需求、解决真问题，培养地方经济社会发展急需的高层次应用型人才。

聚焦龙江制造业企业技术需求和人才需求，2021年9月，牵头成立龙江工程师学院，发起成立高端智能装备产教融合育人联盟，推动教师“沉浸式”入企，牵引近千名工程硕博士进入46家龙江企业实习实践，推进“2+1+X”证书机制，畅通专业培养与职业发展通道，构建政府、高校、企业多方参与、多元协同的产教融合新格局，加快培养龙江振兴急需高层次人才。龙江工程师学院被写入教育部“十八大”以来首个部省战略协议，入选教育部“新时代研究生教育改革发展典型案例”，并被列入“新时代龙江人才振兴60条”等省委省政府系列重点建设任务。

紧扣“大海工”定位 创新卓越工程师培养范式

2019年，学校出台《哈尔滨工程大学烟台研究（生）院建设方案》，启动建设烟台研究（生）院

聚焦烟台市海工装备产业转型升级迫切需要，牢牢把握“大海工”定位，与烟台市共建烟台研究院，建立与产业密切衔接的专业学位研究生培养体系，推进校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果和师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通的“四共”“四通”机制，着力打造产教融合专业学位研究生培养中国标杆。截至目前，对接地方睿创微纳、歌尔等200余家龙头企业，聘任400余名企业技术专家为校外兼职导师，组织700余名学生实现100%入企实践，100%研究企业一线课题的“双百”要求。

建设青岛创新发展基地打造特色办学“出海口”

聚焦青岛创新发展基地特色办学出海口、交叉学科建设改革试验田作用，聚力拔尖紧缺人才培养，服务支撑地方发展。紧密围绕产业需求，与中船集团、中电科集团、海信、歌尔等大院大所开展深度合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。紧密围绕国家战略，布局海洋科学、海洋新材料、智能制造等交叉学科方向，与大院大所联合开展关键核心技术攻关和拔尖创新人才培养，获评2022年度山东省产教融合优秀研究生联合培养基地。与海军大连舰艇学院、海军潜艇学院签署战略合作协议，在人才培养、平台建设、科技攻关等方面优势互补，推动人才联合培养步入快车道。

深化招生培养改革着力提升拔尖创新人才育人实效

持续优化招生结构和规模，变革研究生培养模式，加强系统科研训练，以大平台、大项目支撑高质量研究生培养，有组织开展跨学科、协同化、贯通式拔尖创新人才培养。

强化主体学科优势与特色，自主设立交叉学科招生专项，推进招生多元化招生改革，2022年我校研究生招生总量超过5000人，其中博士研究生超过700人，全日制专业学位硕士研究生招生数量首次超过学术学位研究生，学校主动服务国家战略、地方需求、行业需求的能力显著提升。秉承“高阶、交叉、贯通、特色”原则，全面对标新时代研究生培养要求，系统修订并出台《2020版本研贯通人才培养方案》。学校在国家级课程思政教学名师和教学团队取得突破，研究生蝉联国际水下机器人大赛世界冠军，17名博士获得国家一级学会优博论文，3个研究生团队获国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖。学校历来坚持把思想政治教育贯穿于研究生培养全过程，构建全员全程全方位的“大思政”育人格局，涌现出一批国家级的研究生先进集体与个人，1个研究生党支部入选“全国百个研究生样板党支部”，2名研究生获得“全国百名研究生党员标兵”，10余研究生获得“全国优秀共青团员”“全国向上向善好青年”“中国大学生自强之星”等荣誉称号。

优化学位点布局强化交叉学科人才培养前瞻布局

学校聚焦船海核领域，打造“高峰凸现、高原崛起”的“三海一核”特色学科体系。

学校深入实施学科体系优化战略，船舶与海洋工程学科进入“世界一流学科”建设行列，船海学科、控制学科、核学科在新一轮学科评估中位居全国前列。新增数学、马克思主义等一级学科博士学位授权点，新增机械、能源动力、电子信息等3个博士专业学位点，文理交叉、管工交叉、精品文科建设方面取得重要突破，特色学科体系的可持续发展能力进一步增强。依托优势学科，聚焦海洋无人技术与装备、海洋信息、人工智能等领域，前瞻布局“水下智能技术”“海洋信息科学与工程”“深远海新能源与水下智能动力”“极地装备技术与工程”“绿色低碳船舶技术与工程”等5个新兴交叉学科，以优势学科交叉融合促进学科整体水平提升，协同推进新领域、新赛道的交叉学科人才培养。

对标国家需要完善卓越研究生培养制度体系

坚持“四为”方针，紧扣科技前沿和国家战略需求，完善拔尖创新人才培养制度体系建设，为卓越研究生培养提供制度体系支撑。

2020年，学校坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的工作主线，出台《一流研究生教育行动计划》（研究生培养20条），开启卓越研究生人才培养新篇章。聚焦卓越研究生培养实效，强化师德师风建设，强化人才培养关键环节把关，出台《哈尔滨工程大学研究生指导教师遴选工作办法》《哈尔滨工程大学落实研究生导师立德树人职责实施细则》《博士学术学位研究生学位授予工作细则》《研究生学籍管理办法》等系列文件，导师责任与学生培养一体联动，同频共振。2022年，聚焦博士研究生拔尖创新人才培养质量提升，出台《博士研究生培养质量提升专项行动方案》，面向行业产业及卓越工程师人才培养需求，出台《工程硕博士培养改革专项行动方案》，卓越研究生培养跨入快车道。

未来，学校将深入贯彻“四为”方针，坚持战略牵引、需求驱动，深化卓越研究生培养模式改革，全面提高国家急需高层次人才自主培养能力，为创新驱动发展提供强有力人才支撑。