认知科学与技术是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

知识能力

1.掌握认知科学与技术学科的基本理论和基本知识；

2.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

3.了解认知科学与技术理论前沿、应用前景、发展动态；

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

课程体系

认知科学基础、认知科学研究方法、逻辑学基础、现代逻辑与形式化方法、模态逻辑、认知逻辑、离散数学、人工智能概论、C语言、python基础、认知计算（机器学习）、数据分析实战、普通心理学、心理测量、认知神经科学、认知心理学、教育学原理、教育心理学、课程教学论、教育与认知、中华文化与认知、认知语言学、认知人类学等。

就业方向

教育、科研、社会管理等机构从事认知课程开发与设计、教育管理、逻辑教学、多学科融合教学、人力资源测评、用户体验、脑与认知训练、人工智能与人机交互等方面工作。

开设院校

贵州民族大学