近日，江苏省教育厅下发《关于公布省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设点遴选结果的通知》（苏教高函〔2023〕2号），我校测控技术与仪器、计算机科学与技术、新能源汽车工程3个专业申报并全部成功入选。这是我校继获批安全工程、自动化、新能源科学与工程、生物制药等5个省级产教融合型品牌专业（含机械工程专业培育点），《Web系统项目实践》等6门省级产教融合一流课程之后，学校深化产教融合专业建设的又一捷报。

2022年，江苏省发布《关于推进卓越工程师教育培养计划2.0的实施意见》，旨在推动全省本科高校工科类专业全面落实国家卓越工程师教育培养计划2.0要求，全面强化新工科培养体系建设，探索工程创新创业人才培养新模式。紧贴行业产业发展需求，不断深化产教协同育人，把教学安排进生产或设计流程中，把课程嵌入到具体技术改造或技术升级环节，把学生安排到设计、生产、服务“工位”上，实现工程教育办学方式从学科专业单一性和独立性向学科大类交叉、校企深度融合模式的根本转变，培养目标从重视理论传授向重视工程创新能力的根本转变，形成世界一流、中国特色和江苏特点的高等工程教育体系，培养造就一大批适应我省经济社会发展需要的卓越工程科技人才。“十四五”期间，将在全省建成200个左右产业急需的省级卓越工程师教育培养计划2.0专业，培养1万名左右卓越工程师后备人才。

据悉，经各高校自主申报、专家评审，本次共有51所高校的100个专业获首批省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设立项。学校将进一步搭建“政、产、学、研、用”协同育人体系，通过深化产教融合机制改革、创新工程人才培养模式、加强实践教学体系建设、强化“双师型”教师队伍建设、推进产教融合课程建设、深化专创融合教育改革，全面推进卓越工程师教育培养2.0专业建设，不断提升卓越工程人才培养质量，助力学校高质量发展。