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公安视听技术专业开设院校数量有限,但相信不少考生对此感兴趣!

| 来源:优志愿整理 2808

高考填报志愿时,公安视听技术专业有哪些核心课程及就业方向有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是小编整理的公安视听技术相关信息,希望对大家有所帮助!

专业介绍

公安视听技术专业综合运用计算机技术、摄影、录像等现代科学技术,研究各种犯罪中视听证据的形成与变化规律,运用采集、提取、处理、分析、检验、鉴定等技术方法,记录、显示和检验鉴定与犯罪有关的一切客体的形象、声音和其他信息资料,进而为侦查、起诉、审判提供线索和证据的专门学科。

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培养要求

学生主要学习公安视听技术方面的基本理论和基础知识,接受技术鉴定方面的基本训练,具有采取、提取、分析、鉴定、验证等方面的基本能力。

学科要求

该专业对物理化学要求较高,该专业对运用音频、计算机等处理分析犯罪事件感兴趣的学生就读。

课程体系

《政治理论》、《犯罪现场勘察》、《刑事科学技术》、《数字图像处理》、《视听资料检验》、《视频技术》、《音频技术》、《警察体育》、《擒拿格斗》、《射击》等。

就业方向

专业的就业前景不错,毕业生主要从事技术鉴定及教学科研工作。公安视听技术专业毕业生可在公安部门工作。公安视听技术专业就业岗位为:侦查员、部门主管等,该专业适合公务员。

开设院校

中国人民公安大学中国刑事警察学院甘肃政法大学等。

今日跟着小优一起走进这三所高校,详细了解一下公安视听技术专业吧!

中国人民公安大学

专业名称:公安视听技术

【发展历程】公安视听技术专业开设于2013年。

【师资队伍】现有专任教师13名(其中:教授2名、副教授3名)。建有社会安全风险感知与防控大数据应用国家工程实验室等。

【培养目标】本专业培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,具有较强的社会责任感、法治意识、科学素养、创新精神和公安实战能力,熟悉党和国家的路线、方针、政策,能够按照公安工作专业化、职业化、实战化要求,系统掌握公安视听技术专业的基本理论、基本知识、基本技能,掌握相关法律法规政策及相关的知识、方法,具有从事视频侦查与指挥、视频监控系统规划管理工作专业能力和研究能力,能够在各级公安机关从事视频侦查与指挥、视频监控系统规划管理等相关工作以及在相关领域从事教学、科研工作的应用型高级专门人才。

本专业限招理工类考生,学制4年,授予工学学士学位。

【主要课程】数字电子技术、信号与线性系统、数字图像处理、视频图像侦查技术、视频分析与检索技术等。

【毕业去向】本专业毕业生主要在各级公安机关就业,少量毕业生在其他国家机关、单位就业,一定比例毕业生攻读硕士研究生。

中国刑事警察学院

专业名称:公安视听技术

培养目标:培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,具有较强社会责任感、法治意识、创新精神和公安实战能力,能够适应公安工作专业化、职业化、实战化要求,熟悉相关政策法律和技术标准,系统掌握公安视听技术专业的基本理论、基本知识、基本技能,具备开展公安视听技术专业实际工作的专业核心能力和初步的研究创新能力,在视听资料检验领域具有特长和优势,能够从事公安机关及相关部门工作的应用创新型高级公安专业人才。本专业下设视听资料检验和视频侦查技术等2个专业方向。

核心课程:物证检验摄影、摄影摄像技术、刑事相貌技术、图像检验;语音采集与检验技术、视频现场勘查、视频处理与检验、视频侦查。

招收对象:理工类

修业年限:四年

授予学位:工学学士

甘肃政法大学

专业名称:公安视听技术

本专业是综合运用自然科学与社会科学的技术手段与研究方法,能胜任从事公安视听技术方面的实际业务工作,具有组织实施同步录音录像、视听资料检验鉴定、电子数据取证、数字图像处理和视频侦查技术等方面的应用型专业。本专业旨在为社会培养能够在检察、公安、司法等各级政法机关、国家安全、军队保卫、海关、税务、边检、金融以及司法鉴定机构从事视听技术实际工作的高级复合型专业人才。

主要专业课程:刑法学、证据法学、刑事诉讼法学、视频侦查技术、数字图像处理技术、刑事摄影技术、电子取证技术、视听资料检验、应用电子技术、计算机网络、安全防范技术等。

本专业由我院公安视听技术教研室具体承担专业建设任务。该专业共有教学科研人员6人,其中教授2人,副教授(高级工程师)2人,讲师1人,助教1人;硕士研究生导师3人,具有博士、硕士学位教师5人。团队成员中有甘肃省“555”人才1人,具备司法鉴定资质2人。

该专业于2015年开始招生,该专业学生在校期间主要学习公安视听技术专业基础理论、基本知识与基本技能,掌握公安视听技术的基本研究方法,通过学习使学生具备开展公安视听技术工作的专业核心能力和创新精神。毕业生主要面向检察、法院、司法等各级政法机关,军队保卫部门,国家安全部门,监狱系统,税务,边检,海关,金融部门,社会司法鉴定机构等从事视听技术等实务工作或教学科研工作。

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