近年来，扬州大学将理论教学、实践探索和科学研究三个方面有机整合，创设了学、践、创协同的劳动教育体系，多措并举让劳动教育在校园里“生根发芽”。

推动思政教育与劳动教育有机融合。学校融通价值塑造、知识传授、能力锻炼和素质提升，将思政元素融入日常教育教学各环节，打造“耕读课堂”专业特色思政活动，以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养学生的时代责任与使命担当。

推动科学试验与综合训练有机融合。学校依托校内外训练实践基地，实施“四年一贯”全程全员导师制，学生早进课题组、早进实验室、早进团队，尽早参与科学试验，将学科新进展、科研新成果融入训练计划，培养学生创新与实践能力。

推动创新与实践有机融合。扬州大学立足劳动教育，优化人才培养链条，以科研育人和实践育人为抓手，螺旋上升式开展人才创新和实践培养，形成“导师领航、项目驱动、科创引领、成果导向”的专业双创实践教育模式，实现了“产—学—研—用”的融会贯通和素质能力的协调发展。