坚持从严治理,加强党的全面领导。坚持把党的全面领导贯穿继续教育工作各方面各环节,把党和国家重大决策部署落实到办学全过程。成立继续教育工作领导小组,统筹谋划和推进学校继续教育工作,推动实现学历继续教育与非学历教育业务明晰、设置合理,与现有办学规模相适应。紧紧把握继续教育改革发展趋势,把发展继续教育纳入学校《章程》、“十四五”发展规划及年度重点工作,将其作为服务地方经济和社会发展的重要载体和途径。将继续教育工作列为学校党委常委会、校务会重要议题,在办学过程中压紧压实责任链条,加强继续教育教材使用审查,严把人才培养入口关、过程关和出口关,不断提高人才培养质量。
坚持科学治理,优化管理服务机制。严格落实教育部《关于印发普通高等学校举办非学历教育管理规定(试行)》,按照“管办分离”原则,明确教学督导与评估中心为学校非学历教育归口管理部门,全面负责非学历教育的统筹协调和规范管理,继续
坚持规范治理,聚力制度体系建设。以学校“制度体系建设年”为契机,全面梳理继续教育工作规章制度,分层分类推进制度“废改立”工作。出台《高等学历继续教育教学管理办法》《高等学历继续教育课程考核与成绩管理办法》《高等教育自学考试助学管理办法(试行)》《非学历
坚持创新治理,打造特色发展模式。优化整合资源,探索构建并持续完善“以非学历教育为主体,以成人教育和高等教育自学考试辅导为两翼”的继续教育发展模式。充分发挥学科优势,与地方政府、行业企业构建新型产学研战略合作联盟,以教育部卓越
坚持高效治理,强化数字赋能驱动。推动办学管理智慧化建设,打造成人教育综合信息管理平台,实现包括招生、学籍、教务、毕业、学位、教材等继续教育相关业务的网上处理,推动网络教育资源平台、服务管理平台的互通衔接,为继续教育服务供给提供有力支持。建立网络课件资源库,成人教育综合信息管理平台收录课程542门,匹配130门课程网络课件,推动实现“一师一优课、一课一名师”,通过与其他高校课件共享等方式,着力提升数字资源共建共享水平。建立网络学习空间,通过信息技术为每一位自学考试学习者建立个人终身电子学习档案,记录、存储学习过程和成果,进一步提升学生学习体验和学习效果。
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