北京理工大学是中国共产党创建的第一所理工科大学，是新中国第一 所国防工业院校，具有“延安根、军工魂”的红色基因和“实事求是、 不自以为是”的学风，拥有深厚的文化底蕴和以人为本、崇尚学术的优良传统，致力于培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当” 的领军领导人才。建校八十年来，北理人始终与党和国家同呼吸、共命运，坚持瞄准国家重大战略需求和世界科技发展前沿，创造一流成果，培养一流人才，传承一流文化，朝着建设中国特色世界一流大学的目标锐意进取。

　　历史沿革与贡献

　　北京理工大学的前身是1940年创建于延安的自然科学院，是中国共产党创建的第一所理工科大学，由毛泽东同志亲自题写校名。1949年学校迁入北京；1952年成为新中国第一所国防工业院校，并更名为北京工业学院；1959年被党中央确定为首批16所全国重点大学之一，被誉为“红色国防工程师的摇篮”；改革开放后，学校首批设立研究生院；1988年更名为北京理工 大学。学校首批进入国家“211工程”“985工程”“世界一流 大学和一流学科”建设行列，隶属于工业和信息化部。

　　延安时期，学校披荆斩棘，艰难建校，一步步成长发展；新的时期，北理工人自强不息，追求卓越，一次次铸就辉煌。建校以来，学校始终以服务国家重大战略需求为导向，创造了新中国科技史上40多个“第一”，如第一枚二级固体高空探测火箭、 第一辆轻型坦克、第一台电视发射接收装置、第一台大型天象仪、 第一颗反坦克导弹、第一部低空测高雷达、第一台20公里远程照相机等。

　　发展概况与特色

　　近年来，北京理工大学在国家多项重大工程中承担的任务数量位居全国高校之首，为铸成世界一流的大国利器做出了不可替代的贡献：学校勇挑科技奥运、绿色奥运和奥运安保科研重担， 承担的项目数量位列全国高校第一。在国庆60周年阅兵的30 个方阵中，学校参与了22个方阵的装备设计和研制；在纪念抗战胜利70周年阅兵的27个地面装备方队和10个空中飞行方队中，学校参与了17个地面方队和8个空中方队的装备研制工作，在建军90周年朱日和阅兵的45个方（梯）队中，参与了8个作战群、29个方队的装备研制工作；在国庆70周年阅兵中的32个地面装备方队和12个空中方队中，参与了26个地面方队和10个空中方队的装备研制工作；参与数量和深度均位居全国高校第一。设计和研制“神舟”与“天宫”对接的核心部件， 获得国家技术发明奖一等奖；实施了中国首次太空基因实验；“嫦娥二号”遵循北理工“轨迹”成功实现全球首次对“战神”小行星的近距离探测；与航天科技集团联合研制的测控数传一体化应答机，首次用于远征一号上面级，成功用于我国首颗新一代北斗导航卫星发射。

　　“十三五”以来，学校科技投入总量超过100亿元，共获得国家科学技术奖26项，其中牵头获得国家科学技术奖16项。

　　80年来，北京理工大学作为国家培养卓越工程师的红色摇篮，为祖国输送了30余万高层次人才。其中有李鹏、曾庆红、叶选平等党和国家领导人，以及120余位省部级以上党政领导和将军；有国家最高科学技术奖获得者、“中国预警机之父”王小谟， “中国核潜艇之父”彭士禄，长征三号运载火箭总设计师谢光选， 中国自动武器专家、“中国枪王”朵英贤等50余位院士。北理工的昨天是一部春华秋实、成绩卓著的光辉历程，北理工的未来更是一曲让人激情澎湃、奋发向上的雄浑凯歌。

　　北京理工大学2022在京招生计划分专业情况：

　　科研实力与发展理念

　　今天的北京理工大学拥有教职工3400余人，两院院士27人， “长江学者奖励计划”教授47人，国家杰出青年科学基金获得者40人，“万人计划”领军人才23人，国家级教学名师 4人，国家优秀青年科学基金获得者32人，国家级突出贡献专家24人。另有各类国家级创新团队38个，其中国家自然科学基金创新研究群体6个（含2项延续资助）、教育部“创新团队发展计划”10个、国防科技创新团队16个、国家级教学团队6个。

　　学校拥有2个国家级协同创新中心，1个工业和信息化部协同创新中心，9个国家级重点实验室（工程中心），63个省部级重点实验室（工程中心），4个一级学科国家重点学科， 5个二级学科国家重点学科，3个国家重点培育学科，工程、 材料科学、化学、物理、数学、计算机科学、社会科学先后 进入ESI国际学科排名前1%，其中工程学科进入前1‰， 已经形成了理工并重，理工融合，工理管文协调发展，结构合理，特色鲜明的学科专业培养体系。学校始终瞄准世界科技和教育发展前沿，始终瞄准国家重大战略需求，在精确打击、高效毁伤、机动突防、远程压制、军用信息系统与对抗等国防科技领域代表了国家水平，在智能仿生机器人、绿色能源、现代通信、工业过程控制等军民两用技术方面具有明显优势。2019年科技投入超过40亿元。近十年来，科技投入持续稳居全国高校前10名。

　　全国第四轮学科评估结果（2017年）

　　北京理工大学

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心