南京医科大学建立在线教学质量监控体系，抓严抓实“教、学、管、服、督”五个环节，全面、全程、全员保障线上教学平稳、高质量运行。

　　成立在线教学专题工作组，全面指导在线教学。学校成立在线教学运行协调组、专家咨询组、技术保障组、学生保障组等四个专题工作组，定期召开工作例会，编制各级在线教学总体方案和预案，调整论证在线教学计划和返校教学衔接计划，统筹协调和处理在线教学日程运行，提供师生在线教学技术支持、培训和咨询服务，保障校内网络信息平台和在线教学平台平稳运行。同时开展思想教育和心理干预，全面保障疫情防控期间在线教学工作秩序和教学质量。

　　编制发布在线教学质量报告，全程监督在线教学。以问题为导向，通过校、院、系三级督导成立在线教学质量督查工作组，充分运用在线教学大数据和质量检查与反馈网络，发现问题及时改进。为全面了解在线教学开展情况、学生学习情况和教师教学情况，开学首日、首周和首月学校开展学情分析及在线教学质量调查，共有12000名师生参与应答，反馈建议。通过收集整理相关数据，结合师生在线教学调查问卷，编制发布在线教学质量日报、周报和月报，全面促进在线教学质量提升。

　　定期分享在线教学工作经验，全员参与在线教学。学校通过在线教学视频会议、编制在线教学指南、开展在线视频培训、推广最佳教学实践案例等方式加强教学指导。根据调查情况，围绕教学平台选择、教学资源准备、教学组织形式、学习效果评价等重要环节，定期组织教学督导、教学管理人员和一线教师优秀代表进行分享交流，加深教师对在线教学的认识与理解。

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