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学习方法不正确的三大表现!

| 来源:网络 6236

学习方法不正确的三大表现!

众所周知,学习方法是学习中的重中之重,方法对了事半功倍,一些好的学习方法推荐过不少,下面来说说三大错误学习方法,希望每个高中生都能加以改正,快乐学习。

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“ 每天上课、回家、吃饭、做作业、 睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?” 还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间而造成的。

2、不求甚解,死记硬背

死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种方法的学生会说:“谢天谢地,考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”

3、不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。(图片来源于网络,如有侵权请联系删除。)


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