上海立达职业技术学院校长杨存忠日前透露，该院正在积极申办本科院校，对接上海新出台的《高等教育布局结构与发展规划》和《现代职业教育体系建设规划》，培养更多的高层次应用技术型人才。

借力与台湾高校合作

2015年12月24日，上海立达职业技术学院与台湾德明财经科技大学宣布合作成立 “立达－德明航运物流学院”，致力于两岸冷链物流人才培养。

几天后的12月28日，上海发布《上海高等教育布局结构与发展规划（2015-2030年）》和《上海现代职业教育体系建设规划（2015-2030年）》，建设与城市发展相适应的高等教育和职业教育是主要内容之一，而走出去、引进来，是上海未来15年甚至更长时间的人才培养努力目标。

台湾德明财经科技大学位于台北市最有发展潜力的内湖科技园区，是台湾第一所财经科技大学。

“和内地高校的合作，不仅能够让我们的生源来源更充足，更优秀，我们还希望能共同参与和见证内地的发展。”台湾德明财经科技大学校长徐守德告诉澎湃新闻。

台湾已经形成了完备的职业教育体系。1950年代，台湾开始重视技职教育，并将技职教育学制层级逐渐上移。目前，台湾的职业教育学制已形成专科学校、技术学院及科技大学（含研究所）的一贯体系，接受技职教育的学生有机会读到本科、研究生，甚至获得博士学位。

此外，台湾高等教育评鉴结果已从过去的等第制改为认可制，告别过去的校标参照，转为采用自我参照，学校就不需要和其他学校进行对比，只是单纯和自己比。

两岸人才培养新探索

在上海立达职业技术学院校长杨存忠看来，台湾的职业教育也有很多值得借鉴之处，“台湾曾经是亚洲四小龙之一，支撑其经济腾飞的重点之一就是台湾的职业教育。上海也出台了《上海高等教育布局结构与发展规划》和《现代职业教育体系建设规划》，双方有很多借鉴和交流的地方。”

近年来，上海立达职业技术学院不断深化与台湾职业院校和在沪台商企业的合作，探索积极有效的合作办学模式。该院已经与台湾醒吾科技大学、长庚科技大学、台北城市科技大学、佛光大学等技职院校合办了五个二级学院。

这些二级学院在教学管理上采用了“双院长制”，专业建设方面实行“双专业主任制”，引入台湾地区先进的职业教育理念和人才培养模式。上海立达职业技术学院董事长刘鹤霞说，这让该院在办学规模、学科专业建设、师资队伍建设、教学科研水平和基础设施建设等方面取得了快速进展，形成了以商贸、艺术等相关类专业教育为主的人才培养体系。

在上海市民办教育协会副会长黄清云看来，内地已经进入了高等教育大众化的阶段——人才培养多样化，教育类型多元化。“现在经济结构调整时期，如何培养我们所需要的应用型人才，台湾在这方面是有非常好的经验的。”黄清云表示，立达与台湾院校合作的模式经验将推广到其他的民办高校。

“我们将在上海市教委等部门的指导下，在产学合作方面提升，培养高素质人才，同时走校企结合之路，坚持开放办学，建多科性大学。”上海立达职业技术学院校长杨存忠告诉澎湃新闻，学校正在积极申办本科院校，对接上海新出台的《高等教育布局结构与发展规划》和《现代职业教育体系建设规划》，培养高层次应用技术型人才。