福建省本科高校实验教学体系建设研讨会9日在福州外语外贸学院举行。全省30多所高校的80多位专家学者齐聚一堂，为优化福建本科高校实验教学体系建设，促进创新型人才培养建言献策。

实验教学体系建设最关键的是要根据高校人才培养目标，落实实验教学基本标准建设。教育部高等学校实验教学指导委员会秘书长熊宏齐教授在接受采访时表示，学生在大学期间需很好地掌握所学专业最核心的能力，此外还有掌握交叉学科知识的综合能力，在走出社会后有所应用，更好地适应“大众创业、万众创新”的新需求。

应用型人才最重要的能力就是实践能力，由于实验教学的实践性、综合性和创造性等特征，使得它在培养学生综合能力方面，具有理论教学不可替代的优势，成为高校教学体系的重要组成部分。福州外语外贸学院校长、博士生导师沈斐敏教授在发言中认为，在教学实践中，必须树立“学生为本、知识传授、能力培养、素质提高、协调发展”为核心的试验教学观念，将理论和实验教学有机结合。同时，以人才培养为主线，构建独立的实验教学课程体系及全程、分层次考核体系，进而培养更全面的人才。

研讨会上，厦门大学、福州大学、华侨大学等几所高校的教师代表分别分享了实验教学体系建设的经验。福建江夏学院教师孔德议向我们表示，这次研讨会系统梳理了实验教学的含义、目标和具体内容的实施，让与会者对实验教学有了更清楚的认识，尤其是厦门大学、福州大学等几所高校对实验教学经验的分享，让大家有了更具体的认知，受益匪浅。

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