评价专业的冷与热，有四个不同的角度：一是兴趣，二是分数，三是实力，四是需求。

先看兴趣

所谓兴趣就是你对哪一个专业感兴趣，这个专业就是“热门”；你对哪一个专业没有兴趣，这个专业就是“冷门”。以兴趣为导向来选择专业，很少会受周围环境的影响。如果每一个同学有自己明确的兴趣爱好，根据兴趣爱好来选择大学的专业，选大学、选专业就不会那么困难，而且在大学的学习里，也会全身心投入发展自己的兴趣。现实的问题是有很多同学没有明确的兴趣。

在看分数

分数的冷热门评价最简单也最直观。由于各种各样的原因，高中同学可能没有自己明确的兴趣，不太了解社会的人才需求，也不清楚学校的学科实力究竟如何。这种情况下，他该如何判断一个专业的冷门和热门呢？还有一个简单的标准，就是分数，历年来每个专业的录取分数。专业录取分数综合了多方面的情况：专业的招生人数、专业的实力、专业的就业情况以及考生的选择。如果一个专业多年来的录取分一直名列所有专业前茅，那么，这个专业就是“热门”的专业，如果一个专业多年来的录取分一直居于中游，则这个专业是一般专业。所以，通过录取分数的简单排序，就可以基本看出这所学校的每个专业究竟多大程度上受学生欢迎。在考分作为录取的重要依据的高考升学中，这是考生和家长普遍采取的一种评价方式。

实力的冷热评价则是依据每所学校的学科实力。即使是世界一流大学，也不是每个学科的实力都世界一流，在一校之内有学科实力很强的学科，也有实力一般甚至比较弱的学科。依据实力评价标准，如果某个专业是这所学校的特殊学科、传统学科，综合实力很强，那么这一学科就是这所学校的“热门”专业；如果一个专业学科实力比较薄弱，则属于这所学校的“冷门”专业。以实力评价专业可以派两个用场：一是如果准备考研或出国，应分析具体报考专业的学科实力；二是可以以此分析一所学校的新办专业究竟具有怎样的实力和水平。

最后看需求

所谓需求就是按照某一专业的人才培养供给与社会人才需求来评价专业的冷热。当一个专业的人才培养供给大于社会人才需求时，这个专业就是冷门专业；反之，当一个专业的人才培养供给小于社会人才需求时，这个专业就是热门专业。用这种方法评价专业冷热，不但要了解现实的人才供给与人才需求，还需要了解供给与需求的动态变化，因为如果供给增多需求减少，或者需求增加的幅度低于供给增加的幅度，一个专业就有可能从热门变为冷门。调查显示，近年来，大学毕业生中失业人数最多的专业，恰恰是那些被认为最热门的专业，报考人数很多，招生学校很多，最后大批毕业生工作无着。

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