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大学生体测悲剧频发 体质下降谁之过?

| 来源:优志愿 9553

优志愿高考志愿填报模拟系统,是专为高考学生解决“高考成绩分析、大学专业代码查询、模拟志愿填报、大学排名等”问题的优秀分析系统,同时可以为高考提供专业参考。

大学生体侧猝死事件频发

最近几年大学生体测猝死事件、马拉松比赛猝死悲剧频发,不禁让人们对当今青少年的体质多了几分担忧。青少年肥胖过度、体质下降不仅仅是运动技巧问题、也不光是教育部门监管的问题,而是与家长的溺爱和平时的饮食习惯有着很大的关联。“少年强,则中国强”习近平同志提出的“足球梦,中国梦”振兴的不仅仅是中国足球,更重要的前提是要让中国的青少年有一个强壮的身体。

10月24日下午两点半左右,在南京大学仙林校区的操场上,发生一起悲剧,一个正在进行体能测试的大三男生,突然倒在了跑道上。虽然校医院值班医生进行了紧急抢救,120也及时赶来,但最终还是没有挽回他的生命。专家表示,引发猝死的原因很多,体测不能因噎废食。他也建议,最好高校老师每周带学生跑几圈,增强学生的体能,同时调整体测时间,给学生充足的时间先锻炼。

去年北京市教委发布了《关于做好2014年初中毕业升学体育考试工作的通知》。通知中明确指出,2015至2016年,北京市中考体育考试将逐步提高考试项目的选择性。2015年全市统一采用智能仪器设备对男生1000米跑和女生800米跑进行测试。2016年在篮球运球项目测试的基础上,增加足球运球和排球垫球两个项目,考生可从足篮排项目中任选一项进行考试。

这个通知让人眼前一亮,振兴足篮排三大球是全国人民共同的心愿,而北京市教委此举可以说在一定程度上提升了足篮排运动在青少年中的普及率。

不过从另一方面来看,目前的中国青少年仍旧被繁重的课业所困扰,呼吁多年的素质教育逐渐成为一句口号,和我们的近邻日韩相比,我们已经输在了起跑线上。

无独有偶,此前的一则新闻报道中,近几年世界男性平均身高排名中,韩国排第18位,平均身高1.74米;日本第29位,平均身高1.707米;中国男性排名第32位,1.697米。7岁到17岁的中国男孩平均身高比日本同龄男孩矮2.54厘米。

这些现象或数据已经是不争的事实,随着体育锻炼在孩子学习生活中占比不断减少,中国男性平均身高被日韩拉开的趋势将日益明显。2011年的一则新闻相信很多人还记忆犹新,2011年10月24日,北京地坛小学0-15惨败俄罗斯少年队,这一则新闻也使得中国青少年的体育教育问题成为社会热议对象。

虽然早在2006年,教育部、国家体育总局、共青团中央就已经做出关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,并从2007年开始实施,但这几年时间过去后,依旧难有起色。

相比于国外的青少年体育锻炼,出现在我们眼前的新闻往往是某某学校集体展现某个体育运动,同学们动作整齐划一,脸上洋溢着笑容,但在这背后,究竟有多少青少年真正能感受体育带来的快乐,我们却不得而知。

从普及度最高的足球来看,中国足协的青少年注册人数逐年下降,在2011年时,全国青少年球员总人数仅为7000人左右,而近邻日本的青少年球员在册已超过60万,区区一万人对抗韩日六十万,这种青少年球员的对比根本不是一个档次。通过吃苦锻炼坚韧的民族气质,同时培养团队精神。在韩国体育锻炼成为培养民族精神的一种途径。

究竟是什么导致青少年特别是大学生群体的体质持续下降呢?

原因一:健身意识淡薄

12个篮球场上只看见十多个人在跳动,显得有些空旷;足球场上稍微热闹些,一帮热爱足球的男孩正在奋力疾驰,但稀疏的人影依然与偌大的体育场形成鲜明对。

随机走访了几名大学生,当问到“你们课余时间都会怎么度过”时,大多数人都表示:“上网呗!现在网络这么发达,任何事情都可以用网络解决……”

对此,中央教育科学研究所体卫艺教育研究中心主任吴健博士非常忧虑:“很多大学生长期迷恋于网络,从网络世界寻求快乐。这种快乐感被强化之后,就会减少他们寻求在现实生活中,通过参加体育运动等方式获取快乐的欲望。”

由此可见,体育意识特别是运动锻炼观念的淡薄,是导致当代大学生身体素质持续下滑的重要因素。

原因二:课程设置不尽合理

在采访中获悉,除了健身意识的淡薄,目前国内不少高校在体育课程设置上的不尽合理,也在客观上造成了大学生群体身体素质的下滑。

“因为高中阶段课业压力大,很多大一学生在进入大学前的一年多时间里几乎没有上过体育课,课外体育活动更是无从参与,这就造成很多学生刚进大学时的体质状况非常差。”北京体育大学田径教师闫俊涛表示,“现在大学生营养过剩,精神与体力、学习与休息严重不协调,和上世纪七、八十年代的学生比起来简直是天壤之别。比如我现在带大一学生的体育课,学生体质普遍偏弱,跑步都跟不上步伐。像男学生的1000米跑,以前的学生3分钟不到就能跑完,现在的学生4分钟还不一定能跑下来……”

学校体育领域专家、首都体育学院研究生部主任周登嵩教授说:“如果在大学体育课程设置上不能进一步完善,单靠大学生自身习惯参与体育锻炼难度太大。”

据他介绍,目前国内绝大多数高校通常只在一、二年级开设体育课,“大一学生经过一年的锻炼,学生们的体质在大二时期基本能达到整个大学阶段的最高峰。但到了大三、大四,学生的体质状况又会出现下滑……”

原因三:体育设施严重不足

近年来,国内高校持续扩招。造成大学体育场地和器材的严重缺乏,这也在很大程度上影响了大学生体质的改善。据悉,1998年,全国大学在校学生有500万人,现在已达到3000万人。对此,周登嵩认为:“现在很多大学的学生人数增加了一两倍,但体育场地却没有增加。这就造成一部分大学生即使有参加课外体育活动的想法,也很难实现。”

体育意识的淡薄,课程设置的不合理,体育场地的缺乏,使得本该生机勃勃的大学生体育变得有些门前冷落。对此,西安外事学院羽毛球协会负责人张倩深有感触:“每逢新生入学时,体育社团招新台前总是一片冷清。学生前来咨询,当听到一个礼拜需要拿出时间训练时,很快便扭头离开了……”

“随着社会竞争的日益激烈,如果没有一个好体质,大学生在毕业后怎么去胜任工作和社会竞争?我们的大学生们,应该警觉起来了!”吴健博士表示。

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