问：请问学校学生教育管理工作有何特点？

 答：学校历来高度重视学生的教育管理服务工作，坚持“以学生为中心”的理念，把握学生思想心理新特点，注重思想引领和人生导航，注重多样化需求和个性发展，注重自我管理、自我教育和自我服务，建立综合考察学生志趣和特点的评价体系，建立有利于挖掘学生发展潜力的机制，形成有利于青年学生成长成才全面发展的开放性、自主性、引导性的管理服务模式。教育管理工作的制度建设、长效机制建设、教育管理服务体系不断完善，专业化、科学化水平不断提高，学生自我教育、自我管理、自我服务意识不断增强，形成了全员育人、全过程育人、全方位育人格局。实施了一套科学严密、行之有效的学生管理办法，设有多个专门机构为学生提供思想教育、综合素质教育、职业生涯规划和就业指导以及心理健康教育，大力实施思想道德教育工程、校园文化工程、科研创新工程、社会实践工程、学生社团建设工程等大学生素质拓展五大工程。学校连续多年有班级获得“全国先进班集体”、“全国红旗团支部”等荣誉称号，学生参加国内外科技文化竞赛成绩显著。多年以来，凭借优良的校风和学风，该校得到了上级主管部门、用人单位和社会的普遍认同。

问：就读学校的学生能否申请转专业？有什么条件？ 

答：在新生完成第一年的基础课程学习后（本科一年级末），学生若自愿转入其它专业学习，可以在学校规定的时间及条件范围内申请转专业，转专业学生具体人数由学院根据当年实际情况予以确定。学生通过原专业第一学年修读人才培养方案规定的全部课程考核，修读课程及平均学分绩点达到转入专业规定要求，且没有受过学校纪律处分者，除学校规定的个别专业外，均可以提出申请，由拟接收学院进行考核，考核通过后转入相应专业学习。

问：学校实行学分制的基本情况如何？ 

答：为适应社会主义市场经济发展的需要，提高人才培养质量，该校不断深化学分制改革。在学制上，本科生实行弹性学制（基本学制4年，修业年限3-6年），学生在学习的过程中可根据自己的学习能力安排学业进程，如提前修满学分，可申请提前毕业；如果学习困难或因其它原因也可以延迟（延期最长2年）毕业。学有余力的学生可以修读辅修专业及双学位专业。为提高学生的综合素质，学校在教学计划中设置了通识教育系列课程供学生修读，还专门设计了覆盖全校课程的选修学分模块，尽可能满足学生个性化学习及发展要求。

问：请介绍学校双学士学位培养情况？ 

答：该校目前部分专业接受学生修读双学士学位课程。申请攻读双学士学位须同时具备以下三个条件：1. 西南财经大学本科二年级学生；2. 政治思想表现好，在校期间未受过纪律处分；3. 学有余力，已修课程的平均学分绩点在2.5及以上。在规定学习年限内取得主修专业所属学科学士学位的学生，同时修读完另一学科专业（第二专业）要求的课程，并取得规定的学分，第二专业毕业论文（设计）成绩合格，符合《西南财经大学学士学位授予工作细则》及《西南财经大学关于实行第二专业及双学士学位教育的暂行办法》有关规定，经西南财经大学学位委员会审查通过，可获得双学士学位证书。

问：学校毕业生的就业情况如何？

 答：建校以来，学校为国家输送各类毕业生16万，其中有5万多人在金融系统工作，被誉为“中国金融人才库”。毕业生就业率近几年一直保持在95%左右，学生到金融部门就业的比率达40%，本科生升学（含出国）保持在35%左右。毕业生主要面向金融、工商企业、政府部门、高等院校及科研机构就业，一些学生在国际货币基金组织、世界银行等国外著名机构任职或国外知名大学任教。许多毕业生已锻炼成长为我国金融、经济部门及各行业的骨干和领导者。

问：学校对家庭经济困难的学生采取了哪些资助措施？ 

答：该校为保证家庭经济困难学生顺利完成学业，构建了一套完善的资助体系，即以国家助学贷款为主导，通过奖、助、补、勤、减免等措施对家庭经济困难学生进行资助，资助覆盖面达到100%。具体资助项目参见助学金一览表。新生入学时，家庭经济困难学生凭加盖当地乡（镇）政府或区县民政局公章的《高等学校学生及家庭情况调查表》，经“绿色通道”申请缓缴学杂费，办理入学手续。