2月3日，上海37所普通本科高校专业(类)公布了2017年高考选考科目要求。其中，复旦大学的哲学类专业，把物理、化学、历史三门作为选考科目——哲学与物理、化学的搭配一亮相便引发热议。(中国青年报)

哲学与物理、化学的搭配引发热议，大家热议的原因无外乎这样搭配是否合理。现在的高考改革逐渐趋于灵活，不再单纯的是文科、理科之分，更倾向于综合。复旦大学哲学类专业将物理、化学、历史作为选考科目，是出于哲学对逻辑思维能力的要求，因为物理、化学等理科科目对学生的逻辑思维能力有较好的培养。复旦大学此举体现了不同专业对学生科学素养的不同要求，这样或许更有利于培养专业人才。

以往的高考，文理科有明显的界限，泾渭分明，互不可逾越。学生选科也是根据自己的擅长，慎重的选择更有利自己成绩的一方。这样难免造成学生综合素养降低，文科生对基本的化学、物理常识半知半解，缺乏思维想象能力，理科生对历史一概不知，在地理中分不清南极、北极，语言概括能力也相对较低。传统的高考使文科生、理科生明显的成了两种学生群体。这样难免会影响大学对专业人才的培养。所以上海高考改革方案中，本科院校不同专业可以要求学生具备不同方面的科学素养的招生“自由度”更有利于学校对专业人才的选择。

实际上，复旦大学哲学专业要求学生选考理化，并无不妥，反而更能提高学生的思维分析能力、与逻辑能力。很多国外著名哲学家都是文理双修，如苏格拉底，柏拉图，亚里士多德均精通几何，康德同时又是天文学家，勒奈·笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家，开拓了所谓“欧陆理性主义”哲学。所以学习理科科目对于学哲学是有益的，理科有助于培养人的理性与思考的严密性，有助于培养人一丝不苟的特性。

而且，哲学专业“文理兼收”是复旦大学经过慎重考虑与研究才做出的决定，并非盲目的，非理性的，目的就是更有助于学生提高哲学素养。哲学、物理同是是追求万物本源的科学，爱因斯坦也曾指出“哲学可以被认为是全部科学之母”，所以从长远看来将理科与哲学相结合是对教学有益的改革，这样更有利于哲学精华的萃取。

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