统计学类专业隶属于理学门类，包括统计学、应用统计学2个专业。统计学类专业主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。

　　本文将通过2021年和2022年全国高考普通本科批的招生计划数来分析统计学类专业的招生变动情况。本文只讨论普通本科批的招生计划，强基计划、提前批、艺术类、体育类等招生方式产生的招生计划不在本文讨论范围内。

数据来源：2021-2022年普通本科批次招生计划（西藏数据缺失）

　　注：不含试验班招生计划

　　2. 2022年招生院校略有增加

　　一方面，2022年统计学类专业招生院校共计313所，较去年相比增加8所，出现该现象的原因是统计学类的人才需求上升。另一方面，仅以普通专业招生的院校增加13所，其他招生方式的院校略有下降，出现该现象的原因是部分专业类招生方式和两种招生方式并存的院校将招生方式改为了普通专业招生。

数据来源：2021-2022年普通本科批次招生计划（西藏数据缺失）

　　注：不含试验班招生计划

　　3. 2022年重点及以上院校增加招生人数

　　2022年重点及以上院校都增加了招生人数，且985院校的招生人数相比于去年增加了24.87%，与之相对应的，普通高校的招生人数略有下降。中央民族大学2022年招生130人，相比去年扩招64.5%，扩招幅度较大。通过数据对比，发现统计学类专业的招生越来越偏向于更高层次的高校，这可能与数学相关科目的专业难度有关。

数据来源：2021-2022年普通本科批次招生计划（西藏数据缺失）

　　注：1.不含试验班招生计划；2. 211院校不含985院校；3. 重点院校包含省重点与全国重点。

　　4. 安徽省对统计学类人才需求最高

　　下图展示了全国各省（市，自治区）统计学类专业招生计划数占比，全国各省（市，自治区）统计学类专业招生计划数占比最高不超过0.8%，平均约占各省总计划的0.53%。安徽省的统计学类计划为全国最高，约为0.75%，其次为北京，占比为0.74%。统计学类专业学生能在企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数量分析以及高新技术产品开发研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才，此类人才在沿海发达城市的需求较大。

数据来源：2022年普通本科批次招生计划（西藏数据缺失）

　　注：不含试验班招生计划

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