对于高二年级学生来说，这个暑假实际上是高三的起点。下学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间；而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。

　　这个假期，准高三学生应从四方面入手补习。

　　第一：补状态

　　学生如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。学生投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。

　　第二：补知识

　　准高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，准高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

　　第三：补能力

　　高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

　　第四：补方法

　　“当状态和决心都具备了，方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段，学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。

　　具体实施计划安排：

　　1、每天必须学习英语

　　英语需要掌握的词汇量大，需要反复地学习巩固。暑假是学英语的好时机，高中生每天要有意识地训练英语听、说、读、写能力。准高三生，每天最好坚持做一篇完形填空和两篇阅读理解，如能执行，新学期会显示出很好的学习效果。英语学习不是一两天的事情，好的英语成绩需要时间“磨”。暑期一段时间的坚持一定会有很好的效果。

　　2、合理安排时间

　　暑期天气炎热，很容易焦躁不利于学习。合理安排好学习时间，一般把时间安排在早上和晚上。因为这两个时段气温相对较低，适合学习。按照正常的在校学习时间，如果暑假也能够坚持这样的习惯，那么，上午至少有三个小时可以用来学习。中午和下午是高温时段，到了下午五点之后，温度逐渐下降，除去晚饭时间，还应该有四个小时适合学习。

　　3、劳逸结合

　　暑期学习不宜安排太多，心态上做出调整后，也注意身体锻炼和兴趣发展。由于平时学习任务繁重，没有时间培养兴趣，暑期可以安排起来。通过劳逸结合，能够更好地提升效率。

　　4、反复复习

　　暑期有大块的时间用来攻难克阻，比如在数学函数板块有困难，则可以抓住这一疑难板块进行反复学习。从最基础的知识学习开始，配合练习，配合资料进行系统性训练。反复进行学习，肯定能起到很好的作用。

　　5、从课本入手

　　新学期开始进入一轮复习，需要一个过渡期。但这个过渡期不宜过长，所以利用暑假可以提前进入状态，一般高三会有新学期模考。暑期的复习，对这场考试也会有所帮助。一轮复习从课本入手。在暑期就要做好每日计划，把各科课本框架、脉络、知识体系做好梳理。

　　6、利用历年高考真题

　　建议把近几年高考真题做一遍，做真题一方面是让自己把握高考题的难易程度和出题感觉，另一方面从高考真题中能够了解自己较为薄弱的知识点。