很多初高中生家长都有这样的困惑：小时候乖巧懂事的孩子，一进入青春期就变得叛逆、暴躁、不听话，甚至和自己对着干，骂不得、说不得，活成了自己最讨厌的“逆子”模样。

其实，孩子的叛逆从不是突然出现的，也不是孩子天生的“坏”，而是家长在日复一日的相处中，用错误的教育方式，一步步把他推向了自己的对立面。下面这七个“养逆子”的步骤，看似是“为孩子好”，实则是在消耗孩子的顺从与感恩，看看你无意间占了几个。

第一步过度包办，剥夺他所有试错权

这是很多家长最容易踩中的雷区，尤其在初高中生阶段，依旧把孩子当幼儿对待。从穿衣吃饭、整理书包，到作业检查、人际交往，甚至是选择兴趣班、交朋友，家长一手包揽，总觉得“他还小，做不好”“我帮他做，省得他走弯路”。

初高中生正处于自我意识觉醒的关键期，他们渴望被当成“大人”，渴望通过自己的努力证明自己。过度包办，本质上是剥夺了孩子的成长权和试错权，让他失去了学会责任、学会承担的机会。

久而久之，孩子要么变得懦弱无能，凡事依赖家长，一旦脱离保护就崩溃；要么变得极度叛逆，用反抗家长的方式，争取属于自己的主动权——你越不让他做，他越要对着干。

第二步控制欲爆棚，干涉他所有选择

“我是你爸妈，你必须听我的”“这个朋友不能交，会影响你学习”“不准玩手机，赶紧去看书”，这些话是不是经常挂在你嘴边？

很多家长把孩子当成自己的“附属品”，偷看孩子的日记、手机，追问他的每一次外出，强制要求孩子按照自己的规划走，却从未问过孩子“你想不想要”。

青春期的孩子，自尊心和独立意识极强，控制欲本质上是不尊重。你越是想把他牢牢抓在手里，他就越想逃离、越想反抗。

就像手里的沙子，握得越紧，漏得越快。长期被控制的孩子，要么变得自卑敏感，失去自我判断能力；要么变得暴躁叛逆，用顶撞、冷战、逃课等极端方式，对抗家长的干涉，甚至故意做“错”事，以此证明自己的主权。

第三步否定式教育，永远看不到他的好

“你怎么这么笨，这点小事都做不好”“考这点分数，还好意思玩”“你看看别人家的孩子，比你优秀多了”，这些否定的话语，像一把钝刀，一点点消磨着孩子的自信和自尊。

很多家长总觉得“严师出高徒”，批评是为了让孩子进步，却从未想过，初高中生最需要的，是家长的认可和肯定。

长期得不到肯定的孩子，会觉得“我怎么做都不够好”“我在爸妈眼里一无是处”。

这种自我否定感，要么让孩子变得自卑怯懦，不敢表达自己；要么让孩子变得叛逆极端，用“破罐子破摔”的方式对抗家长——你不是觉得我不好吗？那我就坏给你看，久而久之，就成了家长口中的“逆子”。

第四步“为你好”绑架，忽视他的真实需求

“我这么做都是为你好，你为什么不理解我？”“我放弃了这么多，都是为了你，你不能让我失望”，这句话，成了很多家长绑架孩子的“枷锁”。

家长把自己的遗憾、自己的期望，全部强加在孩子身上，逼孩子上不喜欢的补习班、选不喜欢的专业，却从未静下心来，听听孩子内心的真实想法和追求。

初高中生已经有了自己的思想和判断力，他们渴望被尊重、被理解，而不是被“为你好”绑架。当家长反复用这句话强迫孩子服从时，孩子会觉得自己的意愿被忽视、自己的人生被操控，内心的抵触会越来越强烈。

久而久之，孩子会开始反抗——你让他好好学习，他偏要逃课；你让他考重点，他偏要自暴自弃，用这种极端的方式，挣脱家长所谓的“为你好”。

第五步缺席成长，只谈成绩不谈心声

很多家长忙于工作、忙于生活，很少花时间陪伴孩子，甚至连和孩子好好说一句话的时间都没有。

但只要孩子的成绩下滑，家长就瞬间“重视”起来，指责他不努力、不上进，却从不过问孩子为什么成绩下滑——是学习压力大？是和同学闹矛盾？还是心里有什么烦心事？家长只关心“分数”，却从不关心“孩子”本身。

初高中生的成长，离不开家长的陪伴和倾听。缺席孩子的成长，意味着家长错过了孩子内心的挣扎和需求，孩子会觉得“爸妈根本不关心我，只关心我的成绩”。

当孩子心里有委屈、有压力，却找不到人倾诉时，就会把情绪憋在心里，久而久之，就会变得孤僻、暴躁、叛逆。他用叛逆的方式吸引家长的注意，哪怕这种注意是指责，也比被忽视要好。

第六步双重标准，自己做不到却要求孩子完美

很多家长对孩子有着极高的要求：按时起床、认真学习、不玩手机、不挑食、尊重长辈、诚实守信；可反观家长自己，却每天熬夜刷手机、吃饭挑食、做事拖延、经常顶撞父母、说话不算数。

家长要求孩子努力上进、考上好学校，可自己却安于现状、不思进取，甚至抱怨生活、传递负面情绪。

初高中生的模仿能力极强，家长是孩子最好的榜样。家长的双重标准，会让孩子觉得“不公平”“爸妈都做不到，凭什么要求我”。

久而久之，孩子会开始质疑家长的权威，不再愿意听家长的话，甚至会故意模仿家长的坏习惯，用叛逆的方式反抗家长的“双标”。家长越是指责孩子，孩子就越叛逆——因为在他眼里，家长没有资格要求他完美。

第七步遇事只会指责，从不反思自己

当孩子犯错、叛逆、和家长顶嘴时，很多家长的第一反应不是倾听孩子的理由、反思自己的做法，而是不分青红皂白地指责孩子“不懂事”“白眼狼”“逆子”，甚至打骂孩子。

家长从不肯静下心来，想想是不是自己的教育方式出了问题，是不是自己的言行伤害了孩子，反而把所有的问题都推给孩子。

青春期孩子的叛逆，很多时候是一种“求助信号”——他在用叛逆的方式，告诉家长“我不舒服”“我需要被理解”“我不想被这样对待”。

可家长却只会指责，把孩子推得越来越远。久而久之，孩子会彻底关闭自己的心扉，不再和家长沟通，变得越来越叛逆、越来越极端，最终活成了家长口中的“逆子”。

最后想说，养出“逆子”，从来都不是孩子的错，而是家长用错误的方式，一步步“教”出来的。初高中生的叛逆，不是洪水猛兽，而是孩子成长的必经之路，也是对家长教育方式的考验。

上面这七个步骤，你占了几个？其实，没有完美的家长，也没有完美的孩子。只要我们愿意静下心来，反思自己的做法，学会尊重孩子、倾听孩子、理解孩子，停止用错误的方式“伤害”他，孩子的叛逆，就会慢慢褪去，重新变回那个懂事、温暖的少年。

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