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高中语文常用的说明方法以及作用

2021-09-14 10:10:58 | 来源:网络 1600

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  高中语文常用的说明方法以及作用:

  1:举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。

  2:引用:引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。例句:唐朝的张嘉贞说它"制造奇特,人不知其所以为"。

  3:分类别:根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。例句:按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

  4:列数字:采用列数字的方法,以便读者理解。例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。和全桥只有一个大拱,长达37.4米..

  5:作比较:用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

  6:画图表:更直接、了当的方式。使人看了一目了然。

  7:下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。例句:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

  8:作诠释:从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释。例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。

  9:打比方:把……比作……,生动形象地说明了说明对象的特点。例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

  10:摹状貌:为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写。例句:这些石刻石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

  11:作假设:用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。例句:我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

  举例子:具体、准确地说明了……,使说明更具体,更有说服力。列数字:科学、具体、准确地说……,使说明更有说服力,令读者信服。打比方:将……比作……,生动想象地说明该事物的……特点,增强了文章的趣味性。

(图片来源:摄图网)


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