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下面是一位高中班主任给家长的几点建议。
1、做个爱学习爱思考的家长
孩子在不同时期需要不同的家长，你如果还在做初中生甚至做小学生的家长，毫无疑问，你就拖了高中孩子的后腿。
孩子长大了，对家长浅层次的需要更少了，对家长深层次的需求增多了。
随着人的学习能力的退化，往往是我们做家长的智慧增长比不过孩子成长的速度。
所以，家长在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后， 夜深人静时，我们还要努力看书努力学习还要努力思考，分析孩子的每一个动作每一句话，应对孩子出现的各种问题。
每一次和孩子的交流都要认真准备，就像老师备课一样，每次只要谈一个主题，不要翻旧帐。
今天的高中与20年前我们所上的高中完全不一样， 今天各位放弃休息能来听一个高中老师聊现在高中的那些事，你们就是家长中的精英分子。
因为你提前知道了孩子到高中将要面对的一切， 你了解孩子你懂孩子，这是您征服孩子的第一步，孩子因为有您这样的父母而自豪而幸福。
聪明的孩子面对这个复杂的世界，产生一些看似叛逆的观点，有一些被无知的父母压下去了，有些被沉淀下来成为隐患。
莫言说：“我崇拜反叛父母的孩子，因为我认为敢于最早地举起反叛义旗的孩子必定是乱世或者治世的英雄。”
要把一个有思想有叛逆的聪明孩子引向正道，必须有一个前提：父母必须具有相当的质量。所以，我们家长要努力学习。
2、关注欣赏和守望远远胜过无休止的唠叨
有些家长的电话我是不敢接的， 因为电磁辐射因为我的臂力不支。
有些家长到学校来，我都要躲进实验室，她一来就是一整天，每个老师要听她讲一个多小时……
孩子就是被她唠叨坏的，我推测，在家里这个孩子是插不上嘴的，她还在怪孩子回家不说话。
得不到孩子任何信息的家长就越不踏实——就越唠叨……唠叨是因为不放心——不放心是因为不了解——不了解是因为没沟通——没沟通是因为没倾听——没倾听是因为没尊重——没尊重是因为没认同——没认同就会话不投机，
恶性循环，孩子的耳朵和嘴巴早就选择性的对家长关闭了。
高中生已经有了独立处理问题的意识和能力，如果孩子有困难和困惑，我们家长没有什么高招，我建议还是在一旁关注和守望，微笑着给孩子战胜挫折的动力，无声胜有声，有时候教育中的无为就是有为。
不要成天唠唠叨叨，什么吃饭慢喝汤响之类的改了十几年的毛病都没有改的就不要改了，就把它当个性伴随一生好了。
孩子大了，我们大多数情况下坚持一种策略：明确的目标，隐形的工作。
智慧的家长对孩子的教育和影响很多都是默默进行的，只言片语胜过歇斯底里。
3、做一个吃苦在前享受在后的延迟享受型家长
无忧和享受必须是我们家长的奋斗目标，这是我们在孩子教育的有效期内坚持陪伴的动力。
一个孩子的成长，家长所操心的总量是一定的，小时候送爷爷奶奶那儿的，你轻松了，上学后家长就更辛苦。
有些家长确实很忙没有时间管孩子，初中把孩子打包送到某些民办学校，一个学期不闻不问，孩子表面上分数上去了，很多品质和意志上的缺陷被隐藏起来，到了高中就非常辛苦且效果很糟糕，和一些公立学校的孩子一比，相差几十分这是正常的事。
孩子早期的教育你轻松了一定会以加倍辛苦从后期教育中补回来。
即使根据物理守恒原理，家长的辛苦总量是不变的，对你算是公平。可是对孩子呢，他将一直很辛苦一生很辛苦……
我今天说这个是为那些想当甩手掌柜想把孩子全部打包给学校的家长提个醒，相对初中学业任务更重的高中生活，孩子真的需要您的陪伴。
在某些民办学校精品化的教育下，孩子获得较高的分数从初中考进示范高中，孩子在享受优质老师和优质同学的同时，我们要清楚作为家长在孩子早期陪伴上的差距以及孩子自主学习的品质和意志上的差距，也希望孩子自己也要知道这种差距。
4、别轻易相信孩子已经尽力了
独生子女打败了多少教育理论，不是理论没有用，而是我们过多的在乎孩子的快乐让我们执行不下去。
不要相信电脑游戏可以消除学习的疲劳，没有理由相信通宵达旦游戏用一种疲劳去战胜另一种疲劳，简直无稽之谈。
最好的休息是睡觉，最好的调剂是音乐和运动。
别轻易相信孩子在学习上已「全力以赴」，最多也只能算「尽力而为」。
高考，就要玩命的全力以赴，虽然没有晕倒的可能，但我们也要有朝晕倒而努力的准备。
5、帮助孩子成为操纵和控制时间的高手
没有人会随随便便成功，成功是规划出来的，家长早期教育就是帮孩子规划时间，什么时间做什么事，做得怎么样，及时评价及时更正及时肯定，慢慢孩子就学会了合理安排时间，那么他就离成功越来越近了。
学霸从表面上看不出比别人勤奋多少，他们有时间上网有时间打球有时间音乐有时间游戏……但一切的玩耍都安排在他的作息表中，连和父母聊天都安排在作息表上。
我班学霸睡觉前把第二天要做的事列一个清单，第二天完成一项就打一个勾……这样做累吗？
按时学、按时玩、睡眠充足劳逸结合，没有理由很累的。
生物钟是个很厉害的东西，它让你身上每一个细胞都有记忆功能，到了时间点，学是每个细胞参与，玩也是每个细胞参与。
我们不需要每一分钟都用来学习，但我们要用好学习的每一分钟，这是我的带班之道。
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