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一个围棋高手，扫一眼棋盘，就可以闭着眼睛或者背对着棋盘下棋；一个熟练的装修师傅，扫一眼图纸，就知道怎么开始装修了。他们是怎么做到的呢？
了解了记忆的特性，你会发现其实并不难！
1.记忆的情绪依赖性：
如果记忆时很高兴，那么在高兴时测试出来的成绩，比在难过时的成绩更好；当然，如果记忆时很难过，那么在难过时测试出来的成绩，比在高兴时的成绩更好。
所以，如果平时，父母打得你一边哭一边背书，在考试中，你不妨一边哭哭啼啼，一边做题，有可能分数会更高哦！
2.记忆的情境依赖性：
人们同时在小房间里记忆，然后一些人在大房间内测试，另一些人在小房间内测试。结果小房间内测试的人，成绩会更好。
所以，如果考试时换了教室，没考好是正常的。不怪你，不怪老师，怪教室！
3.分散学习优于集中学习：
集中在一个时间内，将所要学习的材料连续反复学习多次，直到熟记为止，这种方式称为集中学习；把所要学习的材料分散在几段，有一定间隔的时间段进行学习，这叫分散学习。
所以，要让记忆摆脱对情绪和情境的依赖，最好就是变集中学习为分散学习，让记忆过程在时间和空间上，跨越各种情绪和各种情境！
一般看来：面对同样问题，秒懂的人就是天赋高，苦思良久也不懂的人就是天赋低。这种说法其实不正确！
决定学习效率的，是学习习惯和思维方式，而不一定是学习时长。那学习的思维习惯有多重要？
举个例子：
我们见到一个由几根木棍支撑的木板，会马上判定这是一张“桌子”，我们在后见到所有具有类似特征的东西，都被我们分类为“桌子”了，于是这一类物品就和“桌子”这个词语联系在一起。
即便我们没见过面前这种桌子，但凭借其与这一类事物极其相似的特征，我们可以轻松地对其进行模式识别，认为其也将和这个类别下所有的事物一样，被公认为具备“桌子”的分类。
什么意思呢？比如一个积累少的人：一个新的东西进来，他可能很难找到相通的东西：
但如果积累多了：
能够找到链接的概率也就大大增加，体现出来一种“熟悉”的感觉，甚至能过目不忘！
书籍的作用有两种：一是提供经验，二是教授理论。
想获取好的学习的思维习惯，要先去培养日常的阅读习惯！
所以平时养成一个好的阅读习惯，会增强你触类旁通、领悟记忆的能力！
最后，我们想说：喜欢背书的人会越来越聪明，同时记忆能力和悟性也会越来越好。如果记忆恰到好处，它会深契人心，让人感觉到好书的气息。
知识所带来的华光，以点滴丝缕的方式濡染身心，淹入性灵，妙不可言，让人顿生智慧，而充满自信！
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