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本期登场的是：

信息管理与工程学院

信息管理与信息系统专业

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专业汇聚了一支结构合理、充满活力的教学科研团队。13 名专任教师中，博士、高级职称人才与企业实战经验丰富的双师型教师占比可观，35岁以下青年教师占比超八成，形成老中青梯队合理、创新活力充沛的人才格局。

团队教师不仅深耕课堂教学，还积极投身学术研究与行业实践。通过专业培训、学术交流、企业实践等多元化途径，教师持续提升自身素养。团队先后在数据库领域顶级会议、核心期刊发表多篇高水平学术论文，主编出版专业教材，为教学质量筑牢根基。

专业紧扣“一模式四融合”办学理念，将产业需求与人才培养深度绑定。构建以核心课程为基础、实践项目为载体、创新能力为目标的课程体系，涵盖数据库与数据仓库、大数据分析、ERP综合应用、Web信息系统开发等核心课程，既夯实学生专业基础，又紧跟信息技术发展前沿。

近年来，专业积极推进人工智能赋能教学改革，多门课程入选校级试点课程，生成式 AI 赋能的逆向教学模式等多项教改项目获校级立项。通过引入知识图谱、AI 辅助教学工具等现代化教学手段，实现教学内容与知识结构的动态升级。

专业创新推行本科生导师制与师生互动日制度。每位教师对接多个班级的学业指导工作，通过定期值班答疑、个性化培养规划，帮助学生明确学业目标、激发学习潜能。同时，常态化开展“分享会”，鼓励教师分享教学科研经验、行业新技术与工作技巧，形成教学相长、互助共进的良好氛围。在教学质量评价中，专业教师评教优秀率始终位居学院前列，多门课程获评课程思政改革示范项目，教学督导与学生评教分数持续高于学院平均水平。

科研与教学相辅相成，专业团队以科研促教学、以教学助科研，形成良性互动的发展格局。近年来，团队承担市级以上科研项目多项，涵盖青年发展型城市研究、高等教育改革、人工智能 + 教育等多个领域，科研立项数量实现大幅增长。

在专利与软著方面，团队成功申请多项软件著作权与专利，部分成果已应用于实际生产场景。教师将科研成果及时转化为教学内容，把行业前沿动态融入课堂教学，让学生接触到最新的研究方法与技术应用。多名教师在全国性教学竞赛、优秀论文评选中斩获佳绩。

专业始终坚持 “产学融合” 育人路径，积极搭建校企合作平台，与多家行业知名企业建立稳定的实践合作关系，为学生提供充足的实习实训资源。通过邀请企业专家进校园开展鸿蒙OS专项训练营、技术讲座等活动，让学生近距离接触行业主流技术与应用场景，强化实践创新能力。同时，专业组织学生深入企业参观走访，了解企业实际运作流程与岗位需求，为就业做好提前铺垫。

在社会服务与文化传承方面，专业积极响应广东省“百千万工程”号召，与地方村镇建立深度合作关系。组织师生多次深入基层开展实地调研，运用专业技术为当地设计墙绘二维码、二维地图等数字化产品，助力乡村振兴与非遗文化传承。通过建立蔡李佛拳非遗文化实践基地，运用人工智能与图像识别技术赋能传统非遗文化传播，既提升学生的实践能力，又彰显专业的社会责任感。

专业以学科竞赛为抓手，着力培养学生的创新思维与实践能力，构建全方位的竞赛指导体系。从“挑战杯”“蓝桥杯”等高水平竞赛到各类行业专项竞赛，专业教师全程跟踪指导，帮助学生组队备赛、攻克技术难题。

近年来，学生在各级各类竞赛中屡创佳绩，斩获国家级、省级特等奖、一等奖等多项荣誉，获奖数量实现跨越式增长。竞赛成果充分体现专业 “以赛促学、以赛促练” 的育人理念，学生将课堂知识转化为解决实际问题的能力，综合素养显著提升。

专业始终把就业工作放在突出位置，通过精准对接产业需求、强化就业指导服务，实现毕业生就业率持续高于学校平均水平，稳居学院前列。

毕业生主要面向企事业单位从事信息系统开发、数据分析、ERP 平台实施、项目管理等工作，就业岗位涵盖互联网、金融、制造等多个领域，凭借扎实的专业技能与较强的适应能力，受到用人单位广泛好评。

招生报到率多年保持高位，充分反映社会对专业办学质量的认可。许多毕业生入职后迅速成长为企业技术骨干，部分学生通过考研深造、自主创业等方式实现多元化发展，形成 “招生 - 培养 - 就业” 的良性循环。

专业建立毕业生跟踪反馈机制，及时收集用人单位意见建议，持续优化人才培养方案。

展望未来，信息管理与信息系统专业将继续秉持广东东软学院办学理念，聚焦数字经济发展趋势，进一步深化教学改革，加强校企合作深度与广度，计划新增多个实践基地，为学生提供更多优质实习就业资源。专业将持续拥抱人工智能技术，深化多学科交叉融合，在课程思政、一流课程与专业建设中实现新突破，着力培养更多具备社会责任感、国际视野、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。同时，进一步强化团队建设，优化师资结构，提升科研创新能力，以更饱满的热情、更务实的作风，深耕数智育人领域，为粤港澳大湾区数字经济发展注入更多东软力量，让“所学即所用、毕业即就业”的办学成果惠及更多学子。

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广东东软学院东软新闻社

来源：信息管理与工程学院

编辑：林舒