人文与传播学院简介

人文与传播学院前身为中文系，是鞍山师范学院的老牌院系，自1958年建校起即已设置，2011年11月撤系建文学院，2020年7月组建人文与传播学院。学院开设汉语言文学（师范）、历史学（师范）、网络与新媒体和汉语国际教育等4个本科专业，国际中文教育、学科教学（语文）2个专业学位硕士点（招生领域）。现有全日制在校本科生1126人，教职工75人，专任教师67人，教授14人，副教授24人，讲师24人，其中博士（含在读）38人。近年来，学院先后建设省级重点学科1个，省级精品课程、一流课程12门，省教学团队1个，承担国家社科基金项目2项，承担市级以上项目40余项，出版专著、教材30余部，承担省教改项目20余项。学院人才培养工作中坚持两个重点：一是强调将师范性、职业性相融合，培养具有创新精神的应用型人才；二是加强校企、校府合作，稳步推进应用型转型进程，为区域教育事业、文化产业培养了大批优秀人才。

汉语言文学专业（师范类）

专业背景：

鞍山师范学院汉语言文学专业具有悠久的办学历史，是学院创办之初（1958年）就已设置的本科师范专业之一，1993年再次获批重新招收本科生，现有在校生400余名。在长期的办学实践中，汉语言文学专业践行“博雅兼上，知行合一”的校训，紧密结合地方，履行促进区域社会经济、教育、文化发展的义务，逐渐形成了适合专业实际的人才培养特色。

师资队伍：

专业已拥有一支学历层次高、学缘结构合理、科研能力强、教学成绩优异、后劲十足的师资梯队。现有教授10名，副教授12名，博士19人；建设有省重点扶植学科1个（中国古代文学），校级重点扶植学科1个（古代文学），校系共建学科1个（文艺学）；省级精品课课程3门（古代文学、写作、中学语文课程标准与教材分析），校重点建设课程9门；省级教学团队1个。近年来，本专业专任教师在《文艺研究》《语言科学》《中国文化研究》《课程 教材 教法》《鲁迅研究月刊》等权威期刊或核心期刊发表论文50余篇，出版专著、教材30余部，主持国家哲学社会科学基金、辽宁省社科基金项目40余项。

培养目标：

本专业贯彻党和国家教育方针，立足鞍山、服务辽宁、辐射全国，培养明德爱教、能学会教、言传身教，践行社会主义核心价值观，具有优良师德师风和高尚的教育情怀、宽厚的人文底蕴、扎实的语文学科基础，以及良好的语文教学的基本理论、技能和方法，具备一定反思、创新和合作能力，适应国家新时代教师队伍建设和地方基础教育现代化需要的中学语文教师。

培养模式：

汉语言文学专业依据学校“地方性、师范性、应用型”总体办学定位，结合学院实际，以专业素养和应用能力提升为目标，以文学类课程考核方式改革为突破口，以科技创新为推动力，以课外阅读实践、古诗文背诵、三笔字训练、作品创作、演讲等为具体开展形式，采用“阅读•创作•应用”全方位全程的人才培养路径，培养高素质的城乡中学语文教师。

网络与新媒体专业

专业背景：

网络与新媒体专业创办于2014年，专业的开设是果断应对信息社会与媒介生态环境变迁的结果。当今世界正处于传媒高速发展、媒介快速融合的进程中，数字化新媒体的发展使中国社会向数字化和信息化方向加速迈进，新媒体人才的市场需求随之大大增加。新的市场需求推动了新闻传播学教育改革和新媒体专业的发展。

师资队伍：

专业拥有高学历年轻有为的师资队伍，现有教授3人，副教授4人，博士4人。先后获批省级以上科学研究项目20余项，获批国家教育部、辽宁省教学改革项目10余项，获得省部级以上奖项30余项，在核心期刊上发表论文30余篇。

培养目标：

本专业坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，德智体美劳全面发展，适应区域经济社会文化发展需要，具有全媒体信息传播知识和能力的应用型、创新型人才。

培养模式：

专业目前已建成凤凰数字媒体实训室、融媒体实训室、虚拟演播厅和VR实训室等4个实验室，使用面积达200余平方米。2021年，鞍山师范学院凤凰数字媒体产业学院，获批建设省级现代产业学院。产业学院实行2+2的人才培养模式，由校内承担两年的公共基础课和专业基础课教学，由凤凰卫视集团·凤凰数字媒体教育根据相关培养计划实施1年专业核心课程的教学，0.5年的项目实训及0.5年的实习。凤凰卫视集团·凤凰数字媒体教育将全部为考核合格有实习意愿的学生推荐实习单位，经严格考核并认定的优异毕业生可被推荐至凤凰卫视集团旗下公司实习，并为考核合格有就业意愿的学生搭建就业平台。

汉语国际教育专业

专业背景:

据统计，全球已有90个国家将中文纳入国民教育体系‌，覆盖164个国家和地区的‌512所孔子学院‌及超1000个孔子课堂，累计培养学员超2000万人次。根据教育部2026年最新数据，全球学习和使用中文的人数已接近‌2.1亿‌。在师资需求方面，目前全球中外专兼职国际中文教师总数约4.6万人，但缺口仍大。以孔子学院为例，平均每所机构需配备中外教师数十名，且随着“中文+职业教育”等新模式推广，对具备专业背景的复合型中文教师需求持续上升。此外，超过190个国家开设中文课程或专业，部分国家通过立法形式确立中文教学地位，进一步推动国际中文教育教师岗位的制度化增长。

师资队伍:

汉语国际教育专业是鞍山师范学院人文与传播学院的下设专业，建于2007年。本专业现有专业教师9人，其中教授1人，副教授4人，博士研究生5人，专业教师具有较为扎实的专业理论基础和丰富的国内外国际中文教育教学经历，在教学中注重理论与教学实践相结合，培养学生的理论应用能力。

培养目标:

本专业坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展，掌握汉语国际教育专业知识，具备对外汉语教学和跨文化交流能力，适应区域经济社会文化发展需求，能在语言教学和文秘岗位，从事对外汉语教学、语言文化交流、涉外文秘、办公室文员等工作，富于社会责任感和创新精神，具备良好的人文底蕴、科学精神、学习能力、健康体魄等综合素质高的应用型人才。

培养模式:

汉语国际教育专业立足国际中文传播需求，构建“汉语专业素养+汉英双语能力+师范教学底色”三位一体的培养模式。采用“理论+实践”课程体系，夯实学生汉英双语基础，强化汉语表达与跨文化沟通能力。通过板块化、分方向教学，培养能胜任国内语文教学与国际中文教育的复合型教师；培养从事文化管理、中外文化交流的应用型人才，打造兼具专业功底与实践能力的复合型人才。

历史学专业（师范类）

专业背景：

历史学（师范）专业，是我校最早设立的专业之一，专业办学历史长，已经形成了厚重的积淀和底蕴。当下，历史师资缺乏的大背景下，专业致力于培养能用、可用、管用的应用型人才，深厚区域社会好评。

师资队伍：

现有专任教师 13 人，获得博士学位9人，其中教授 1人、副教授 5 人、讲师 3 人。以苏卫国教授为核心的团队对东北地方史研究成果显著，主持、参与几十项国家级与省部级项目，出版专著、教材 10 余部，发表省级以上论文 100 余篇，为实现历史专业人才培养目标提供了有力的保障。

培养目标：

坚持新时代中国特色的社会主义方向，全面贯彻党的教育方针，立足鞍山、服务辽宁、辐射全国，培养历史学科理论知识体系扎实，理解学科本质及规律，掌握教育学、中学生心理发展基本知识与理论、学科教学技能与方法，熟练运用现代信息技术进行中学历史教学，富于创新精神、批判精神与社会责任感的中学历史骨干教师。

培养模式：

教学实行以课堂讲授为基础，以专业实践和技能训练为两翼，课上与课下，校内与校外相结合的训练方法，人才培养效果显著。“人人一堂好课”“人人一手好字”“人人一笔历史地图”已传为佳话。近年来，在“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛等国家级、省级技能竞赛中获得奖项30余项。

网络与新媒体专业（专升本）

专业背景：

网络与新媒体专业创办于2014年，专业的开设是果断应对信息社会与媒介生态环境变迁的结果。当今世界正处于传媒高速发展、媒介快速融合的进程中，数字化新媒体的发展使中国社会向数字化和信息化方向加速迈进，新媒体人才的市场需求随之大大增加。新的市场需求推动了新闻传播学教育改革和新媒体专业的发展。

师资队伍：

专业拥有高学历年轻有为的师资队伍，现有教授3人，副教授4人，博士4人。先后获批省级以上科学研究项目20余项，获批国家教育部、辽宁省教学改革项目10余项，获得省部级以上奖项30余项，在核心期刊上发表论文30余篇。

培养目标：

本专业本专业坚持社会主义办学方向，坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，德智体美劳全面发展，适应区域经济社会文化发展需要，立足辽宁、辐射全国，具有全媒体信息传播知识和能力的应用型、创新型人才。