一、外国语学院

【专业特色】本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的语言运用能力、较高的文化素养和一定的专业知识, 能够从事中小学英语教学的合格教师；并能够较熟练地运用英语从事外事、翻译、经贸、出版、教育、科研、旅游、高级文秘等方面工作的应用型、复合型英语人才。本专业强调对基础知识、基本理论和基本技能的“三基”教学，突出师范性，通过开设一带一路区域研究、应用英语翻译等课程，实现对传统师范类专业的有效拓展；注重培养学生具备较高的职业道德、较强的英语实践能力和牢固的专业思想，加强实务性课程、实践环节和创新能力训练环节，强化特色意识、质量意识、创新意识、市场意识和国际意识，从而有利于培养社会急需的高水平的、本科层次的应用型人才。

【核心课程】综合英语、英语语法、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、英汉/汉英笔译、英汉口译、语言学导论、英语文学导论、西方文明史、跨文化交际、中国文化概要、学术论文写作、教育心理学、教育哲学、现代教育技术及应用、中学英语教学设计等课程。

【学生发展】学院积极与多家实力单位开展合作，并与信阳市多所重点初中高中搭建实习基地，为学生提供丰富的实习机会，助力学生将理论知识应用于实践。在学科竞赛方面，学院学生屡获佳绩。2023年，学生累计斩获国家级奖项23项、省级奖项48项、厅级奖项1项。2024年，国家级奖项增加至43项，省级奖项10项。

【就业方向】毕业生可从事中小学英语教学、培训机构英语教学和管理、英语导游、涉外旅行社管理和咨询、企事业单位对外合作交流、商务翻译、会展翻译、国际贸易等工作。

【授予学位】文学学士

【专业特色】本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能够在新闻文艺出版部门、中学、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

【核心课程】文学概论、现代汉语、中国现代文学、古代汉语、外国文学、语言学概论、中国古典文献学、比较文学、应用写作、中学语文教学论、中国文化概论、中国当代文学史、中国古代文学史、中国当代小说研究、教育心理学等。

【就业方向】考取教师资格证，参加各类教师招聘考试，担任高中、初中、小学语文老师；参加各省公务员、事业单位文学类招聘考试，入编单位；参加特岗教师、西部计划、新疆西藏公务员计划、三支一扶等考试。

【授予学位】文学学士

【专业特色】本专业坚持立德树人、德法兼修，以建设社会主义法治国家的实际需要为目标，以地方行业需求为导向，立足大别山革命老区，面向河南，培养具有扎实的专业理论基础、良好的法律职业素养、较强的法律应用能力，熟悉我国法律法规和相关政策，能在国家立法机关、行政机关、司法机关、企事业单位和社会团体中从事法律工作的应用型人才。

【主要课程】习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中国法律史、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际法、法律职业伦理、经济法、商法、知识产权法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动与社会保障法等。

【就业方向】国家立法机关、审判机关、检察机关、公安机关、司法行政机关、监狱劳改部门、仲裁机构、律师事务所、公证处等国家机关及企事业单位。

【授予学位】法学学士

【专业特色】本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，顺应新时代国家基础教育改革发展要求，立足信阳，面向河南，培养德智体美劳等全面发展，政治方向坚定正确、历史知识广博、人文素养深厚，师范技能扎实，具备健全人格、理想信念、高尚师德和社会责任感，具有先进教育理念和专业教育教学能力，既能在中等学校及相关科研部门从事历史学教育与研究工作，又能在国家机关、新闻出版、企事业单位从事实际工作的高素质应用型人才。

【主要课程】中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、中国历史要籍介绍及选读、中国历史地理、中学历史教学设计（含课程标准与教材研究）、史学论文写作等。

【就业方向】能够胜任在中等学校从事历史学教学和在地方从事教育管理和研究的相关工作者，以及具备从事高等教育、学术研究潜力的后备人才和适应国家经济、社会、文化发展需要的相关人才。

【授予学位】历史学学士

【专业特色】本专业培养具备进行心理咨询、心理测量、心理实验操作和心理健康教育方面的应用型专业人才，满足国内及中原经济区建设对本专业人才的需求。重视学生专业基础理论和基本知识学习的同时，强调学生实验动手能力、心理咨询能力、教育和教学能力的培养；在课程设置方面使理论讲授与实践（实验）活动相结合，着力培养学生的科学素养、创新精神和专业实践活动能力。

【核心课程】普通心理学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、心理统计学、生理心理学、管理心理学、认知心理学、心理咨询与辅导、心理测量学、变态心理学、犯罪心理学、心理科学研究方法等。

【就业方向】能在中小学从事心理健康教育工作，在网络公式从事网络用户研究，在精神病医院、各级各类学校、心理咨询机构、企事业单位从事心理咨询与治疗，在科研部门、行政管理部门从事心理科学研究和管理工作的高级专门人才。

【授予学位】理学学士

【专业特色】本专业主要培养学生具有教育学科专业能力、教师行业通用能力和核心能力，使学生既能从事教育理论研究，又能从事基础教育管理和教学工作，培养学生成为一名具有多方面专业知识和能力结构的高素质应用型人才。

【核心课程】教育学原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程论、教学论、德育原理、教育研究方法、教育管理学、现代汉语、文学概论、中学语文教学设计等。

【就业方向】本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育教学实践能力、能够适应未来职业和社会发展的中等师范院校和中小学校教师及教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

【授予学位】教育学学士

【专业特色】本专业培养学生小学教育阶段基础学科专业能力、教师行业通用能力和核心竞争力，使学生既能从事基础教育教育理论研究和教学工作，又能从事教育管理工作，引导学生构建成为一名具有多方面知识和能力结构的应用型人才。

【核心课程】教育学原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、现代汉语、文学概论、小学数与代数、初等数论、小学语文教学设计、小学数学教学设计等。

【就业方向】本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

【专业特色】本专业获批“2020年度校级一流本科专业建设点”，拥有生物实验中心和生物实践基地，食用菌栽培基地2014年获批省教育厅大学生创业体系建设引导专项资金扶持。拥有应用生物化学技术研究所，2017年被评为信阳市重点实验室。本专业培养能够贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，致力于培养德智体美劳全面发展；具备生物学基础知识、基本理论和基本技能；具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展；能在中学及教育部门从事中学生物教学及教育管理工作；能在理、工、农、医、生态、环境等相关领域从事研发、管理等方面工作的应用型、创新型人才。

【核心课程】微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、动物学、植物学、分子生物学、生态学、教育心理学、教育学基础、中学生物教学设计等。

【就业方向】从事生物相关学科教学，中小学教师；生物相关专业研发人员，可到生物制药、食品发酵行业、保健品等企业从事研发；事业单位和行政管理部门，如环保局等；继续深造攻读生物、医药、食品、农学等相关专业的硕士学位。

【授予学位】理学学士

【专业特色】本专业获批河南省本科高校研究性教学教育改革与实践项目，校级一流本科课程，多项校级课程思政项目，拥有地质与地貌实验室、气象与气候实验室、3S实验室，与信阳市上天梯非金属矿管理区建立了产学研合作基地，并在江西庐山、广西桂林、四川康定、黄龙、陕西西安、江苏苏州、河南郑州、开封、信阳上天梯等多地进行专业野外实习，实验和实习很好地锻炼了学生运用科学理论解决实际问题的能力，为学生的全面发展奠定了良好的基础。本专业培养具有良好科学素养和科学道德，全面掌握地理科学基本理论、基本知识、基本技能及其相关学科基础知识，熟练运用地理学基本原理、方法和技能的“基础实、能力足、实践强、素质高”的地理学专业人才；在基于专业知识扎实的基础上，构建以能力培养为主线、创新与人文素养并举的人才培养模式，实现学生全面发展、个性发展的有机统一，逐步形成 “服务地方、深化实践、协同创新”的专业特色。

【核心课程】自然地理学、人文地理学、地球概论、地理科学导论、经济地理学、中国地理、世界地理、气象学与气候学、地质学与地貌学、地理信息系统、遥感概论、地理教学论、教育心理学、测量地图学、区域分析与规划、旅游地理学。

【就业方向】在中学或中等教育机构从事地理教学；在环境、资源、旅游、土地、测绘与地理信息、海洋等相关部门工作；继续深造进入高等院校或科研院所从事教学和科研工作。

【授予学位】理学学士

【专业特色】本专业先后获批省级专业综合改革试点、省级民办高校品牌专业建设点、省级一流本科专业建设点、校级重点学科、校级一流专业、硕士学位授予立项建设专业。拥有河南省工程研究中心、信阳市能源与绿色化学过程关键材料重点实验室、信阳市纳米环保材料绿色合成重点实验室、分析测试中心和化学实验教学中心等实验和仪器平台，与信阳市羊山中学、信阳市第七中学等多所中学建立了教育实习基地。并与信阳市上天梯非金属矿管理区建立了产学研合作基地，并与信阳市上天梯恒源矿业有限公司联合建立省级新工科专业实习基地。本专业拥有4门省级一流本科课程，2门省级精品在线开放课程，1个省级课程思政教学团队。本专业致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人：具有坚定正确的政治立场，强烈的爱国情怀，高尚的师德修养，扎实的专业理论，过硬的专业技能，良好的人文底蕴和科学精神，较强的教育教学能力，先进的教育教学理念和终身学习与发展能力，能胜任教学、教研工作的中学化学骨干教师。

【核心课程】无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学实验（含基础与综合）、教育心理学、教育学基础、化学教学论（含中学化学课程标准与教材研究）、化学教学设计与实验教学研究、中学教学技能训练（含微格教学）、现代教育技术及应用等。

【就业方向】初、高中教学单位或中等教育机构从事化学教学；质检、环保、医药、化工等企事业单位从事科研开发、质量检测和技术管理等工作；继续攻读化学、化工等相关专业的研究生。

【授予学位】理学学士

【专业特色】本专业是信阳学院最早设立的本科专业之一，办学历史悠久，教学体系成熟。专业建有设施完善的物理实验中心，下设力学、热学、光学、电磁学、物理演示、中学物理实验、电工电子、近代物理等13个专业实验室，总面积达1000余平方米。实验中心配备教学仪器设备400余套，可开设实验项目100余项，为实践教学提供了坚实保障。物理学专业已培养七届毕业生，人才培养质量稳步提升。历届考研录取率均保持在35%以上，多名毕业生考入“双一流”高校攻读博士学位，部分优秀毕业生已在河南大学、河北师范大学、湖北大学、信阳师范大学、南阳师范学院等省内外知名高校任教，形成了良好的发展态势。本专业立足物理学基础理论，融合教师教育与应用技术两条主线，致力于培养掌握物理学基础知识、基本理论和基本技能，具备先进教育理念、创新意识和实践能力的复合型人才。毕业生能够胜任中学物理教学与教育研究工作，也可在物理相关领域从事科学技术研究、应用开发与管理等工作。

【核心课程】力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数字电子技术、模拟电子技术、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练、学科教学技能训练、中学物理课标与教材分析等。

【就业方向】毕业生主要面向初高中及中等教育机构，从事物理或自然学科教学工作；也可在新能源、电子技术等相关企事业单位从事技术研发与管理工作；或继续攻读物理、电子、信息、材料等相关专业的研究生，发展空间广阔。

【授予学位】理学学士

【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德修养和社会责任感，掌握扎实的数学、自然科学基础和机器人工程专业知识，具备良好的学习、实践和创新能力，具备良好的沟通技巧、团队合作精神以及全局视野，能在智能制造业、物联网、机器人工程及相关领域从事运维、设计、研究和管理等工作，具有热爱祖国，富有家国情怀，德、智、体、美、劳全面发展的复合型、应用型工程技术人才。

【核心课程】电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、机器人机构学、机器人动力学、机器人环境感知、机器人智能导航等。

【就业方向】本专业学生毕业后，能够在机器人的设计研究单位、生产制造企业以及集成应用公司，从事机器人工作站设计、装调与改造、调试、技术开发工作；从事机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等技术或管理岗位工作；从事智能机器人的行业应用等工作。

【授予学位】工学学士

【专业特色】电子信息工程专业始建于2005年，是一门融合电子技术、信息科学与计算机技术的交叉应用型专业。专业立足行业发展前沿，构建“软硬结合”的知识体系，聚焦电子器件与电路设计、信号处理与信息传输、无线通信与雷达技术等核心内容，旨在培养基础扎实、实践能力强、综合素质高，兼具创新能力与应用能力的复合型人才。教学基础条件完备，建有电工学、模拟电子技术、数字电子技术等标准化专业实验室。升学质量良好，多名毕业生考入中国科学技术大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、杭州电子科技大学、郑州大学等双一流高校深造，部分学生已攻读博士学位。

【核心课程】C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、传感器技术、嵌入式系统设计、电子工艺实习、信号与系统实验等。

【就业方向】电子信息工程就业前景广阔、发展空间优异。毕业生可从事电子工程师、芯片设计工程师、测试工程师等岗位；也可进入科研机构，从事通信技术、雷达探测、量子计算等前沿研究。同时，同学可继续深造，攻读电子与通信工程、集成电路工程、控制科学与工程等方向硕士、博士学位，毕业后进入高校任教或入驻企业核心研发部门。

【授予学位】工学学士

【专业特色】本专业培养适应经济与社会发展需要，德智体全面发展，掌握机械电子工程领域较为系统的学科基础理论、较为全面的专业知识和专业技能，具备较强工程实践能力和良好工程素养，具有创新精神、团队合作意识、责任意识和较开阔国际视野，能在机电行业及相关领域从事机电系统或机电设备的设计、制造、应用、管理等工作的应用型、创新型人才。本专业以“注重实践、强调特色、勇于创新”为教学理念，以教学为中心，以学生为主体，改革教学内容与教学方法，实现应用型人才精致化培养；以校企合作为依托，建立起高水平“双师”型教师队伍，注重学生工程实践能力、科技创新能力培养，突出综合素质与个性化发展，实现学生工程实践与创新能力的全程养成训练；对学生因材施教，采取问题引导、综合性实验、大作业、小课题研究等多种项目形式，培养学生的产品设计、实践操作和工程分析能力、研究能力和团队合作精神，致力于培养未来的机械电子工程师。

【核心课程】机械制图、理论力学、材料力学、模拟电子技术、数字电子技术、机械原理、机械设计、控制工程基础、液压与气压传动、机电传动与控制、微机原理与接口技术、计算机控制技术、电气控制与可编程控制器、数控技术及应用、先进制造技术、工业机器人技术基础等。

【就业方向】企事业单位从事加工制造、机电产品的设计、生产、改造、技术支持，机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作，或从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作，也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。

【授予学位】工学学士

【专业特色】本专业以国内知名汽车专家引领，形成了一支由多名教授及众多硕士组成的年龄、学缘、学历结构分布合理，有层次有梯队的教师队伍。为培养学生实验能力和创新能力，加强汽车技术实训中心建设，进行校企联合培养。组织动员学生参加科技创新活动，组建“信拓者节能车”车队，参加全国多项赛事，目前已荣获10项省级比赛奖项，其中《信拓者节能车》荣获2019年河南省“互联网+”大学生创新创业大赛一等奖。实训中心实验室面积达到2500平方米，各种仪器设备总值达350多万元，并与中国特大型国有汽车企业——东风商用车有限公司等22家企业、单位建立了校企合作关系。本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在汽车工程领域内从事汽车理论研究、产品设计、试验、制造、生产管理等方面工作的复合型工程技术人才。

【核心课程】工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车制造工艺学、汽车电子控制技术、汽车计算机辅助设计、汽车试验学、汽车设计等。

【就业方向】汽车设计制造企业、新能源汽车行业、汽车新能源企业、汽车零部件研发生产企业、汽车改装企业、汽车科研院所、汽车类教育机构及汽车运用和汽车后市场等。

【授予学位】工学学士

【专业特色】本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具备扎实的基础理论知识和新能源汽车工程的专业知识，熟悉新能源汽车的基本结构与原理、研究方法与专业技能，具备较强的工程实践能力，掌握新能源汽车的理论知识和电机、电池、电控等专业知识和工程能力，能够在新能源汽车工程领域从事整车及其零部件的设计、制造、检测、试验以及新能源汽车企业相关管理等工作的应用型工程技术人才。

【核心课程】电动汽车结构与原理、新能源汽车理论、新能源汽车设计、电动汽车电机及驱动控制、动力电池管理系统、汽车电子控制与传感器技术、控制工程基础、嵌入式系统设计、新能源汽车试验学、机械原理。

【就业方向】掌握新能源汽车的理论知识和电机、电池、电控等专业知识和工程能力，能够在新能源汽车工程领域从事整车及其零部件的设计、制造、检测、试验以及新能源汽车企业相关管理等工作的应用型工程技术人才。

【授予学位】工学学士

【专业特色】本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，计算机解决实际问题的能力和接受科学研究基本训练，具有较好的科学素养、具备科学研究以及软件应用开发能力的高级的专门人才，和能在中小学校从事教学工作，在企事业单位从事实际应用、开发研究和管理工作，或能继续攻读研究生的复合型人才。

【核心课程】数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、近世代数、微分几何、数学模型、数学软件、计算方法、数学学科教学论、大学物理、计算机文化基础、C语言程序设计等。

【就业方向】随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔，本专业毕业生可从事科学研究、教学、软件开发等方面的工作，例如中小学教师、IT业职员、商务人员、保险精算师等，或继续到高等院校深造。

【授予学位】理学学士

【专业特色】本专业致力于培养具有扎实的统计学基础、缜密的逻辑推理及数据思维、系统的计算机科学基础知识，具备熟练应用专业软件和系统开发的基本技能，能运用数据科学理论和算法解决与复杂数据相关的实际问题，可在科研机构或高校继续深造，从事与数据科学相关的科研工作，也可在金融、保险、工业等领域从事复杂数据的应用开发、研究和管理工作的高层次复合型人才。

【核心课程】数学分析、高等代数、概率论、数理统计、数据科学导论、Python语言程序设计、多元统计分析、数据科学统计计算、数据挖掘与机器学习、R语言程序设计、贝叶斯统计、SPSS统计分析等。

【就业方向】随着数字经济和人工智能的蓬勃发展，市场对数据科学专业人才的需求将持续增长，其就业前景十分广阔。本专业毕业生可从事数据分析、算法开发、数据治理等方面的工作，例如数据分析师、算法工程师、大数据开发工程师、商业智能（BI）工程师、数据产品经理、量化分析师等，也可继续到高等院校深造或进入科研机构从事前沿研究。

【授予学位】理学学士

【专业特色】 培养德、智、体、美全面发展、具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识、基本技能与方法，具有较强的实践能力和计算机应用能力，能从事计算机科学与技术及其相关领域的教学、科研、开发和应用的专业技术人才。

【核心课程】 高等数学、离散数学、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络原理、操作系统原理、编译原理、数据库原理等。

【就业方向】 毕业生可在教育部门、事业单位、机关及企业等从事计算机及相关领域的教学、科研、信息管理、开发与应用等工作。

【授予学位】理学学士

【专业特色】 培养具有良好的科学和文化素养，系统掌握物联网的基本理论、基本方法和技术，具备从事物联网的应用、开发、设计、配置、维护、检测与优化等能力，能够从事物联网工程与技术相关的设计、开发、管理、系统集成及应用的专门人才。

【核心课程】高等数学、物联网导论、RFID原理与应用、计算机网络原理、通信原理、数字信号处理、传感器网络技术及应用、物联网数据处理技术、无线网络与移动技术等。

【实践创新】建设创新工作室，发掘大学生创新能力。本专业建立了物联网创新工作室，由多名教师组织和辅导创新实践小组工作，激发更多的大学生热爱专业，参与自主创新研究活动。以赛促学、以学促行、以行促效。积极组织学生参加各项赛事，通过竞赛激发学习动力，用所学推动实践，再由实践提升学习效果，形成闭环提升体系。

【就业方向】毕业生可在行业部门、事业单位、公司企业、开发研究机构等从事物联网及相关技术领域的工程、设计、开发与应用、管理与维护等工作。

【授予学位】 工学学士

【专业特色】 专业依托学科交叉优势，形成“大数据开发”和“大数据系统架构”两个特色方向，为学生提供了多元化的学习和发展路径。培养具有良好的科学和文化素养，掌握数据科学与大数据技术的基础理论、基本方法和基本技能，具备大数据分析与处理、大数据应用、数据采集、数据挖掘、可视化、系统开发与集成的应用型专门人才。

【核心课程】 高等数学、数据结构、数据库原理、Python程序设计、操作系统、技术原理与应用、人工智能、机器学习、大数据分析与应用等。

【就业方向】 毕业生可在行业部门、事业单位、公司企业、信息产业及其他国民经济部门等从事大数据分析与应用、大数据处理、数据管理与维护、大数据系统开发与应用等工作。

【授予学位】理学学士

【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素养与道德修养、扎实的自然和人文科学知识，系统掌握人工智能的理论、方法及技术，致力于模拟人类智能行为的算法和系统，语音识别、自然语言处理、计算机视觉等领域的特色技术及应用，学生具备大模型算法、架构和优化技术，以及大模型在各个领域的应用案例等人工智能前沿的技术和知识。学生将能够掌握最前沿的人工智能技术，成为具备高度创新能力和实践能力的专业人才。

【核心课程】高等数学、 电子技术基础、程序设计语言、数据结构、机器学习、深度学习、人工智能原理、LLM大模型原理及应用、计算机视觉与深度神经网络、人工智能大规模计算、智能人机与对话系统、模式识别与人工智能。

【就业方向】 毕业生可在公司企业、信息产业及研究机构从事人工智能软硬件开发、人工智能相关的计算机语言开发、智能系统分析、开发与应用等工作。

【授予学位】工学学士

【专业特色】培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的政治素养与道德修养，使其具备计算机软件的基础理论、专业知识和主流技术，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力。具备能在企事业单位、政府部门从事软件开发、系统架构设计、技术管理等高素质应用型人才。

【核心课程】高等数学、程序设计语言、数据结构、操作系统、算法分析与设计、软件工程、软件设计与体系结构、软件分析与验证、软件分析与建模技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、软件分析与建模技术。

【就业方向】毕业生可在行业部门、事业单位、公司企业、信息产业等从事软件开发工程师、系统架构设计、项目管理、软件测试与运维优化等相关技术工作。

【授予学位】工学学士

【专业特色】培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，适应大数据产业的实际需要，掌握大数据专业知识和基本技能，能够基于大数据平台进行软件开发及算法实现，具备大数据分析与处理、开发及运维的专业应用能力，面向大数据技术应用领域的技术技能人才。

【核心课程】高等数学、大数据导论、C语言程序设计、数据结构与算法、Python程序设计、数据库技术、Linux操作系统、数据采集与预处理、Hadoop大数据技术、Spark大数据技术、数据可视化技术等。

【就业方向】大数据技术专业就业领域覆盖互联网、金融、政务、医疗、教育等行业，岗位涵盖大数据处理工程师、分析工程师、运维工程师、可视化工程师等，负责数据采集、挖掘、分析、系统搭建维护及可视化呈现等工作。

【专业特色】人工智能技术应用专业是在人工智能国家战略发展蓝图“三步走”目标背景下开设的，旨在培养学生在“AI+”领域的实际应用能力。该专业致力于培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应行业发展需要，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维、产品营销等工作等工作的高技能人才。

【核心课程】Python语言程序设计、数据库技术、人工智能应用导论、人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、机器学习与深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、Web应用开发、人工智能综合项目开发等。

【就业方向】面向人工智能产业及其应用相关的企事业单位，从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维、产品营销等工作的高技能人才。

【专业特色】培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应物联网行业发展需要，掌握传感器、无线传感网、嵌入式开发、物联网项目开发等知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业、计算机通信和其他电子设备制造业等技术领域，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网系统应用软件开发、物联网智能硬件开发、物联网项目的规划和管理等工作的技术技能人才。

【核心课程】高等数学、高级语言程序设计、电子技术基础、数据库应用技术、传感器技术与应用、单片机原理与应用、RFID射频识别技术、嵌入式技术等。

【就业方向】从事行业部门、事业单位、公司企业、开发研究机构等从事物联网设备的生产、应用和维护，嵌入式系统的开发与维护，物联网系统产品销售与推广等相关工作。

【专业特色】培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，适应软件开发及应用产业的实际需要，掌握计算机技术、NET开发、数据库、面向对象程序设计等基本知识，具备软件编码、前端编码、数据库等职业岗位能力、技术应用能力，面向软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web前端开发等领域的高素质技术技能人才。

【核心课程】C语言程序设计、数据结构与算法、Web前端开发、计算机网络技术、Python程序开发、Linux系统、软件测试技术、ASP.NET程序设计、软件工程等。

【就业方向】毕业生可从事软件开发、软件测试、软件编码、软件技术支持、Web 前端开发等工作，需具备良好职业道德、团队协作与创新能力，适应行业技术发展，在软件开发领域持续发展。

【专业特色】 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机应用技术的基本理论、基本知识和基本技能，精通Web前端和后端开发技术，具备扎实的编程能力与良好的项目实践经验，能够构建动态、交互性强的Web应用程序的技术技能型人才。毕业生可在互联网企业、软件公司、企事业单位信息技术部门等，从事Web应用开发、网页设计、影视后期处理等工作，同时具备团队协作、沟通交流和自主学习能力，适应行业发展与技术更新，能在Web应用开发领域持续成长与发展。

【核心课程】高等数学、C语言程序设计、计算机导论、图像处理基础、数据库系统概论、计算机网络技术、数据结构与算法、界面设计、影视后期制作、Web前端开发等。

【就业方向】 毕业生可在互联网企业、软件公司、企事业单位信息技术部门等，从事 Web 应用开发、网页设计、影视后期处理等工作，同时需具备团队协作、沟通交流和自主学习能力，以适应行业发展与技术更新，能在 Web 应用开发领域持续成长与发展。

【专业特色】本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高审美和艺术修养，较强教学和实践能力、具有创造性思维能力和创新能力的师范类应用型人才，充分体现以人为本的教育理念，倡导宽口径、强技能、重应用的培养模式。

【核心课程】美术学核心课程：中国美术通史、外国美术通史、教育学、心理学、美学概论、美术教学方法论、艺术概论、素描人物写生、色彩静物写生、色彩风景写生、油画人物写生、古典油画研摩、照相写实油画、油画构图与创作、白描、工笔人物写生与创作、工笔人物临摹、写意人物写生与创作、写意花鸟临摹与创作、美术设计等。

【就业方向】从事绘画、创作及美术设计相关行业，从事中职以及中小学美术教育、研究等方面的工作，美术教师、相关教育培训机构、自由艺术家及艺术文化创意产业部门等。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】本专业培养具有扎实的专业素养以及科技与空间结合创新设计能力的应用型设计人才。围绕人类生存空间进行研究与设计的一门跨学科的综合性专业，通过空间设计语言，对空间形态及界面进行艺术处理，使建筑的室内外空间环境体现出特定的风格。

【核心课程】中外建筑史、空间设计、居住建筑设计、商业展示空间设计、景观艺术设计、餐饮空间室内设计、历史建筑保护与更新设计、城市更新与环境设计。

【就业方向】进入机关与事业单位、设计机构与科研院所，从事景观设计、室内设计、商业展示、室内软饰设计、设计管理工作、院校设计教育工作。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】本专业培养集传统平面印刷媒体和现代数字媒体技术为一体，具有较高审美和艺术修养，较强创新实践能力的高级应用技术型人才。强调“学研产”一体化人才培养模式，以文化产业人才市场需求为导向，强化学生创新思维能力、实践动手能力和行业综合能力的培养；实现形象思维与逻辑思维的融合、造型基础和设计基础的融合、视觉艺术与信息技术的融合、空间艺术与多媒体技术的融合。

【核心课程】包装设计、广告设计、展示设计、书籍装帧设计、企业形象设计、多媒体网页设计等。

【就业方向】专业广告制作公司、新闻媒体、互动多媒体开发公司、设计策划公司、文化创意产业部门等。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】本专业培养面向数字媒体，文化创意产业等领域，以多学科交叉为背景，将数字技术与媒体设计相结合，系统培养学生掌握多媒体艺术设计的基本理论和基本知识，熟练运用传统及现代化设计工具、手段进行艺术设计实践，培养具有创新意识和创业能力，综合素质较高，具备向艺术设计相关领域扩展渗透的能力，能在专业设计公司及其他企事业单位从事各类多媒体设计、数码影视设计管理等方面工作的应用型专门人才。

【核心课程】计算机技术基础、数字媒体基础、动画原理、分镜头设计、二维和三维软件基础、三维动画设计、三维动作设计、数字摄像技术、短片创作、UI设计、节目包装与制作、影视后期合成与特效、游戏设计基础、、数字图像处理、网页设计、数字绘画、交互设计基础、视频特技与非线性编辑、艺术概论、中外电影简史等。

【就业方向】能在数码艺术、文化传播、广告、网络媒体、动画游戏制作、数码影视、数字娱乐、电视台以及大型企事业单位等多媒体应用开发与制作的行业和部门从事艺术设计、策划及编创等工作。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】本专业以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，注重音乐教学技能和实践能力的培养，突出专业理论和人文素养，培养理论知识扎实、实践能力强、富有创新精神、综合素质较高，能从事教学、管理、演艺、策划等方面工作的应用型艺术人才。

【核心课程】合唱声训、钢琴伴奏、教育心理学、教育学基础、中国传统音乐、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史、教师职业技能训练、音乐美学、中小学音乐教学设计（含课程标准与教材研究）、和声学、曲式与作品分析、声乐、器乐（含钢琴）、舞蹈、视唱练耳等

【就业方向】中小学校、群众艺术馆、文化馆、专业演出团体、社会文艺团体、艺术媒体传播、文艺策划公司、专业培训机构等。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】本专业培养符合新时代需求的音乐表演人才。强化专业基础，主修选修相结合，突出对学生声乐、键盘演奏、合唱指挥、器乐演奏、即兴伴奏、舞蹈等专业技能的训练，引导学生积极举办音乐会和参加社会音乐活动，从而培养出“一专多能”、具备良好实践能力、能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才。

【核心课程】视唱练耳、中国音乐史与名作欣赏、形体训练、西方音乐史、中国传统音乐、歌曲作法、电脑音乐、台词、舞台表演、合唱声训、钢琴伴奏、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、艺术实践等。

【就业方向】毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、影视制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏、表演和音乐制作工作；也可以在中小学、幼儿园、早教机构、艺术培训中心从事教育工作。

【授予学位】艺术学学士

【专业特色】工程造价专业依托豫南革命老区建设基础，服务地方、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，能够在土木工程及其它工程领域从事全过程造价（管理）工作的高素质应用型人才。工程造价教研室拥有一支结构合理、素质优良的“双师型”师资队伍，其中多名教师取得国家注册造价工程师、注册建造师等执业资格；建有仪器设备齐全、环境一流的BIM实训中心，配备有土建、安装工程计量与计价软件。工程造价专业师生在全国数字建筑创新应用大赛、全国先进成图技术与产品信息建模创新大赛、河南省建美中原大学生建筑设计大赛等学科竞赛中成绩卓越，获得省级以上奖项62项，其中国家级奖项28项。

【核心课程】房屋建筑学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程识图与建筑构造、土木工程材料、建设工程法规、工程项目管理、工程经济学、土建工程造价软件应用、安装工程造价软件应用、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、工程力学、工程结构等。

【就业方向】学生毕业后可从事建设项目投融资控制、工程造价管理与控制、工程招标投标代理、投标报价、工程合同管理、工程成本分析、工程预决算、工程监理以及工程造价管理相关软件的技术支持等工作。

【授予学位】工学学士学位

【专业特色】土木工程专业是河南省民办高等学校品牌专业、获批河南省民办高校专业建设资助项目，拥有一支结构合理、素质优良的“双师型”师资队伍，其中多名教师取得国家注册结构工程师、注册土木工程师（岩土）等执业资格；建有仪器设备齐全、环境一流的土木工程学院实验教学中心。土木工程专业师生在全国大学生结构设计竞赛、全国先进成图技术与产品信息建模创新大赛和全国周培源大学生力学竞赛等学科竞赛中成绩卓越，获得省级以上奖项100余项，其中国家级奖项50余项。

【核心课程】理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、钢结构、土木工程施工、工程概预算、工程项目管理、建筑信息模型等。

【就业方向】学生毕业后可从事土木工程领域设计、施工、教育、研究、管理等方面的工作，就业岗位有工程技术、项目规划、工程监理、工程检修及科学研究等。

【授予学位】工学学士学位

【专业特色】智能建造专业是学校学院重点建设的新工科专业，拥有一支结构合理、素质优良的“双师型”师资队伍，其中多名教师拥有注册类执业资格证书和丰富的大型施工、设计企业生产实践及管理经验；建有仪器设备齐全、环境一流的土木工程学院实验教学中心；注重学生在交叉学科和智能化信息化方面的发展。智能建造专业师生在 “建美中原”河南省大学生建筑设计大赛等学科竞赛中成绩突出。

【核心课程】工程力学、结构力学、土木工程材料、装配式混凝土结构、人工智能概论与机器学习、土木工程智能施工技术、智能测量、房屋建筑学、工程项目智慧管理、智能建造技术与装备、建筑物联网与信息技术、BIM技术及应用等。

【就业方向】学生毕业后可从事智能规划设计与智能防灾、智能装备与施工、智能运维与管理等专业领域方面的工作，就业岗位有项目规划设计、工程技术、工程软件与智能装备、智能建筑运维及科学研究等。

【授予学位】工学学士

【专业特色】人居环境科学与技术专业是为服务未来智慧宜居城市及社会发展需求为目标设置的新兴本科专业。信阳学院人居环境科学与技术专业有一支实力雄厚、经验丰富的教师队伍，其中多名教师持有注册类执业资格证书。建有BIM实训中心、环境设计实验室、VR虚拟实验室、3D打印实验室、心理实验室、设计展厅等，仪器设备齐全、环境一流。结合信阳宜居城市、最美城市建设，开展低碳绿色建筑技术、景观改造设计等研究，与产业行业深度融合，培养高素质应用型人才。

【核心课程】人居环境科学概论、建筑节能与环境保护、城市环境与城市生态学、环境质量评价、建筑环境学、智慧城市与城市计算、城市应急管理与防灾减灾、室内环境设计原理、规划设计基础、建筑技术、城市协同规划等。

【就业方向】学生毕业后可从事人居环境、城乡规划、绿色建筑与节能、城市空间布局管理和智慧城市等领域方面的工作，就业岗位有人居环境设计、城乡规划设计、人居环境咨询、环境监测与城市更新设计等。

【授予学位】工学学士

【专业定位】本专业立足区域经济发展需求，以“理论基础扎实、实践能力突出、创新思维活跃”为培养目标，聚焦数字经济与数字金融两大方向，培养能够在政府部门、企事业单位、金融机构等从事经济分析、管理决策、创新创业的德智体美劳全面发展的高素质应用型经济人才。

【专业特色】专业分设“数字金融”“数字经济数据分析”两个专业方向模块供学生自主选择，用于满足个性发展需求。在能力培养中，突出市场导向、新技术导向和实践系列化。深度挖掘经济社会发展需求，在培养目标、课程设置、教学方式方法等多方面有效呼应需求。以经济学为基础、数字技术为手段，将大数据、区块链、人工智能与经济学专业深度融合，形成科学的实践体系。产教深度融合，按照“校内实训基地—校外实习基地—产教融合基地”层级开展校企实践教学平台建设。完善协同育人和实践教学机制，不断引进各种资源，做实“实验+实训+实习”，本专业已与中原证券、西亚和美商业股份有限公司等多家企业开展校企合作，合作方式包括特色专业打造、企业家进课堂、校外导师制、顶岗实习模式等，培养学生的创造力与应用能力。

【核心课程】政治经济学、西方经济学（微观经济、宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、金融学、会计学、中外经济史、当代中国经济、管理学、国际经济学、经济法、Python经济管理大数据分析、Python金融建模等。

【就业方向】到金融科技、银行、证券、保险、投资、咨询等企业从事经济分析、预测、规划和管理工作。通过国家公务员招聘考试到党政机关、综合经济管理部门从事行政管理工作，或自主创业。继续深造考取经济管理类硕士研究生。

【授予学位】经济学学士

【专业定位】本专业立足地方经济发展需求，以“业财融合、数据驱动”为核心理念，培养具备科学精神、人文修养、创新意识、良好的职业道德和社会责任感，掌握宽广的经济管理知识、系统的财务管理专业知识、掌握现代企业财务管理核心技能，具备财务分析、投融资决策、风险控制能力，懂数据、会决策、能管理的应用型人才。

【专业特色】本专业突出“三个融合”办学特色，即与新技术融合、与需求融合、与社会育人资源融合。将传统的财务管理与信息技术联系起来，结合互联网、大数据、人工智能等财务智能时代背景设计培养目标、课程和教学方式方法，新技术贯穿于培养全过程。以需求为导向，深度挖掘区域经济社会发展、行业、企业需求趋势，及时调整培养方案，实现人才特质与需求有效对接。实现实践教学系列化、科学化，设计多种杠杆引进社会各种资源参与育人过程，多种途径实现“校企合作”，努力打造产教融合的多元化校企协同育人机制，提高毕业生岗位适应力和竞争力。

【核心课程】财务管理、中级财务会计、财务报表分析、金融学、Python经济管理大数据分析、管理会计、投资学、税法、高级财务管理、审计学、高级财务会计、企业战略与风险管理、成本管理、大数据财务分析与决策、财务管理综合实训、集团财务共享模拟实训、大数据分析可视化、云会计软件应用实训等。

【就业方向】工商企业、行政事业单位、银行、金融证券机构、会计师事务所、会计软件公司、会计职业教育培训、代理记账公司、财会行业的自主创业等。对应的主要岗位群包括：税务专员、财务分析师、投融资专员、运营策划师、财务咨询师、成本分析师、财务主管、财务总监等岗位。学生毕业后能在银行、证券、保险、投资等金融机构与政府金融监管部门以及各类事业、企业从事财务管理相关工作；也能在高等院校、科研机构从事教学、研究等工作；还可以攻读财务管理类的硕士研究生学位。

【授予学位】管理学学士

【专业定位】本专业培养德智体美劳全面发展，适应新时代中国特色社会主义市场经济建设需要和大数据时代新型会计业务特征，具有健全人格、理想信念、社会责任感，具备人文、科学素质，创新精神和职业道德素养，良好的表达及沟通交流能力，系统掌握会计、管理、经济知识，具有一定的财务数据分析能力和实践能力，聚焦“业财融合”与“数字转型”，强化学生对企业财务决策、风险管理及智能会计技术的应用能力，既可以在企事业单位从事传统财务会计工作，也能在财务共享中心和高科技信息技术行业从事新型会计业务处理工作的高素质应用型人才。

【专业特色】本专业不断强化新科技融入教学、实践教学系列化、做实协同育人三大特色。首先，深化数智化教学，开设大数据财务会计等前沿课程，融入Python等工具教学，培养学生现代化意识和创新精神。其次，不断推进实践教学改革，引入多种教学资源，教、学、做、评举措相互呼应、有机组合，从实习、联合项目、创新实验室、职业导向课程、实训课程到创新的专业课程，实现全程实践、系列教学、多元实践。第三，选择包括企业家进课堂、校外导师制、顶岗实习、校企课程开发与实践、共培创新创业团队、横向纵向课题申报等有效抓手，深化与河南三合众信企业服务有限公司、信阳市代记账协会等的合作关系，充分调动协同育人各方积极性、主动性，保证将育人目标落到实处。

【核心课程】会计学基础、中级财务会计、审计学、财务管理、税法、经济法、财务报表分析、会计信息系统、云会计、大数据财务分析、管理会计、高级财务会计、成本会计、财经法规与会计职业道德、Python经济管理大数据分析、企业会计综合模拟实训、ERP沙盘模拟实训、集团财务共享综合实训等。

【就业方向】

1.财务会计方向。企业、行政事业单位从事会计业务处理、报表分析等传统财务工作，财务共享中心、财务公司从事财务共享业务处理、审核、共享中心设计等工作。

2.审计方向。会计师事务所或审计单位从事审计工作。

3.税务方向。在税务师事务所、咨询公司等从事税务筹划、税务咨询等工作。

4.金融方向。在银行、证券机构等金融企业中从事金融会计、风险控制等工作。

【授予学位】管理学学士

【专业特色】 本专业坚持立德树人根本任务，立足大别山、服务中原、面向全国，培养具有坚定理想信念、深厚教育情怀以及高尚师德修养，掌握先进的教育理念、扎实的体育理论基础和专业技能，具备较强的育人能力，兼具健全人格、高尚师德与社会责任感，既能在中小学从事体育教学、课余训练与竞赛组织工作，又能在教育管理、社会体育服务等领域开展相关工作的高素质应用型体育教育人才。

【核心课程】 体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育保健学、教育心理学、田径、球类（篮球/足球/排球/乒乓球/羽毛球/网球）、武术、体操、健美操等。

【就业方向】 考取体育教师资格证后，可参加各类教师招聘考试，胜任中小学体育教学、课余训练、竞赛组织与体育管理工作；也可报考公务员、事业单位，或参与特岗教师、西部计划、三支一扶等基层服务项目；还可在青少年体育培训机构、社区体育服务机构等领域拓展职业方向，或继续深造攻读体育教学、运动训练等相关专业硕士学位。

【授予学位】 教育学学士