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青春传声,代言交大。为深入落实学校招生宣传工作部署,充分发挥在校学子作为学校与生源中学沟通的桥梁纽带作用,全方位彰显兰州交通大学办学底蕴与育人成效,展现自动化与电气工程学院学子的青春风采与责任担当,厚植青年学子爱校荣校的深厚情怀,2026年寒假,在学校招生就业处的统筹指导下,自动化与电气工程学院组织广大学子积极参与“我为交大代言“优秀学子回访高中母校招生宣传活动,青年学子以实际行动传递交大声音、讲好交大故事,为学校招生工作高质量推进注入青春动能。
宣讲中学：甘肃省会宁县第一中学
班 级：2025轨道交通信号与控制01班，2025轨道交通信号与控制04班
姓 名：张博 权鹏升 刘展鹏 王治国
实践心得：
会宁一中始建于1927年，是一所公办中学。 会宁一中高考成绩优异，是向全国高等院校输送人才的重要基地。学校恢复高考以来，已向高校输送超过2万名优秀毕业生。
作为兰州交通大学轨道交通信号与控制专业的学生，我与三位同专业同学利用假期，回到会宁县第一中学开展“我为交大代言”招生宣传实践活动。从参与者变为分享者，从受助者变为引路人，这场跨越身份的实践，让我在感恩中成长，在交流中收获，更深刻体会到青年学子的责任与担当。
重回熟悉的校园，教学楼、操场、教室中埋头苦读的身影，都让我想起曾经为梦想拼搏的时光。带着对母校的感恩与对交大的自豪，我们四人提前分工协作，精心准备宣讲PPT、整理招生手册、梳理学校办学特色、优势专业与近年录取政策，重点介绍兰州交通大学在轨道交通领域的深厚底蕴，以及轨道交通信号与控制专业的学科实力、课程体系、实训平台与就业前景。我们希望用最真实、最贴近高三学子的视角，让大家了解交大、认识轨道交通行业。
宣讲现场，面对学弟学妹们好奇与期待的目光，我们结合自身经历，分享高中备考方法、心态调整技巧，讲述在交大的学习生活与专业成长。作为轨道交通信号与控制专业学生，我们着重介绍了专业“铁路安全大脑”的定位，讲解信号系统如何保障高铁与地铁安全高效运行，展示学校先进的实验设备与实训场景，分享学长学姐在铁路局、地铁公司、信号设备企业的就业案例。互动环节中，大家踊跃提问，从分数位次、志愿填报，到专业学习、未来发展，我们耐心解答每一个问题，用朋辈经验为他们拨开迷雾、坚定信心。
此次实践，不仅是一次招生宣传，更是一场成长历练。团队协作让我懂得分工配合、高效执行的重要性；站上讲台分享，锻炼了我的语言表达与临场应变能力；向他人介绍专业与学校，让我对轨道交通行业与自身专业有了更强的认同感与自豪感。看着学弟学妹们眼中燃起的向往，我真切感受到，成长是一场接力，我们在接受前辈指引后，更应将温暖与希望传递下去。 作为交大学子，我们既是学校发展的受益者，也是学校形象的传播者。未来，我将继续带着这份责任与热忱，勤学专业知识，锤炼过硬本领，以实际行动践行交大精神，讲好交大故事，努力成为轨道交通领域的合格建设者，为国家交通事业发展贡献青春力量。同时，也祝愿会宁一中的学弟学妹们金榜题名，期待在金秋九月，与更多优秀学子相聚交大，共赴轨道征途。
宣讲中学：重庆市永川区永川中学
班 级：2025轨道交通信号与控制01班
姓 名：盘永棵
实践心得：
重返永川中学：一场双向奔赴的招生宣传之旅。当我作为兰州交通大学的学生代表，站在永川中学熟悉的操场上，看着学弟学妹们好奇的目光，才真正理解“传承”二字的重量。这场以“操场赶集”为形式的招生宣传，不仅是一次任务，更是我与母校、与兰州交大的双向对话。
从“学生”到“宣讲者”，身份转变的挑战与收获。当我还是一名高三学生时，也同样在母校相同的赶集活动中受益匪浅，让我坚定了前进的道路。我感同身受，所有我在宣讲时，打破与学弟学妹们之间的距离感，用“过来人”的视角拉近距离。面对学弟学妹们的问题，我不再是被动听讲的学生，而是主动分享的“学长”。当被问到“兰州交大的宿舍条件如何”“交通工程专业就业前景怎样”时，我结合自己的真实经历，用生动的案例化解他们的疑虑。比如提到宿舍的条件和24小时热水这些细节让宣传不再是冰冷的文字，而是有温度的故事。
母校与大学的对话：看见成长的轨迹。熟悉的场景，全新的视角。站在永川中学的操场上，我仿佛看到一年前的自己——那个对未来充满迷茫，却又对大学满怀憧憬的少年。如今，我以“学长”的身份回来，不仅是分享兰州交大的优势，更是传递一种“努力终有回报”的信念。当学弟学妹们说“学长，我也想考兰州交大”时，我感受到了传承的力量。
在双向奔赴的方面，我们与母校共同成长这次活动不仅让兰州交大在永川中学的知名度提升，也让我重新认识了母校的变化。看到新修的图书馆、升级的实验室，我为母校的发展感到自豪。同时，学弟学妹们的热情提问也激励我在大学更加努力，因为我知道，我的今天就是他们的明天。
最后所有的所有都总结为一场关于“连接”的旅程。这次招生宣传活动，让我从“被帮助者”变成“帮助者”，从“学习者”变成“分享者”。它不仅是一次任务的完成，更是一次自我成长的契机。我深刻体会到，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于精神的传承。未来，我会带着这份经历，在兰州交大继续努力，也期待更多永川中学的学弟学妹加入我们，共同书写属于我们的青春篇章。
宣讲中学:河南科技大学附属高级中学
班级:轨道交通信号与控制2502班
小组成员：朱若愚、闫奕锟、王金玉
实践心得:
作为兰州交通大学的大一新生，这个寒假我重返母校河南科技大学附属高级中学，参与了“优秀学子返母校”招生宣讲活动。此次经历不仅是我大学生活中的首次社会实践，更让我在身份转变与双向交流中，收获了成长，明晰了方向，对“传承”与“责任”有了更为深刻的体会。
阔别半年，再次踏入母校的高三教室，熟悉的学习氛围扑面而来。看着学弟学妹们埋首书本的身影，以及抬头时眼中对未来的憧憬与迷茫，我仿佛看到了去年此时的自己。彼时的我，同样在高考的压力下奋力前行，渴望能从学长学姐口中得到关于大学的真实信息。如今，我以宣讲者的身份站在讲台上，这份角色的转变，让我在筹备阶段便倾注了全部心力。为了让分享内容贴合高三学子的需求，我和团队成员反复梳理兰州交通大学的办学特色，结合自身入学半年的体验，将专业优势、就业前景、校园生活等核心信息整理成条理清晰的内容，力求用最真实的视角，为学弟学妹们答疑解惑。
本次宣讲于1月23日下午在高三6班开展，聚焦兰州交通大学的核心竞争力，我重点从专业特色、就业发展与校园生活三个维度进行了分享。作为一所以交通为核心特色的高校，我校的交通运输工程、土木工程、车辆工程等学科底蕴深厚，在行业内享有极高认可度。我结合自身的专业学习感受，向同学们介绍了优势专业的课程体系与实践平台，讲述了学校在轨道交通领域的科研成果，以及校友在高铁、地铁等国家重点工程中贡献力量的故事。当被问及车辆工程专业的就业方向时，我以学长学姐入职中车集团的真实案例作答，让同学们对专业与行业的关联有了直观认知。
在就业分享环节，我依据学校就业质量报告，向同学们介绍了我校毕业生95%以上的就业率，以及中国国家铁路集团、各大建筑央企等优质用人单位的校招情况。通过具体的就业案例，让同学们明白，兰州交通大学的专业设置高度贴合行业需求，这也是我校毕业生始终保持高就业率的核心原因。校园生活部分，我通过展示校园实景照片，介绍了图书馆的学习氛围、社团活动的丰富多样以及宿舍的温馨日常，让同学们了解到大学不仅是学习知识的殿堂，更是全面发展的平台。
宣讲后的交流环节，同学们的提问十分踊跃，从专业选择的困惑到高考备考的焦虑，从大学生活的规划到未来发展的迷茫，每一个问题都充满了对成长的思考。我结合自身经历，耐心地为他们解答，分享自己的备考方法与大学适应经验，鼓励他们正视压力，坚定目标。活动结束后，许多同学主动添加了我的联系方式，希望进一步了解兰州交通大学的相关信息，这份信任让我倍感温暖。
此次宣讲，于我而言是一次全方位的成长。从筹备时的资料梳理，到宣讲中的表达沟通，再到交流时的思维碰撞，我的综合能力得到了极大锻炼。更重要的是，在梳理学校优势的过程中，我对自己所学专业的发展前景有了更清晰的认识，也更加珍惜当下的大学学习机会。曾经的我，是母校培育下的学子，如今的我，成为了学校精神的传递者，这种传承的意义，在此次活动中得到了最好的诠释。同时，团队成员之间的分工协作、相互支持，也让我深刻体会到了集体的力量，这段并肩奋斗的经历，也成为了我寒假生活中珍贵的回忆。
此次返母校宣讲的经历，已成为我大学生活的重要起点。未来，我将以更加严谨的态度投入专业学习，扎实掌握知识技能，努力提升自身综合素质。同时，我也会积极参与各类社会实践活动，延续这份传承的精神，用实际行动展现兰州交通大学学子的风采。我也期待，未来能有更多同学参与到返母校宣讲活动中，携手为学弟学妹们点亮前行的道路，让更多人了解兰州交通大学，选择兰州交通大学，在这里开启人生的新征程。
在此，我衷心感谢母校河南科技大学附属高级中学提供的宝贵机会，感谢兰州交通大学给予我的成长平台，也感谢团队伙伴的一路相伴。这段经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在今后的学习与生活中，砥砺前行，不负韶华。
宣讲中学：北京市丰台区丰台第二中学
班 级：2025轨道交通信号与控制03班
姓 名：宋禹璐
实践心得：
这个寒假，我积极参加了“学子回家”回母校招生宣传实践活动，回到了熟悉的甘肃省榆中县第一中学，向学弟学妹们分享我的大学生活与学习经验。重返高中校园，看到曾经的教室、操场和亲切的老师，我心中充满怀念与感慨，也更加珍惜这次能为母校贡献力量、为学弟学妹答疑解惑的机会。
在宣讲过程中，我结合自己在信号工程专业的学习经历，从大学学习生活、专业特点、未来发展方向、高中备考方法等方面进行了详细介绍。面对学弟学妹们充满期待的提问，我耐心解答他们关于志愿填报、学科学习、大学生活适应等问题，鼓励他们树立目标、踏实努力、勇敢追梦。
这次实践不仅锻炼了我的语言表达、沟通协调和临场应变能力，也让我深刻体会到责任与担当。能用自己的亲身经历为学弟学妹们提供参考、帮助他们少走弯路，我感到非常有意义。同时，这次活动也让我更加感恩高中时光，感恩母校的培养。今后我会更加努力学习，不断提升自己，以更优秀的面貌回馈母校、服务他人，也祝愿母校的学弟学妹们都能金榜题名、实现理想。
宣讲中学:景泰县第二中学
班级:2025轨道交通信号与控制04班
姓名:王婧睿
实践心得:
时光荏苒，岁月如梭。半年前，我还坐在高中的教室里，为了心中的大学梦而奋笔疾书；半年后，我已作为一名大一新生，带着一份自豪与责任，踏进了熟悉的母校校园。此次回到母校，我的身份不再仅仅是一名毕业生，更是兰州交通大学自动化与电气工程学院的一名“代言人”。我的目的很明确：向正在奋战高考的学弟学妹们介绍我所在的大学，分享大学生活的精彩，同时为他们加油鼓劲，解答疑惑。
走进校门的那一刻，往日的记忆如潮水般涌来。熟悉的教学楼、宽阔的操场，甚至食堂飘来的饭菜香，都让我感到无比亲切。看到穿着校服的学弟学妹们，仿佛看到了当年的自己。与曾经的班主任和任课老师交谈，汇报了自己在大学的学习和生活情况，老师们欣慰的笑容让我倍感温暖，也更加坚定了我要把这次宣讲做好的决心。
宣讲伊始，我并没有直接罗列学校的排名和数据，而是通过展示自己拍摄的大学照片和短视频，带学弟学妹们“云游”大学。从藏书丰富的图书馆到设备先进的实验室，从丰富多彩的社团招新到香气扑鼻的食堂美食，我生动地描绘了从高中过渡到大学的真实感受。我告诉他们，大学不是“解放区”，而是一个更大、更自由、也更需要自律的平台。看到他们眼中闪烁的好奇与向往，我知道，一颗关于“未来”的种子已经种下。
在激发了大家的兴趣后，我结合学校的官方宣传材料，系统地介绍了学校的办学历史、学科优势、师资力量以及就业前景。重点突出了学校在自动化及铁路方面的优势专业或领域，以及近年来取得的成就。同时，我也坦诚地分享了在大学读书的挑战，比如课程压力大、竞争激烈等，让学弟学妹们对我校有一个全面而立体的认识。
这一环节是互动性最强的。作为高考的“过来人”，我毫无保留地分享了自己在高三最后冲刺阶段的学习方法和心态调整技巧。关于如何应对“高原反应”、如何分配时间、如何整理错题本，我都给出了具体的建议。在志愿填报方面，我耐心解答了他们关于专业选择、录取分数线、城市选择等方面的疑问。
这次返校宣讲，对我而言不仅仅是一次社会实践活动，更是一次心灵的洗礼和成长。这次活动给了我一个报答母校栽培的机会。能够利用自己的经验，为学弟学妹们拨开迷雾，指明方向，我感到无比自豪。面对几十双求知的眼睛，如何把信息准确、有趣地传递给他们，是对我表达能力的极大考验。从最初的紧张到后来的侃侃而谈，我克服了胆怯，提升了自信。
此次母校之行，圆满落幕。我在学弟学妹们的心中架起了一座通往兰州交通大学的桥梁，也为自己的人生添上了一笔宝贵的财富。
宣讲中学：西安市鄠邑区第一中学
班级：信号2505班
姓名：吴紫晗
实践心得：
2025年兰州交通大学“优秀学子母校行”招生宣传活动，为我的大学生涯添上了浓墨重彩的一笔，这段经历至今回想仍倍感珍贵。重返承载着青春记忆的高中校园，面对学弟学妹们澄澈而充满好奇的目光，起初我难免有些拘谨不安。但当兰州交大的宣传视频缓缓播放，学校的学科实力、校园风光与人文底蕴逐一展现，台下同学们专注的神情与不时发出的赞叹声，让我渐渐褪去了紧张，愈发从容。
交流中，我不仅向他们娓娓道来兰州交大的建校初心与发展成就，详解学校的王牌专业与就业优势，更分享了自己在大学的学习探索、社团实践与生活点滴。当看到他们眼中闪烁着对大学生活的向往，对兰州交大产生了真切的期待，一种难以言喻的自豪感在我心中油然而生。在互动中，同学们展现出了对兰州交大的强烈关注，围绕专业选择、校园环境、升学前景等问题踊跃提问。通过耐心细致的解答，他们对学校的办学理念、学科特色与校园氛围有了更深刻的认知，不少同学明确表示，已将兰州交大列为奋斗目标，愿为这份向往全力以赴。
此次活动不仅让我的沟通协调与语言表达能力得到了切实锻炼，更让我对高中母校的眷恋、对兰州交大的归属感愈发深厚。这段以学姐身份传递梦想、搭建桥梁的经历，让我收获颇丰。未来，我依然热切期盼能再次参与此类活动，用自己的亲身经历为更多追梦学子指引方向，助力他们在人生的关键路口做出心仪的选择，与我们一同相聚兰州交大，共赴美好前程。
来源/自动化与电气工程学院
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