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这里是广东东软学院特色专业的

“深度直播间”——

将以一期一专业的节奏

带你解锁各专业的硬核实力

本期登场的是：

国际教育学院

软件工程-中外合作办学专业

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在广东东软学院国际教育学院，总能看到这样的画面，不同国籍的外教生动活泼地讲解专业知识；学生们围坐成小组，用英语热烈讨论着跨国案例；走廊里，学生与教师并肩走过，追问着题目的不同解法……这里，是中外教育理念碰撞的火花场，是全球化人才培养的试验田。

广东东软学院与西英格兰大学软件工程专业中外合作办学项目是我校首个中外合作办学项目，也是2020年广东省高校唯一获批的中外合作办学项目。项目融合中英两校在软件工程领域和计算机科学领域的办学优势，双方师资在华教学，课程设置满足四个“三分之一”要求，致力于培养应用型国际化软件工程专业人才。学生在两校同步注册，同时获得两校学籍，顺利完成4年学习并达到中英双方学位授予条件，可获得两校学位证书，学历均受教育部认证。

自软件工程中外合作办学项目启动以来，学院以“国际化、应用型、创新型”为底色，通过外籍教师深度参与教学、科研与校园文化建设，为学生搭建起一座通向世界的桥梁，一同感受跨文化教育的温度与力量。

外教“空降”课堂

合作办学项目年均有十余名来自西英格兰大学的外籍教师亲临我校授课，他们大多具有博士学位，教学经验丰富，科研成果卓越，课堂里，他们是严师，把最前沿的算法、案例和英式批判性思维一并打包，塞进每一节 45 分钟的高密度“知识压缩包”；课堂外，他们是朋友，与中方教师一起为学生的成才成长答疑解惑。

我发现中国学生总是认真学习，渴望成功，好奇心很强，教他们是一次有趣而有意义的经历。不过，有些学生偶尔会在学习中走神，我会强调学生积极参与和自主学习的重要性，这有助于帮助他们保持注意力和学习动力。

我采取了多种教学措施来提高学生的学习热情，如互动教学法、小组协作学习、个性化学习、信息技术教学、培养好奇心和批判性思维、持续反馈和支持等。我坚持以学生为中心，希望通过营造一个包容和互动的学习环境，点燃学生的学习热情，让他们成为独立的终身学习者。

学术讲座“无国界”

“Why agile methodology is important for everyone（敏捷方法对每个人的重要性）”“Modelling Diseases with Stream X-Machines（基于流式X传输机的疾病建模）”“Navigating Overseas Study and Work Challenges（如何应对海外学习和工作的挑战）”......从专业知识到跨学科拓展，从文化交流到职业发展，西英格兰大学教师慷慨分享他们渊博的学识和丰富的实践经验，东软学子不出国门就能把握国际前沿动态，近距离领略学术大师的风采。

师生共舞

如果问学生“外教最‘接地气’的时刻是什么？”答案一定是：和学生一起“疯玩”！

在“软工杯”英语配音大赛中，外教Zak老师化身特别嘉宾，用Cymbal（铙钹）乐器为学生即兴表演；语言外教Hasha老师带领学生发起可持续发展项目，从设计可降解包装到策划旧物改造，用行动诠释“可持续发展不是口号”；开展《哈利·波特》主题雅思英语沙龙活动，外教们和学生一起打扮成电影角色，寓教于乐，学生在玩中学，在学中玩。

教育不仅是传授知识，更是建立情感连接。中外师生在一场场精彩绝伦的活动中，以文化为弦，奏响跨越山海的共鸣乐章。

在广东东软学院

中外合作办学项目不是简单的“1+1=2”

而是一场化学实验——

中、外籍教师的专业素养、文化背景

与本土学生的创造力、执行力相互碰撞

催生出无限可能

这里的学生

既能用流利英语与世界对话

也能用专业知识书写代码，定义未来

他们带着“中国心”与“世界眼”

走向更广阔的舞台！

NUIT

广东东软学院东软新闻社

来源：国际教育学院

编辑：林舒