对比了浙江科技大学2026年和2025年的“三位一体”综合评价招生章程，我们发现学校在招生政策上做了一些重要调整，涉及专业设置、就读安排、学费细则和选拔要求等。这些变化旨在优化培养模式，更清晰地规范招生流程，方便考生和家长提前规划。

一、招生专业和就读校区调整

2026年，部分专业的就读校区有所变动。例如，土木类（中德联合培养）专业国内学习期间全部安排在小和山校区就读；而机械类（中德联合培养）、电气类（中德联合培养）等专业则调整为大一在安吉校区就读，大二再转到小和山校区。相比之下，2025年土木工程（中法合作办学）、数据科学与大数据技术（中法合作办学）在小和山校区，计算机类（中德联合培养）在安吉校区。这一调整可能基于教学资源优化或学生培养体验的考虑，帮助新生逐步适应大学生活。

二、专业类别和外语要求变化

在外语单科要求上，2026年机械类（含机械设计制造及其自动化、车辆工程）专业要求高考外语成绩不低于105分，而2025年类似要求针对的是计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术）。这表明学校对不同专业的外语能力侧重点有所调整，可能更强调机械类专业的国际化培养需求。

三、学费政策更明确，新增中美合作项目细则

2026年的学费政策更加详细和统一。中德、中澳联合培养专业在外方学习期间，如果外方院校不收取学费，学生仍需按原标准向我校缴纳学费；若外方收取学费，则可凭收据免交我校该学年学费（不含毕业设计学分学费）。同时，新增了经济学（中美合作办学）的学费处理方式：在外方学习期间，若外方收取学费，同样可凭收据免交我校学费。相比之下，2025年仅说明了中德、中澳项目的学费安排。这些调整让学费政策更透明，减少了潜在 confusion，帮助学生提前预算留学费用。

四、学考要求和测试形式简化统一

在学业水平考试要求上，2026年统一规定A与B之和不少于6门，不再区分科技创新类和国际类。综合素质测试形式也统一为面试，主要考察学生的综合素质、创新精神和专业素养等；而2025年则分科技创新类（笔试）和国际类（综合测试）不同形式。这种简化可能使选拔过程更公平高效，减轻考生备考压力。

五、外语单科要求整体提升，新增体检条款

2026年，外语单科要求有所调整：德语专业要求不低于110分，其他相关联合培养专业不低于105分；而2025年中法合作办学专业要求为100分。这反映出学校对语言能力的重视程度提高，尤其针对国际化项目。此外，2026年新增了详细的体检要求条款，明确依据教育部相关规定执行，并强调学生需对因身体原因无法完成学业负责，这有助于保障学生健康和学业顺利进行。

整体来看，浙江科技大学在2026年“三位一体”招生中更注重政策的清晰性和统一性，优化了专业布局和校区资源分配，同时强化了外语能力和国际化培养要求。这些变化旨在提升招生效率和学生体验，建议考生仔细阅读最新章程，结合自身优势合理报考。

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