毛莹，2014级会计学专业（4+1国际班）学生。高中毕业于乐清中学，获得拉夫堡大学（2026年QS排名224）录取通知。在校期间，她不仅学业成绩优异，多次荣获学业优秀奖学金、学业进步奖学金，更凭借出色的组织能力与责任感，荣获“优秀学生干部”称号，展现出学术与实践兼备、领导力与团队精神并重的综合素质。她以会计专业的学术背景，成功叩开了世界顶级体育名校拉夫堡大学的大门，用行动诠释了“跨界”的真正含义，书写下一段因热爱而闪光的青春传奇。2023年，她顺利获得拉夫堡大学体育管理硕士学位，如今已步入国际体育管理领域，继续以专业与热情，回应时代对复合型人才的需求。

七年前，那个刚刚踏入温州商学院校园的女生，或许并未预料到，这段始于瓯江之畔的求学旅程，将引领她走向全球体育管理的聚光灯下。当她以非体育本科背景，成功闯入世界体育学科顶尖学府时，这条从会计到体育的转型轨迹，早已超越个人职业选择的范畴，成为当代青年勇于突破、多元成长的生动写照——一篇由执着、视野与行动共同谱写的青春诗章。

01

笃行致远：用全面成长书写青春答卷

在温州商学院的四年，毛莹的成长路径打破了“学霸”的单一定义。她并非只埋头于会计账簿与财务报表的学生，而是在专业学习、社团活动与社会实践中，不断拓展能力的边界。左手握着学业优秀奖学金的证书，右手带领棒球社南征北战，她游走于理性与激情、个体与团队、本土与国际的多重维度，在“专业+国际化”的培养土壤中，构建起属于自己的成长坐标系。

在钻研会计学原理时，她同步锤炼自己的逻辑思维与数据分析能力；在组织社团活动时，她则将管理知识运用于团队调度与赛事策划。这种看似“不务正业”的多元尝试，实则根植于温商“让世界成为课堂”的教育理念——学习不止于课堂，成长发生在每一个选择的交叉点。

她曾在棒球场上理解团队协作的真谛，在社团管理中感悟领导力的内涵，在国际课程交流中打开全球视野。对她而言，大学的意义不仅在于知识的积累，更在于让人在不断尝试中，认识自我、发现热爱。

“我很感激温商给予我的平台与自由，如果没有那些看似‘跨界’的经历，我不会意识到自己真正热爱的是什么，也不会有勇气走向体育管理这条路。”回望本科时光，她最感恩的是温商那种鼓励学生“向外走、向上攀”的校园文化——一种激发学生自主探索、勇于突破舒适区的成长氛围。而这种综合素养的积累，也让他在拉夫堡大学攻读硕士时迅速适应并脱颖而出：当别人还在纠结于专业转换的落差时，她已能从容地将会计的逻辑思维与体育的激情管理相融合，用跨界视野赢得认可。

02

在跨界探索中，让梦想有回响

那个最终引领她走向拉夫堡大学的契机，看似偶然，实则必然。在一次国际课程交流中，毛莹第一次深入了解拉夫堡大学——这所全球体育学科公认的顶尖学府。就像一束光突然照亮了前路，那个一直埋藏于心的体育梦想，终于找到了生根发芽的土壤。

尽管本科修读的是会计，她却从未放弃对体育的执着。作为校棒球队的一员，她坚持每日训练，不断提升技术；同时，在老师的建议与学校的资源支持下，她主动参与“英语角”口语训练，积极备战雅思，为出国深造打下坚实基础。努力的付出终得回响，2017年秋天，她如愿收到拉夫堡大学体育管理专业的录取通知书，实现了从会计到体育的跨越转型。

对于这一次的“转身”，毛莹这样理解：“很多人认为这是‘放弃本行’，但对我而言，这才是真正人生的开始。体育教给我的不仅是输赢，更是团队如何协作、逆境如何坚持、策略如何执行——而这些能力，在任何行业都是相通的。”

03

在新征程中前行:从体育管理到职业新篇

进入拉夫堡大学，对毛莹而言，是梦想的实现，更是新挑战的起点。在这里，她系统学习体育营销、赛事管理、体育政策等专业课程，并借助学校强大的行业资源，参与到俱乐部运营、体育展会等实践项目中。她逐渐理解，体育不仅是竞技，更是一个融合经济、管理与社会文化的复合型生态。

她的硕士研究聚焦于“体育赛事中的消费者行为与品牌价值联动”，尝试将会计学中的数据分析方法，应用于体育营销的实证研究。那些曾经在温商课堂上学到的统计工具、逻辑推演，如今在体育管理的语境下焕发出新的生命力。她的课题被导师评价为“兼具商业洞察与行业温度”，成为跨学科融合的一次成功实践。

如今，已顺利毕业并步入职场的毛莹，依然延续着自温商开始的探索精神。她的职业路径融合了会计的严谨与体育的灵动，目前在一家国际体育咨询公司担任项目协调员，参与全球体育赛事策划与品牌合作项目。在她的工作笔记上，密密麻麻的数据分析与创意提案交织并行，仿佛她成长路径的缩影——理性与激情从不矛盾，反而在交汇处迸发出更大的能量。

04

在远方中前行：让青春与热爱共振

在温商，“不可能”总会变成“再试一次”。”毛莹这样说道。从初入校园时在专业与热爱间徘徊的会计生，到如今在国际体育管理领域从容前行的跨界者，她的蜕变诠释了温商“全人教育”的真谛——这里不为学生设限，只为他们铺就无数起点。

她认为，大学最大的财富，是赋予人尝试与发现的自由。“不要被专业限制想象，不要被标签定义可能。每一个平台都是认识自我、拓展边界的机会。当你找到真正热爱的事情，就勇敢去追求——因为唯有热爱，可抵岁月漫长，可越山海之远。”

她的成长轨迹印证着：跨界不是放弃，而是融合；标签不是终点，而是起点。她从会计课堂走向体育领域，用七年时间完成了一场从“学习者”到“创造者”的身份转变。她的故事照亮了许多仍在摸索中的学子——在这个界限日益模糊的时代，敢于打破框架、融汇多元背景的人，终将在交汇处写下属于自己的答案。

菁英计划：专科分数，能“3+1+1”本硕直通

培养目标：以培养本科、硕士研究生为目标

学制安排：本科(“3+1”或“3+2”)，硕士1-2.5年(英国1年制)

培养特色：按照本科目标个性化制定“国际菁英计划”培养方案，前3年学习专业课程、实践课程、通识课程同时强化外语能力学习，第4年直通境外合作高校继续完成本科学业(也可通过考试继续在我校学习2年，获得全日制本科文凭)。本科阶段毕业后可选择就业，也可选择+1年继续完成学业，获得全日制硕士研究生文凭。

菁英计划：本科录取，可“4+1”本硕连读

培养目标：以培养硕士研究生为目标

学制安排：本科（4年）+研究生（1年起）

培养特色：按硕士研究生目标定制“国际菁英计划”培养方案，小班化教学，导师制管理，全方位指导学生发展。实施名校激励和GPA目标管理，定制语言提升计划，修满学分获得全日制本科文凭。第5年可直通世界名校继续深造，修满学分获得全日制硕士研究生文凭。

-END-

来源:温州商学院招生办

/ 往 期 推 荐 /