| 类别 | 项目 | 具体小项目及性别要求 | 计划数 |
| 艺术特长生 | 音乐类 | 声乐/男女不限 | 2 |
| 器乐/男女不限 | 2 | ||
| 舞蹈类 | 舞蹈种类及男女不限 | 4 | |
| 播音主持 | 男女不限 | 2 | |
| 体育特长生 | 田径 | 男女不限 | 5 |
| 乒乓球 | 男女不限 | 5 | |
| 跆拳道 | 男女不限 | 6 | |
| 武 术 | 男女不限 | 4 | |
| 空手道 | 男女不限 | 2 | |
| 篮 球 | 限男生 | 7 | |
| 排 球 | 限女生 | 2 | |
| 健美操、啦啦操 | 男女不限 | 7 | |
| 合 计 | 48 | ||
| 姓 名 | 性别 | 民族 | 照片 | ||||||
| 身份证号码 | 测试项目 | ||||||||
| 所在学校 | |||||||||
| 联系电话 | 身高 | ㎝ | 体重 | ㎏ | |||||
| 通讯地址 | |||||||||
| 家庭成员情况 | 关系 | 姓名 | 工作单位 | 电话 | |||||
| 父亲 | |||||||||
| 母亲 | |||||||||
| 简历 | (填写受教育经历及主要特长)家长签字: | ||||||||
| 比赛获奖情况、艺术联考成绩 | (填写符合报考条件1-2项比赛获奖情况即可) | ||||||||
| 所在学校意见 | 学校(盖章) 年 月 日 | ||||||||
| 姓 名 | 性别 | 民族 | 照片 | ||||||
| 身份证号码 | 所在学校 | ||||||||
| 测试项目 | 位置/小项 | ||||||||
| 联系电话 | 身高 | ㎝ | 体重 | ㎏ | |||||
| 通讯地址 | |||||||||
| 家庭成员情况 | 关系 | 姓名 | 工作单位 | 电话 | |||||
| 父亲 | |||||||||
| 母亲 | |||||||||
| 运动训练简历、主要技术特点 | 家长签字: | ||||||||
| 比赛获奖情况 | (填写符合报考条件1-2项比赛获奖情况即可) | ||||||||
| 所在学校意见 | 学校(盖章)年 月 日 | ||||||||
| 类别 | 实践能力 |
| 考核指标 | 专项 |
| 分值 | 300分 |
| 组别 | 110米栏 | 100米栏 | 400米栏 |
| 男子 | 1.067 | 一 | 0.914 |
| 女子 | 一 | 0.84 | 0.762 |
| 组别 | 铅球 | 标枪 | 铁饼 | 链球 |
| 男子 | 7.26 | 0.8 | 2 | 7.26 |
| 女子 | 4 | 0.6 | 1 | 4 |
| 分值 | 100米 | 200米 | 400米 | 800米 | 1500米 | 5000米 | 110米栏 | 400米栏 | 10000米 |
| 300 | 10”8 | 21”8 | 50”2 | 1’59” | 4’05” | 15’49” | 14”9 | 55”8 | 33’26” |
| 285 | 10”9 | 22”0 | 50”4 | 2’00” | 4’07” | 15’54” | 15”1 | 56”1 | 33’41” |
| 270 | 11”0 | 22”2 | 50”7 | 2’01” | 4’09” | 16’00” | 15”5 | 56”6 | 34’07” |
| 255 | 11”1 | 22”4 | 51”1 | 2’02” | 4’11” | 16’08” | 16”0 | 57”3 | 34’30” |
| 240 | 11”2 | 22”7 | 51”6 | 2’03” | 4’14” | 16’17” | 16”7 | 58”2 | 35’04” |
| 225 | 11”3 | 23”0 | 52”4 | 2’05” | 4’17” | 16’28” | 17”5 | 59”3 | 35’43” |
| 210 | 11”4 | 23”3 | 52”0 | 2’07” | 4’20” | 16’40” | 18”3 | 1’05” | 36’21” |
| 分值 | 100米 | 200米 | 400米 | 800米 | 1500米 | 5000米 | 100米栏 | 400米栏 | 10000米 |
| 300 | 13”1 | 27”2 | 1’01” | 2’28” | 5’13” | 19’03” | 15”8 | 1’08” | 40’14” |
| 285 | 13”2 | 27”4 | 1’02” | 2’29” | 5’17” | 19’40” | 16”0 | 1’09” | 42’37” |
| 270 | 13”3 | 27”6 | 1’03” | 2’30” | 5’22” | 21’18” | 16”3 | 1’10” | 44’55” |
| 255 | 13”4 | 27”9 | 1’04” | 2’32” | 5’28” | 21’57” | 16”7 | 1’12” | 46’53” |
| 240 | 13”5 | 28”2 | 1’05” | 2’34” | 5’35” | 22’36” | 17”1 | 1’14” | 48’51” |
| 225 | 13”6 | 28”5 | 1’06” | 2’36” | 5’42” | 23’26” | 17”6 | 1’16” | 50’50” |
| 210 | 13”7 | 28”8 | 1’07” | 2’38” | 5’50” | 24’06” | 18”2 | 1’18” | 52’52” |
| 分值 | 跳高 | 撑竿跳高 | 跳远 | 三级跳远 | 铅球 | 铁饼 | 标枪 | 全能(分) |
| 300 | 1.49 | 2.0 | 5.1 | 11.0 | 12.0 | 35.0 | 36.5 | 3091 |
| 285 | 1.47 | 1.9 | 5.0 | 10.9 | 11.7 | 34.0 | 34.5 | 2941 |
| 270 | 1.45 | 1.8 | 4.9 | 10.7 | 11.3 | 32.8 | 32.5 | 2799 |
| 255 | 1.43 | 1.7 | 4.8 | 10.5 | 10.8 | 31.6 | 30.5 | 2647 |
| 240 | 1.41 | 1.6 | 4.7 | 10.3 | 10.3 | 30.3 | 28.4 | 2464 |
| 225 | 1.39 | 1.5 | 4.6 | 10.1 | 9.8 | 28.9 | 26.3 | 2389 |
| 210 | 1.36 | 1.4 | 4.5 | 9.9 | 9.3 | 27.4 | 24.2 | 2221 |
| 分值 | 跳高 | 撑竿跳高 | 跳远 | 三级跳远 | 铅球 | 铁饼 | 标枪 | 全能(分) |
| 300 | 1.94 | 3.20 | 6.90 | 14.2 | 13.6 | 36.0 | 53.9 | 4905 |
| 285 | 1.90 | 3.10 | 6.80 | 14.0 | 13.4 | 35.4 | 51.4 | 4719 |
| 270 | 1.85 | 3.00 | 6.76 | 13.8 | 13.1 | 34.6 | 48.5 | 4513 |
| 255 | 1.80 | 2.90 | 6.61 | 13.5 | 12.8 | 33.6 | 46.9 | 4304 |
| 240 | 1.75 | 2.70 | 6.45 | 13.2 | 12.5 | 32.5 | 42.3 | 4143 |
| 225 | 1.70 | 2.50 | 6.28 | 12.9 | 12.2 | 31.3 | 40.6 | 3978 |
| 210 | 1.60 | 2.30 | 6.10 | 12.6 | 11.8 | 30.0 | 37.3 | 3668 |
| 类别 | 专项素质 | 基本腿法 | 实战能力 | ||
| 考核指标 | 800米 | 二次推踢 | 后横踢+后横踢二次高位 | 推踢+任意近身技术 | 实战 |
| 分值 | 60分 | 30分 | 30分 | 30分 | 150分 |
| 分数 | 60 | 57 | 54 | 51 | 48 | 45 | 42 | 39 | 36 | 33 | 30 | 27 | 24 |
| 男生 | 2.30 | 2.35 | 2.40 | 2.45 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 |
| 女生 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 | 3.35 | 3.40 | 3.45 | 3.50 |
| 分值 | 30 | 26 | 22 | 18 | 14 | 10 | 6 | 4 |
| 成绩(板数) | 60 | 55-59 | 50-54 | 45-49 | 40-44 | 35-39 | 31-34 | 30及以下 |
| 分值 | 45 | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 |
| 左推右攻(板数) | 50 | 44-49 | 36-43 | 24-35 | 14-23 | 6-13 | 2-5 | 1 |
| 连续拉弧圈球(个) | 30 | 26-29 | 21-25 | 16-20 | 10-15 | 6-9 | 2-5 | 1 |
| 分值 | 45 | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 |
| 成绩(板数) | 15 | 13-14 | 11-12 | 8-10 | 6-7 | 4-5 | 2-3 | 1 |
| 分值 | 146-180 | 111-145 | 80-110 | 80(含)以下 |
| 测试要求 | 个人打法风格突出,技术全面,实战能力强。 | 个人打法风格突出,技术比较全面,实战能力较强。 | 个人打法有一定风格,技术基本全面,实战能力一般。 | 个人打法无风格,技术不全面,实战能力差。 |
| 类别 | 身体素质 | 专项素质 | 专项技术 | 实战能力 | ||
| 考核指标 | 800米 | 左右正踢腿 | 左右仆步抡拍 | 腾空飞脚 | 旋风脚 | 拳术或器械 |
| 分值 | 40分 | 20分 | 30分 | 30分 | 30分 | 150分 |
| 分数 | 40 | 38 | 36 | 34 | 32 | 30 | 28 | 26 | 24 | 22 | 20 | 18 | 16 |
| 男生 | 2.30 | 2.35 | 2.40 | 2.45 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 |
| 女生 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 | 3.35 | 3.40 | 3.45 | 3.50 |
| 等级(分值范围) | 评价标准 |
| 优(30---25分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合三点技术要求。 |
| 良(24.9---22分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合两点技术要求。 |
| 中(21.9---18分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)符合一点技术要求。 |
| 差(18分以下) | 凡起跳脚未先着地,且其余三点(左腿屈膝,连续击掌、拍脚,摆动腿脚尖过肩)均不符合技术要求。 |
| 等级(分值范围) | 评价标准 |
| 优(30---25分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(旋转度数达540度、拍脚响亮、脚高过肩)符合三点技术要求。 |
| 良(24.9---22分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(旋转度数达540度、拍脚响亮、脚高过肩)符合两点技术要求。 |
| 中(21.9---18分) | 凡符合起跳脚先着地,且其余三点(旋转度数达540度、拍脚响亮、脚高过肩)符合一点技术要求。 |
| 差(18分以下) | 凡起跳脚未先着地,且其余三点(旋转度数达540度、拍脚响亮、脚高过肩)均不符合技术要求。 |
| 等级(分值范围) | 评价标准 |
| 优(150--125分) | 动作姿势规范、方法运用合理、技术熟练、节奏分明、协调流畅、劲力充足、风格突出。 |
| 良(124.9--115分) | 动作姿势较规范、方法运用较合理、技术较熟练、节奏处理较好、协调较流畅、劲力较充足、风格较突出。 |
| 中(114.9---90分) | 动作姿势基本规范、方法运用基本合理、动作流畅性、劲力、节奏、风格一般。 |
| 差(90分以下) | 动作姿势不规范、方法运用不合理、技术不熟练、节奏、动作协调性、劲力、拳种风格特点不突出。 |
| 类别 | 专项素质 | 基本拳法基本腿法 基本摔法 | 实战能力 | ||
| 考核指标 | 800米 | 前手拳+中段拳 | 前手拳+挂踢上段前手后手拳+中段踢 | 接腿摔 | 实战 |
| 分值 | 60分 | 30分 | 30分 | 30分 | 150分 |
| 分数 | 60 | 57 | 54 | 51 | 48 | 45 | 42 | 39 | 36 | 33 | 30 | 27 | 24 |
| 男生 | 2.30 | 2.35 | 2.40 | 2.45 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 |
| 女生 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 | 3.35 | 3.40 | 3.45 | 3.50 |
| 类别 | 体能素质 | 专项素质 | 专项技术 | 实战能力 | |
| 考核指标 | 800 | 摸高 | 投篮 | 多种变向运球上篮 | 比赛 |
| 分值 | 40分 | 30分 | 20分 | 30分 | 180分 |
| 分数 | 40 | 38 | 36 | 34 | 32 | 30 | 28 | 26 | 24 | 22 | 20 | 18 | 16 |
| 男生 | 2.30 | 2.35 | 2.40 | 2.45 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 |
| 女生 | 2.50 | 2.55 | 3.00 | 3.05 | 3.10 | 3.15 | 3.20 | 3.25 | 3.30 | 3.35 | 3.40 | 3.45 | 3.50 |
| 表3-1 摸高评分表 | ||||||||
| 成绩(厘米) | 成绩(厘米) | 成绩(厘米) | ||||||
| 分值 | 男 | 女 | 分值 | 男 | 女 | 分值 | 男 | 女 |
| 30 | 345 | 300 | 19.5 | 324 | 279 | 9.5 | 304 | 259 |
| 29.5 | 344 | 299 | 19 | 323 | 278 | 9 | 303 | 258 |
| 29 | 343 | 298 | 18.5 | 322 | 277 | 8.5 | 302 | 257 |
| 28.5 | 342 | 297 | 18 | 321 | 276 | 8 | 301 | 256 |
| 28 | 341 | 296 | 17.5 | 320 | 275 | 7.5 | 300 | 255 |
| 27.5 | 340 | 295 | 17 | 319 | 274 | 7 | 299 | 254 |
| 27 | 339 | 294 | 16.5 | 318 | 273 | 6.5 | 298 | 253 |
| 26.5 | 338 | 293 | 16 | 317 | 272 | 6 | 297 | 252 |
| 26 | 337 | 292 | 15.5 | 316 | 271 | 5.5 | 296 | 251 |
| 25.5 | 336 | 291 | 15 | 315 | 270 | 5 | 295 | 250 |
| 25 | 335 | 290 | 14.5 | 314 | 269 | 4.5 | 294 | 249 |
| 24.5 | 334 | 289 | 14 | 313 | 268 | 4 | 293 | 248 |
| 24 | 333 | 288 | 13.5 | 312 | 267 | 3.5 | 292 | 247 |
| 23.5 | 332 | 287 | 13 | 311 | 266 | 3 | 291 | 246 |
| 23 | 331 | 286 | 12.5 | 310 | 265 | 2.5 | 290 | 245 |
| 22.5 | 330 | 285 | 12 | 309 | 264 | 2 | 289 | 244 |
| 22 | 329 | 284 | 11.5 | 308 | 263 | 1.5 | 288 | 243 |
| 21.5 | 328 | 283 | 11 | 307 | 262 | 1 | 287 | 242 |
| 21 | 327 | 282 | 10.5 | 306 | 261 | 0.5 | 286 | 241 |
| 20.5 | 326 | 281 | 10 | 305 | 260 | 0 | 285 | 240 |
| 20 | 325 | 280 | ||||||
2.多种变向运球上篮(1)考试方法:如图3-2所示,考生在球场端线中点外出发区持球站立,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。考生用右手运球至①处,在①处做右手背后运球,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球,换右手运球至③处,在③处做右手胯下运球后右手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处,在③处做左手背后运球,换右手向②处运球,在②处做右手后转身运球,换左手向①处运球,在①处做左手胯下运球后左手上篮。球中后做同样的动作再重复一次(两个全场来回),最后一次上篮命中后,持球冲出端线,考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时,记录完成的时间。每人测试2次,取最好成绩。篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米,到边线内沿的距离为2米。②在中线上,到中圈中心点的距离为2.8米。考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可运球变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时必须投中,若球未投中仍继续带球前进,则视为无效,不予计分。考生在运球行进的过程中不得违例,每次违例计时追加1秒;必须使用规定的手上篮,错1次,计时追加1秒;胯下变向运球时,必须从体前由内侧向外侧变向运球换手,且双脚不能离开地面,错1次计时追加1秒。(2)评分标准:见表3-2。
| 表3-2 运球上篮评分表 | ||||||||
| 成绩(秒) | 成绩(秒) | 成绩(秒) | ||||||
| 分值 | 男 | 女 | 分值 | 男 | 女 | 分值 | 男 | 女 |
| 30 | 35 | 38 | 19.5 | 45.5 | 48.5 | 9.5 | 55.5 | 58.5 |
| 29.5 | 35.5 | 38.5 | 19 | 46 | 49 | 9 | 56 | 59 |
| 29 | 36 | 39 | 18.5 | 46.5 | 49.5 | 8.5 | 56.5 | 59.5 |
| 28.5 | 36.5 | 39.5 | 18 | 47 | 50 | 8 | 57 | 60 |
| 28 | 37 | 40 | 17.5 | 47.5 | 50.5 | 7.5 | 57.5 | 60.5 |
| 27.5 | 37.5 | 40.5 | 17 | 48 | 51 | 7 | 58 | 61 |
| 27 | 38 | 41 | 16.5 | 48.5 | 51.5 | 6.5 | 58.5 | 61.5 |
| 26.5 | 38.5 | 41.5 | 16 | 49 | 52 | 6 | 59 | 62 |
| 26 | 39 | 42 | 15.5 | 49.5 | 52.5 | 5.5 | 59.5 | 62.5 |
| 25.5 | 39.5 | 42.5 | 15 | 50 | 53 | 5 | 60 | 63 |
| 25 | 40 | 43 | 14.5 | 50.5 | 53.5 | 4.5 | 60.5 | 63.5 |
| 24.5 | 40.5 | 43.5 | 14 | 51 | 54 | 4 | 61 | 64 |
| 24 | 41 | 44 | 13.5 | 51.5 | 54.5 | 3.5 | 61.5 | 64.5 |
| 23.5 | 41.5 | 44.5 | 13 | 52 | 55 | 3 | 62 | 65 |
| 23 | 42 | 45 | 12.5 | 52.5 | 55.5 | 2.5 | 62.5 | 65.5 |
| 22.5 | 42.5 | 45.5 | 12 | 53 | 56 | 2 | 63 | 66 |
| 22 | 43 | 46 | 11.5 | 53.5 | 56.5 | 1.5 | 63.5 | 66.5 |
| 21.5 | 43.5 | 46.5 | 11 | 54 | 57 | 1 | 64 | 67 |
| 21 | 44 | 47 | 10.5 | 54.5 | 57.5 | 0.5 | 64.5 | 67.5 |
| 20.5 | 44.5 | 47.5 | 10 | 55 | 58 | 0 | 65 | 68 |
| 20 | 45 | 48 | ||||||
| 表3-3 实战能力评分细则 | |
| 等级(分值范围) | 评价标准 |
| 优(180-160分) | 动作正确、协调、连贯、实效。技术运用合理、运用效果很好、战术配合意识很强、实战效果很好。 |
| 良(159-120分) | 动作正确、协调、连贯、实效。技术运用较合理、运用效果较好、战术配合意识较强、实战效果较好。 |
| 中(119-80分) | 动作基本正确、协调、连贯、实效。技术运用基本合理、运用效果一般、战术配合意识一般、实战效果一般。 |
| 差(80分以下) | 动作不怎么正确、协调、连贯、实效。技术运用不怎么合理、运用效果差、战术配合意识差、实战效果差。 |
| 类 别 | 专项素质 | 专项技术 | 实战能力 | |
| 测试指标 | 助跑摸高 | 发球 | 扣球 | 比赛 |
| 分 值 | 40分 | 60分 | 80分 | 120分 |
| 分值 | 成绩(厘米) |
| 40 | 290以上 |
| 35 | 289-285 |
| 30 | 284-280 |
| 25 | 279-275 |
| 20 | 274-270 |
| 15 | 269-265 |
| 10 | 264-260 |
| 5 | 259-255 |
| 0 | 255以下 |
(三)专项技术:扣球1.考试方法:考生3人一组,依次轮流扣考评员或考生(二传)从网前二传位置的传球。每名考生先扣5次直线,再扣5次斜线,共扣球10次,根据落点区域的不同获得相应的分数,累计10次扣球得分为最终成绩。扣球位置(二或四号位)考生可自行选定。如图4-2所示。
2. 评分标准:扣球技术动作必须完整。搓吊球技术(引臂和挥臂击球动作中,肘关节未高于肩)和击出球呈抛物线飞行,属于犯规技术,不得分。直线扣球评分:① 扣球落点在1.5米小直线区内,得8分;② 扣球落点在1.5米大直线区内,得4分;③ 扣球落点在场内直线区以外的其它区域,得2分;④ 扣球失误或犯规技术,得0分。斜线扣球评分:① 扣球落点在小斜线区内,得8分;② 扣球落点在大斜线区内,得4分;③ 扣球落点在场内斜线区以外的其它区域,得2分;④ 扣球失误或犯规技术,得0分。(四)实战能力:比赛1. 考试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛球进行)。2.分组方法:考评员参照实战能力评分细则表(4-2),独立对考生的技术动作规范、协调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用120分制评分。| 等级 | 优(分) | 良(分) | 中(分) | 差(分) |
| 分值 | 120-100 | 100—80 | 80—60 | 60分以下 |
| 标准 | 各技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力很强。 | 各技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力较强。 | 各技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人实战能力一般。 | 各技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人实战能力较差。 |
| 类 别 | 专项素质 | 专项技术 | 实战能力 | |
| 测试指标 | “半米字”移动 | 接收球 | 接扣、吊球 | 比赛 |
| 分 值 | 45分 | 60分 | 75分 | 120分 |
2.评分标准:| 分值 | 成绩(秒) | 分值 | 成绩(秒) |
| 45 | 16"0 | 21 | 17"76-18"00 |
| 42 | 16"01-16"25 | 18 | 18"01-18"25 |
| 39 | 16"26-16"50 | 15 | 18"26-18"50 |
| 36 | 16"51-16"75 | 12 | 18"51-18"75 |
| 33 | 16"76-17"00 | 9 | 18"76-19"00 |
| 30 | 17"01-17"25 | 6 | 19"01-19"25 |
| 27 | 17"26-17"50 | 3 | 19"26-19"50 |
| 24 | 17"51-17"75 | 0 | 19"50以上 |
(三)专项技术:接扣、吊球1. 考试方法:考评员在网前3号位原地扣、吊球。考生在6号位准备,当考评员扣、吊球抛球离手后,考生移动至5号位区域防守,防完后再回到6号位开始下一次防守。连续防5次,再从6号位向1号位区域移动防守,连续防5次。如图4-6所示。2. 评分标准:① 防起球进入3米线内,偏向2号位一侧,高于球网时得7.5分;② 防起球进入3米线内,偏向4号位一侧,高于球网时得6分;③ 球未进入3米线,但高度合适时得3分;防守失误不得分。如图4-7所示
(四)实战能力:比赛1. 考试方法:视考生人数分队进行比赛(可由考评员向两边抛球进行)。2.评分标准:考评员参照实战能力评分细则(表4-4),独立对考生的技术动作规范、协调程度,运用效果,战术意识以及个人实战能力等方面进行综合评定。采用120分制评分。| 等级 | 优 | 良 | 中 | 差 |
| 分值 | 120—100分 | 100—80分 | 80—60分 | 60分以下 |
| 标准 | 各技术动作规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力很强。 | 各技术动作较规范协调,运用效果良好;战术意识及个人实战能力较强。 | 各技术动作规范程度、协调性及运用效果一般;战术意识及个人实战能力一般。 | 各技术动作规范程度、协调性及运用效果较差;战术意识及个人实战能力较差。 |
| 分值 | 评价内容 |
| 135—150 | 1.熟练掌握成套动作,姿势优美,动作自然协调 |
| 2.动作连贯、有力、干净,爆发力强 | |
| 3.移动过程平稳,动作衔接稳定 | |
| 4.成套表现力好,极富感染力 | |
| 5.音乐协调,节奏吻合 | |
| 120—134 | 1.较熟练掌握成套动作,姿势良好,动作自然协调 |
| 2.动作较为干净利落,力度较好,有爆发力 | |
| 3.移动过程较为平稳,动作衔接较为稳定 | |
| 4.成套有较好的表现力及感染力 | |
| 5.音乐协调,节奏吻合 | |
| 105—119 | 1.成套动作掌握较熟练,有轻微错误,动作比较协调 |
| 2.动作力度与连贯性一般 | |
| 3.移动过程平缓,动作衔接较为顺畅 | |
| 4.成套表现力一般 | |
| 5.节奏较标准 | |
| 90—104 | 1.成套动作熟练度一般,有部分错误,动作不协调 |
| 2.动作不干净,力度较差,无控制,无爆发力 | |
| 3.移动不稳,衔接卡顿 | |
| 75—89 | 1.成套动作不熟练、不规范、不连贯、发力不正确、有多处明显失误 |
| 2.动作完成质量差,成套表现力差,没有感染力 |
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