陈北易，2018级金融学专业（4+1国际班）学生，高中毕业于镇海区龙赛中学，自2022年起在英国伦敦大学学院（2026年QS排名9）开启硕博连读的学术征程。在校期间，他曾荣获学业一等奖学金，获评GEI机构会员，问鼎世界头脑奥林匹克总决赛冠军。他曾参与MIT金融科研项目与牛津大学夏校实训，也在汇丰银行和中金公司积累了扎实的实务经验——这些年，他用脚步丈量学术的高度，也以行动诠释着一名温商学子的成长与远航。

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当“中等生”遇见CFA与牛津的光

当伦敦大学学院硕博连读录取通知书出现在邮箱时，陈北易特意翻出自己大一时的四级模拟卷—一那张被红叉密布的答题卷，静静地躺在桌上，与眼前这份来自世界名校的录取函形成了鲜明的对照。

2018年的夏天，带着金融学的录取通知书，他第一次走进温州商学院的校门。彼时的他，尚未真正理解“金融”二字的内涵，脑海里浮现的只是高中课本里的K线图与模糊的宏观概念。家中无人从事相关行业，他对未来充满了不安，也曾一度在专业学习中迷失方向。大一上学期，他的成绩徘徊在中游，英语四级模拟考试屡次受挫，连自信都在一次次试卷的红笔中几乎被磨灭。

转折出现在大二的CFA预备课程上。当老师讲到“金融工具如何服务实体经济”时，陈北易突然意识到，这门学科有着塑造现实世界的力量。那一刻，他的兴趣被点燃。此后，牛津大学夏校实训更让他坚定了目标。第一次踏入博德利图书馆，他看到来自不同国家的青年，虽然背景不同，肤色不同，却为同一个课题激烈辩论，那种思想交锋的震撼感让他第一次真正体会到知识的张力，也在心底埋下了“要走出去看看”的愿望。

自那之后，他的大学生活被重新定义。他开始主动复盘课程、刻意练习英语，坚持每天学习，为未来的留学积蓄力量。成绩的提升来得并不轻易——从年级中游跃升至前列，大二后长期保持专业前二十。大三寒假，他凭借过硬的学业背景进入中金公司实习，为履历添上了关键的一笔。从那一刻起，他意识到，所谓的“中等生”并不是标签，而是起点——真正的差距，只在于是否敢于改变。

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从头脑奥赛冠军到MIT科研探索

在他的宿舍书架上，仍陈列着那座镌刻着“2019”字样的世界头脑奥林匹克总决赛冠军奖杯。那是青春最闪亮的印记，也见证了他从团队协作到创新思维的全面成长。

进入大学后，陈北易将这种“问题导向”的思维延伸至学术研究。在参与MIT金融科研项目时，他为了获取一手数据，自学Python编程，从全球两百家银行的公开报告中抓取有效信息；为了搞懂晦涩的“区块链信任机制”，他曾连续写信向海外学者请教十七次，直到彻底弄清逻辑。那段时间，他常常一边喝着速溶咖啡，一边在凌晨的图书馆里调试程序，眼神里闪烁的，是年轻人面对未知的笃定。

“竞赛教会我解决问题，科研教会我提出问题。”他在总结时写下这句话。当UCL面试官问他为何选择金融科技方向时，他以头脑奥赛的实践经历和MIT的研究成果为支撑，从数据、逻辑到伦理层面条分缕析，既展现了分析能力，也体现出社会关怀的视野。这种兼具理论深度与现实温度的回答，正是顶尖学府最看重的品质。

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从汇丰实习生到中金报告撰写者

在汇丰银行实习时，他的办公桌上贴着一张便签——“把每一份杂活都做成作品。”实习初期，他只是一个默默打印资料、整理文件的“小透明”；而短短两个月后，他已能独立接待客户、撰写产品报告。为了弄懂理财产品的底层逻辑，他下班后抱着说明书研读到深夜；为制定资产配置方案，他翻阅了数百页研报，亲手绘制出对比模型。当客户点头说“就按你说的办”时，他第一次感受到金融的价值并不止于数据，更是一种让他人信任与安心的责任。

随后，在中金公司的远程实习中，他承担了新能源行业投资分析任务。每天面对上百份研报，他建立起“三重验证机制”：查数据库、对年报、问专家，层层把关确保信息准确。他撰写的《新能源产业投资前景分析》成为团队内部的重要参考，也成为他博士研究课题“金融科技赋能普惠金融”的启蒙。

实习经历让他明白，学术与实践并非两条平行线——真正的研究，只有深入现实，才能拥有温度。

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“五位一体”陪伴下的留学梦

2023年申请季的凌晨三点，温州商学院博闻楼412办公室的灯依然亮着。

那晚，陈北易与老师们逐字修改个人陈述，屏幕上已是第23版草稿。老师建议他删去琐碎经历，突出从英语短板到科研突破的转变，让成长的弧线更清晰、更真切。那篇文书最终修改了三十余次，成为他打动UCI的关键“敲门砖”。

几个月后，他相继收获诺丁汉大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学等多所名校录取，而当UCI硕博连读的录取邮件出现在收件箱时，那行写着“全额奖学金（Full Scholarship）”的字样，让他几乎热泪盈眶。他第一时间拨通了升学团队的电话，电话那端传来的欢呼与掌声，是对这段同行时光最温柔的回应。

“学校就像摆渡人，既帮我们造船，也教我们掌舵。”如今，在UCI的实验室里，他仍保留着温商时期的习惯：每天制定计划、每周复盘进度、每月总结成果。他常对学弟学妹说：“别怕走慢，就怕停下脚步。”博士阶段的他，研究方向聚焦于“金融科技赋能普惠金融”，希望有朝一日能将理论应用于中国的金融创新实践，用所学助力社会发展。

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以学术为舟，在思想的海洋中远行

经历了无数次深夜的推演与修订，如今的陈北易已不再将“成就”视作终点，而把每一次思考、每一次求证，视为新的起点。博士研究的日子里，他学会了在复杂与不确定中保持定力，也学会了以更长远的眼光去审视世界与自我之间的关系。对他而言，学术不只是攀登的过程，更是一种持续追问的姿态——去理解人类行为背后的逻辑，去探寻金融与社会之间的平衡，去让理性与温度在同一个坐标上并存。

或许，这正是成长的另一种形态——不是抵达某个高度，而是在求索的途中获得理解与谦卑；不是急于证明自己，而是愿意沉潜其中，让时间为思想作注。

在伦敦的夜色中，他依旧习惯在笔记本上记录思路的涌动，灯下的纸页被思考的光照亮。那光不炫目，却足以指引方向—一属于一个青年学者的光，属于温商人带着砥志励行信念书写的光。

菁英计划：专科分数，能“3+1+1”本硕直通

培养目标：以培养本科、硕士研究生为目标

学制安排：本科(“3+1”或“3+2”)，硕士1-2.5年(英国1年制)

培养特色：按照本科目标个性化制定“国际菁英计划”培养方案，前3年学习专业课程、实践课程、通识课程同时强化外语能力学习，第4年直通境外合作高校继续完成本科学业(也可通过考试继续在我校学习2年，获得全日制本科文凭)。本科阶段毕业后可选择就业，也可选择+1年继续完成学业，获得全日制硕士研究生文凭。

菁英计划：本科录取，可“4+1”本硕连读

培养目标：以培养硕士研究生为目标

学制安排：本科（4年）+研究生（1年起）

培养特色：按硕士研究生目标定制“国际菁英计划”培养方案，小班化教学，导师制管理，全方位指导学生发展。实施名校激励和GPA目标管理，定制语言提升计划，修满学分获得全日制本科文凭。第5年可直通世界名校继续深造，修满学分获得全日制硕士研究生文凭。

来源:温州商学院招生办